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2019年五年級科學上冊 各種各樣的礦物教案2 青島版 學校 年級 授課人 班級 備課時間 課題 5、《各種各樣的礦物》 授課時間 教學(學習)目標 1、會查閱書刊及其他信息源，能運用簡單的工具對常見礦物進行觀察研究，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點。 2、愿意合作交流，意識到人與自然要和諧相處。 3、知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及提煉物的名稱，認識到保護資源的重要性。 教 學 重 難 點 知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及提煉物的名稱，認識到保護資源的重要性。 方 法 與 手 段 實驗法 探究法 小組合作法小黑板 掛圖 板書設(shè)計 5．各種各樣的礦物 一、認識各種各樣的礦物 二、礦產(chǎn)和人類的關(guān)系 1．人類對礦產(chǎn)的開采、加工和提煉 2．礦產(chǎn)的利用 達標檢測 1、什么叫礦石？ 2、礦產(chǎn)分哪幾類？ 教學過程 教師活動 學生活動 我的個性化修改 一、設(shè)疑引入 提出問題：同學們每天要吃飯、喝水用什么來煮飯、燒水呢？教師小結(jié)：把生米做成熟飯，把水燒開都需要能量，這些能量從哪里來呢？從而導入新課。 二、明確目標 關(guān)于礦產(chǎn)你想知道什么？有什么問題？從而確定本課目標 1、認識礦物概念及分類 2、知道礦物和人類的關(guān)系 三、探究達標 1、認識各種各樣的礦物。 （1）教科書中提供了部分常見礦物的圖片：硫磺、石墨、石英、石膏、黃鐵礦、正長石、方解石、白云母，又通過卡通人物的語言“我們來觀察、認識這些礦物”，提示學生利用標本或圖片認識一些礦物?！? （2）師生共同認識礦物 （3）學生明確什么是礦物 2、礦產(chǎn)和人類的關(guān)系。 （1）首先利用兩幅組圖，引導學生了解礦產(chǎn)與人類的關(guān)系。 （2）教科書先展現(xiàn)了以鐵礦石為主題的組圖，以鐵礦石為中以，周邊分別展示了一些圖片：飛機，鋼精鍋，鋼精勺、叉、刀，鋼筆，輪船，汽車，自行車。讓學生認識到汽車、輪船、飛機及一些日常生活用品的原材料都來源于鐵礦石。說明礦物在生活中的廣泛用途。在引導學生進行討論活動中，讓學生體會到礦產(chǎn)在生活是不可缺少的資源。 (3)第二幅組圖，是認識能源礦產(chǎn)與人類的關(guān)系。以煤為中心，周圍一系列圖片讓學生了解煤在作為燃料及原材料方面的應(yīng)用。如：煉鐵時，主要用煤作為燃料，并可起到一定的催化作用；利用提取成分制成殺蟲劑、消毒劑、染料、藥品，以及作為制作電話的合成材料中的一部分，說明煤是重要的工業(yè)原料，煤的全身都是寶。 A 請觀察圖說一說煤有什么用途 B 通過此你知道了什么？ C教科書中還有一幅學生進行小組討論的情景圖，通過交流、討論，讓學生了解我國礦物資源利用與開采的現(xiàn)狀，意識到對資源的開發(fā)與利用應(yīng)該具有可持續(xù)發(fā)展的觀點，并在互相交流中，拓展知識，達到資源共享，體驗合作與交流的愉快 四、達標檢測 五、拓展活動： 寫一份倡議書或辦一份小報，倡導保護能源礦產(chǎn)。 學生根據(jù)經(jīng)驗交流 學生提問題 學生認知目標 學生利用標本或圖片認識一些礦物 學生明確什么是礦物 觀察圖片 學生進行討論活動中，學生體會礦產(chǎn)在生活是不可缺少的資源 A學生觀察圖片 B小組交流煤的用途 交流、討論，學生了解我國礦物資源利用與開采的現(xiàn)狀 做達標檢測題 教學反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 6 頁 共 6 頁