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2019年五年級信息技術上冊 第2課 創(chuàng)作演示文稿教案 一、 教案背景 1、面向?qū)W生 2、學科：信息技術 3、課時：2 4、學生課前準備： （1）復習演示文稿的重要操作。 （2）了解制作演示文稿的一般過程。 （3）熟練搜索引擎的使用，復習網(wǎng)頁文字、圖片的選擇和下載。 （4）利用因特網(wǎng)（如百度圖片）下載幻燈片背景圖片多張。 二、 教學課題 教學內(nèi)容： 本課是演示文稿單元的總結(jié)與升華，目的在于讓學生了解演示文稿作品的制作流程。 教學目標： 1、知識與技能 （1）復習演示文稿的制作。 （2）了解從不同渠道搜集素材，能根據(jù)主題內(nèi)容對收集的素材進行篩選、加工。 2、過程與方法 學會規(guī)劃演示文稿的方法，能夠圍繞主題，通過小組分工合作共同進行多媒體演示文稿的制作，養(yǎng)成自主合作的學習習慣。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）初步學會利用信息技術創(chuàng)造性地解決日常生活和學習中的問題。 （2）合理利用網(wǎng)絡搜索有用的信息，并進行加工處理。 （3）在展示與評價交流的過程中學會賞析作品，能公平、公正地對多媒體作品進行評價。 三、 教材分析 本課是江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術下冊》第二個主題活動，是對整個演示文稿單元的總結(jié)，旨在讓學生了解演示文稿作品的制作流程。學生根據(jù)主題需要收集素材，并對素材進行甄別，能獨立或小組合作完成運用掌握的信息技術知識對有用的素材進行處理，最終形成一個完整的PPT作品。根據(jù)這節(jié)課開放性的特點，教學中教師應該充分使用小組合作的學習方式，發(fā)揮團體合作的作用。教師在設置任務時選擇多個與學生日常生活、學習密切相關的主題內(nèi)容并利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關素材進行整理，以便給學生學習時提供示范。 教學重點與難點: 1、主題規(guī)劃、素材的搜集加工、作品的制作。 2、演示文稿內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的規(guī)劃與設計。 四、 教學方法 教師通過演示互聯(lián)網(wǎng)下載的演示文稿演示，激發(fā)學生學習興趣。任務驅(qū)動督促學生在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下自主學習，學生綜合應用因特網(wǎng)文字、圖片、聲音等素材的搜索及下載方法搜集素材，小組分工合作、自主探究完成任務。 五、 教學過程 一、 復習操作，導入主題 展示演示文稿“走近李白.ppt”，分析演示文稿制作的要素，回顧幻燈片操作。 【百度文庫】wenku.baidu/view/e9a4e22be2bd960590c6774a.html 請同學完成“作業(yè)—走近李白.ppt”，要求小組合作，組內(nèi)交流評價共同完成任務。 【設計意圖】讓學生通過作業(yè)熟練鞏固幻燈片操作，為下面的演示文稿創(chuàng)作奠定基礎。 二、 創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣 師：同學們，知道今天是什么日子嗎？ 生：世界水日！ 師：今天是3月22日，世界水日！那有誰知道世界水日的由來嗎？ （生小組合作交流討論。） 師：現(xiàn)在我們不知道，怎樣去找答案呢？ 生：登錄因特網(wǎng)查詢。 師演示百度搜索，下載相關信息。 【百度百科】baike.baidu/view/21371.htm 師：請同學們提醒身邊的朋友“珍愛生命，節(jié)約用水”！現(xiàn)在就請我們來創(chuàng)作演示文稿《世界水日》 【設計意圖】通過情景導入，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生利用因特網(wǎng)解決日常生活中的問題。 師：如何進行演示文稿的創(chuàng)作呢？ （生小組合作交流討論。） 師：讓我們來分析一下創(chuàng)作的一般步驟。 （師邊演示邊說明） 確定主題——世界水日 規(guī)劃內(nèi)容——世界水日概述、中國五大河流 搜集素材——相關文字、圖片、聲音 作品制作——世界水日.ppt 交流評價 【百度圖片】世界水日圖片 image.baidu/i?tn=baiduimage&ct=xx26592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%B0%B4%E6%97%A5 【百度搜索】中國五大河流簡介baike.soso/h7649268.htm?sp=l53638105 【百度音樂】水之歌music.baidu/song/5562122 【設計意圖】通過作品展示，給學生一個鮮明的目標，再引導學生熟悉創(chuàng)作的一般步驟，調(diào)動學生的自主學習的積極性。 三、 任務驅(qū)動，小組合作 師：以小組為單位進行任務的完成，請小組長負責分工和協(xié)調(diào)工作，主要分工是選擇主題、規(guī)劃內(nèi)容、搜集素材、作品制作。請每組選擇下面四個任務之一進行合作： 任務1：請創(chuàng)作 “世界水日”演示文稿。 任務2：請創(chuàng)作 “植樹節(jié)”演示文稿。 任務3：請創(chuàng)作 “勞動節(jié)”演示文稿。 任務4：請創(chuàng)作 “兒童節(jié)”演示文稿。 學生小組合作，自主學習。 學生選擇主題后組內(nèi)討論規(guī)劃內(nèi)容，使用因特網(wǎng)登錄百度搜索相關素材，最后開始作品制作，小組長負責指揮，其他組員分工協(xié)作，老師在旁指導。 【設計意圖】小組合作充分發(fā)揮團體合作精神，組內(nèi)學生分工協(xié)作、相互交流。 四、作品展示，交流評價 （1）請組內(nèi)交流評價，完善小組作品。 （2）小組作品展示，師生共評。 （3）修改完善小組作品并提交。 【設計意圖】通過作品評價，讓學生發(fā)現(xiàn)其他作品的優(yōu)缺點，從而反思自己作品的不足和優(yōu)待改善的地方。 五、總結(jié) 老師就整個創(chuàng)作過程總結(jié)，參照百度網(wǎng)上的作品，通過師生互動反思學習過程中的不足以及需要改善的內(nèi)容，并交流討論改善的方法。 【百度文庫】《中國書法》wenku.baidu/view/0c99b26faf1ffc4ffe47aca3.html 【百度文庫】《賣火柴的小女孩》wenku.baidu/view/3863dad0360cba1aa811da1d.html 附板書設計： 創(chuàng)作演示文稿 走近李白.ppt——練習 創(chuàng)作演示文稿的一般步驟： 確定主題，規(guī)劃內(nèi)容，搜集素材，作品制作，交流評價 小組合作完成任務： 第一大組——任務1創(chuàng)作演示文稿“世界水日” 第二大組——任務2創(chuàng)作演示文稿“植樹節(jié)” 第三大組——任務3創(chuàng)作演示文稿“勞動節(jié)” 第四大組——任務4創(chuàng)作演示文稿“兒童節(jié)” 六、 教學反思 該教案是為3月22日學校教研課準備的，目前已經(jīng)用于實際教學中了，部分班級已經(jīng)學到此部分內(nèi)容，內(nèi)容做了相應的修改，通過學生的具體學習效果發(fā)現(xiàn)，課堂教學過程比較流暢，學生學習興趣濃厚，積極參與創(chuàng)作過程，小組合作充分發(fā)揮了優(yōu)勢，組長分工到位，協(xié)作積極性頗高，通過作品展示評價進一步提高個各組演示文稿創(chuàng)作的水平。當然也發(fā)現(xiàn)一些問題，學生素材的搜索準確性有待提高，有的信息內(nèi)容需要因地制宜地進行處理，需要老師從旁協(xié)助。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁