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2019年人教版一年級上《我多想去看看》 一、 教案背景 1、面向?qū)W生： 小學(一年級) 2、學科：語文（人教版） 3、課題：《我多想去看看》 4、課時：2 5、生課前準備： 初讀課文，了解兒歌大意。 6、師課前準備：課件、生字卡片。 二、 教學課題 1、認識13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個字。 2、認識2個偏旁“心、方”。 3、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 4、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想情感。 三、 教材分析 《我多想去看看》是人教版一年級上冊的一首詩歌，本文才用第一人稱，以山村一個小孩子的口吻，通過“我”和媽媽的對話，講自己非常想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯，語言樸實。因此，在教學時，我努力使學生在情景與朗讀中有所感悟和思考，通過引導，讓學生能更深一步理解課文，激發(fā)學生的愛國熱情，從小培養(yǎng)愛國思想。 教學重難點：讀準字音，讀通課文，理解課文內(nèi)容；認識偏旁“心”、“方”；會區(qū)別形近字并能把生字書寫正確、端正 教學準備： 多媒體課件。 1、北京風光圖或錄象片和升旗儀式的視頻，在百度中搜索《我多想去看看》課件，并對其進行選擇、整理，制作成PPT課件用于課堂教學。 2、學生課前查閱有關北京的資料。 教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《我多想去看看》的相關教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索找到課文的朗讀錄音學習參考，課堂上帶領學生朗讀課文。用百度在網(wǎng)上搜索下載一個天安門升旗儀式視頻課堂放給同學們看，給學生視覺、聽覺上的直觀感受。讓同學們對升旗儀式產(chǎn)生切身體驗。還下載了幾個PPT課件重新設計制作適用的課件。使之更為適合課堂使用。 四、 教學方法 情景教學法：利用圖片視頻，為孩子創(chuàng)造各種情景，激發(fā)孩子學習的熱情突破教學重、難點。以讀代講法：在教學中我把讀貫穿全文，讓學生反復朗讀課文，理解“彎彎、北京、天安門、多想”等詞語。較難的詞，如“遙遠”，可聯(lián)系生活實際來理解，告訴學生山里的人走出大山，坐火車到北京需要幾天時間，路途非常遠?？勺寣W生觀看天安門廣場升旗儀式錄像片，領悟“壯觀”的意思?！拔叶嘞肴タ纯?，我多想去看看”，采用了反復的手法。朗讀時語氣要強烈，突出“多想”，表達出“我”向往北京的強烈愿望。通過指導朗讀，激發(fā)學生熱愛首都北京、熱愛祖國的思想感情。 五、 教學過程 一、情境導入 小朋友，今天老師要帶你們到祖國的首都北京去旅游（出示北京風光圖片） 【百度圖片】天安門圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B9%CA%B9%AC%C8%AB%BE%B0%CD%BC&in=16560&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=5869560090&ln=1663&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 【百度圖片】北海公園圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BA%A3%B9%AB%D4%B0&in=15610&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di=14068018995&ln=&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face= 【百度圖片】天壇圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%CC%B3&in=26181&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=14230642830&ln=&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 【百度圖片】長城圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%A4%B3%C7&in=13847&cl=2&lm=-1&pn=54&rn=1&di=38470283175&ln=&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 看到這么美麗的風景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。 板書課題：11、我多想去看看 小朋友說得真棒啊！那我們一起來讀一讀課題，好嗎？齊讀。你有什么好辦法記住“想” 學生交流識字方法。 二、初讀課文，整體感知 大家很想去北京看看，有一位住在大山里的小朋友也很想去北京看看 。 1、教師范讀課文： 【百度視頻】《我多想去看看》的朗讀視頻 http://v.youku./v_show/id_XMjI1OTA5NzMy.html 學生認真聽，邊聽邊想：課文中媽媽告訴了“我”什么，“我”又說了什么？（此環(huán)節(jié)設計旨在培養(yǎng)學生邊讀書邊思考的習慣。） 學生回答 2、大家真棒！現(xiàn)在讓你們自己讀課文你們能行嗎？請小朋友們自己認真讀一讀，劃出生字詞語。 　　3、指名朗讀，要求讀得正確、流利，讀后指名評議，教師加強指導。 　　4、同桌對讀。一個當“媽媽”，一個當“我”，比比誰讀得好。 5、朗讀競賽。（同桌分角色讀，男女分角色讀，小組競賽讀。）讀后師生共同評議。 三、認讀生字詞 1、大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。 2、出示生字，學生自己練讀。 3、指名領讀，擴詞讀。 4、學生齊讀。 5、小組開火車讀。 　　6、四人學習小組互讀。討論：有什么好辦法記住這些生字？教師引導學生用編字謎、比一比、加一加、減一減、換一換等方法識記生字。例如：猜字謎：“一口咬掉牛尾巴??告”；比較形近字：北?比 升?開。（此設計注重教給學生識字的方法，讓學生學會學習。） 　　適時學習“方字旁、心字底”等偏旁。 7、同桌之間比賽認讀 13 個生字，互相糾正發(fā)音。 四、再讀課文，指導朗讀 　　1、看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認識嗎？學生自由讀課文，要讀得正確，讀出感情。 　　2、師生分角色朗讀課文。 　　3、小組比賽讀課文。比比哪組讀得最正確、流利、有感情。 　　4、配樂、配圖學生有感情地齊讀課文。 五、生字書寫 1、學寫生字。注意“升”的第一筆。（出示兩次撇的筆畫。） 2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點”靠近豎中線起筆。） 3、“走”和“足”：他們在田字格中的什么位置才會覺得舒服呢？（“豎”在豎中線上。） 他們的區(qū)別是什么呢？ 4、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。 比一比，看誰寫得漂亮。（投影） 六、作業(yè) 收集有關北京的風光圖片和天安門廣場上升旗的有關資料。 第二課時 一、 復習 【百度搜索】《我多想去看看》課件 http://.baidu./s?wd=%CE%D2%B6%E0%CF%EB%C8%A5%BF%B4%BF%B4ppt&rsp=1&oq=%A1%B6%CE%D2%B6%E0%CF%EB%C8%A5%BF%B4%BF%B4%A1%B7%BF%CE%BC%FE&f=1 出示生字詞語，生字詞語在彎彎的小路上，讀準這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。指名讀。一生讀詞語，全班跟讀。讀過了生字詞語，就讓我們在去課文中看看。 二、學文 1、自由讀文，你讀懂了什么？ A、“誰想去什么地方？” 指導朗讀。 B、理解“遙遠”。 多遠算是“遙遠”？ 舉例來說。 出示地圖，認識北京的地理位置。 【百度圖片】中國地圖 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%D0%D0%D5%FE%B5%D8%CD%BC%C8%AB%CD%BC&in=14161&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=22665987270&ln=925&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= C、“為什么想去呢？” 理解升旗儀式的壯觀。 學校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴、肅穆）。 天安門廣場上的升旗儀式顯得更莊重。每個早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬的心情在看升旗儀式，連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升起?？从嘘P升旗儀式的圖片。 【百度圖片】升旗儀式的圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%C9%FD%C6%EC%D2%C7%CA%BD&in=10043&cl=2&lm=-1&pn=9&rn=1&di=5489434221&ln=&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn10 老師解說。你看到了什么？感覺到了什么？ 文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。 指導朗讀“我多想去看看。”“遙遠的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！? 補充材料： （1）國旗班的戰(zhàn)士懷著對祖國的崇敬，對國旗的尊重，嚴格要求自己，認真訓練。 （2）國旗升起的時間和太陽升起的時間一致，象征著祖國欣欣向榮。 （3）升國旗時，我們要立正敬禮，表示對國旗的尊敬。 下面我們就要到天安門去參加升旗儀式，全體起立、立正 播放【百度視頻】天安門升旗儀式 http://v.youku./v_show/id_XNjMzMDIzMzI=.html 再讀“遙遠的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！? 2、指導朗讀全文 北京是我國的首都，那里不僅有莊嚴的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美麗的風景。讓我們一起去看看吧。 【百度圖片】故宮博物院圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%B7%E7%BE%B0%C3%FB%CA%A4&in=22789&cl=2&lm=-1&pn=45&rn=1&di=33390874695&ln=&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 【百度圖片】頤和園風光圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D2%C3%BA%CD%D4%B0%CD%BC%C6%AC&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=4&rn=1&di=2706878040&ln=&fr=ala2 【百度圖片】鳥巢圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%BE%B0%B5%E3%CD%BC%C6%AC&in=30220&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=46175898153&ln=&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn1 【百度圖片】水立方圖片 http://image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%BE%B0%B5%E3%CD%BC%C6%AC&in=30220&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=46175898153&ln=&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn4 看完了這么多美麗的建筑和風景，你現(xiàn)在，你最想對北京說些什么呢?（北京真美，我愛你!我多想去看看，我要把祖國建設更美好） 讓我們帶著對祖國的熱愛一起來讀一讀全文。 3、讓我們比一比，哪個小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達出來。 4、生自己練，可以和同桌一起背誦。 5、指名背誦。（你看到了什么？）（現(xiàn)在如果請你去，你想去看什么？） 三、說話練習 【百度搜索】《我多想去看看》課件 http://.zlsyxx.net/back/article/UploadFile/-11/112320594146731.ppt 1、課件出示句子： （1）北京是我國的首都。 （2）五星紅旗是我國的國旗。 （3）我們愛北京。 （4）我們愛五星紅旗。 2、自由讀、指名讀，指導學生讀出感情來。 3、說話訓練。 我國的首都是（ ），我愛（ ）。 我們的國旗是（ ），我愛（ ）。 大家都十分想去北京看看，北京也是十分好客的永遠歡迎你。播放《北京歡迎你》 【百度視頻】《北京歡迎你》MTV http://v.ku6./show/AX5YzHQ2FXisw26z.html 附板書設計： 11、我多想去看看 北京城 天安門 升旗儀式 六、 教學反思 一、 創(chuàng)設情景激發(fā)興趣、引發(fā)情感。 興趣是最好的老師。因此“導入部分”我利用北京的風景圖激發(fā)孩子的學習的興趣，同時也引發(fā)了學生想去北京看看的熱切之情。 二、 利用情景增強情感體驗 《語文課程標準》指出，語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，語文教學特別注意尊重學生獨特的情感體驗。教學時，我和孩子一起逐步深入地挖掘課文的情感，通過品味關鍵詞句，引導學生進一步體驗課文情感。如：理解“壯觀”一詞時，我先讓孩子看圖片，然后，請孩子站起來播放天安門廣場莊嚴的升旗儀式的視頻，此時，他們神情專注，已經(jīng)把自己融入其中。 三、 以讀代講升華情感 本節(jié)課通過不同形式，抓住各個時機讓孩子讀，讓讀成為孩子深入理解課文情感的最有效的途徑，同時也成為孩子表達感情的做好途徑。 七、 教師個人介紹 省份： 河南省 學校： 焦作市山陽區(qū)墻南中心學校 姓名： 潘高峰 職稱： 小教一級 通訊地址：河南省焦作市山陽區(qū)墻南中心學校 我從教11年來，一直奮斗在教育事業(yè)的第一線從事著語文教學和班主任工作。我積極參加各類培訓，如：因特爾未來教育，多媒體課件制作，班主任培訓等?！皼]有最好只有更好?！边@句話一直激勵我做好教學工作，“百度”則幫助我實現(xiàn)不斷做好教學工作的目標，“百度”是我成長過程中的良師益友。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁