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開題報告,指導老師：學生姓名：學號：,大學生網(wǎng)購消費行為的思考,目錄,一、選題目的和意義二、國內外研究現(xiàn)狀三、主要研究內容四、研究方法五、進度安排,一、選題目的和意義,選題目的中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截止到2015年末，網(wǎng)絡購物使用率提升到了56.4%，網(wǎng)絡新增用戶為3590萬；據(jù)調查顯示，網(wǎng)絡購物的眾多人群中，絕大多數(shù)的用戶是在校的大學生，可以說大學生的群體已經成為推動網(wǎng)絡購物發(fā)展的重要力量和影響因素。但是，網(wǎng)絡購物在盛行的同時滋生出網(wǎng)上詐騙、資金密碼被盜、個人隱私泄露等問題，這些問題的存在嚴重影響了網(wǎng)略購物的安全，因此，提高網(wǎng)絡購物的安全，營造網(wǎng)絡安全購物環(huán)境，使網(wǎng)絡購物朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展。,選題意義本論文通過調查在校大學生網(wǎng)絡購物的狀況，分析大學生的消費心理和消費需求，把握他們的網(wǎng)絡購物行為，了解在這一行為中存在的個體差異與群體特征，發(fā)現(xiàn)大學生在網(wǎng)絡購物中存在的問題，從而引導大學生健康理性的消費。,二、國內外研究現(xiàn)狀,,國外研究現(xiàn)狀：國外學者針對大學生網(wǎng)購消費行為的研究涉及的方面比較多，主要有以下四大方面：,國內外研究現(xiàn)狀國內學者針對大學生網(wǎng)購消費行為的研究主要集中在基本情況介紹、大學生網(wǎng)購心理情況方面，而對于大學生網(wǎng)購消費行為的整體研究情況幾乎很少涉及。,三、課題研究內容,本文首先對大學生網(wǎng)購消費行為的發(fā)展現(xiàn)狀及其對消費行為產生的影響進行分析；其次就是通過調查問卷的方法，結合調查數(shù)據(jù)分析當前大學生網(wǎng)購消費行為存在的主要問題；最后針對大學生合理網(wǎng)購消費存在的問題提出合理的對策建議。,內容框架,網(wǎng)購消費行為的基本概述,大學生網(wǎng)購消費行為的現(xiàn)狀調查,大學生網(wǎng)購消費行為存在的問題分析,引導大學生形成合理網(wǎng)購消費行為的策略,大學生網(wǎng)購消費行為調查分析,網(wǎng)購時間、渠道,網(wǎng)購的原因,網(wǎng)購資金來源及消費情況,網(wǎng)購商品的類型,網(wǎng)購支付的方式,網(wǎng)購網(wǎng)站和頻率情況,大學生網(wǎng)購消費行為存在的問題,缺乏理性的購物行為,網(wǎng)購消費無計劃性和從眾性,網(wǎng)購消費成癮,群體消費水平有限,網(wǎng)絡購物安全性,引導大學生形成合理網(wǎng)購消費行為的策略1加強國家宏觀層面的規(guī)范引導策略2加強網(wǎng)購市場自身規(guī)范化管理3加強微觀層面的教育引導,四、研究方法,1.文獻研究法。首先對于國內外相關理論文獻進行廣泛閱讀，了解掌握國內外相關理論動態(tài)打好理論基礎。2.調查分析法。通過調研獲得一定的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析，找出相應的結論。3.討論法。與同學老師交流、聽取意見以及建議.,五、進度安排,確定題目（前期準備）：2016年10月—2016年11月；開題報告撰寫及答辯：2016年12月—2017年1月；完成論文初稿：2017年2月—2017年3月；畢業(yè)論文中期檢查：2017年4月上旬；畢業(yè)論文相似度檢測：2017年5月上旬；畢業(yè)論文終稿：2017年5月中旬；畢業(yè)論文答辯：2017年5月下旬—2017年6月上旬。,感謝各位老師的指導與幫助！,