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2019年六年級上冊第26課《回憶魯迅先生》word教案學案說課稿案例 一、教學目標： 1、沉浸品讀文字，讀出字里行間中魯迅平凡的一面。 2、感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、“孺子?！卑惴瞰I精神。 3、體會作者多種描寫手法的藝術效果，學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。 二、教學重點： 4、體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方法。 三、教學難點： 5、感悟平凡生活中魯迅之真實而又豐富細膩的心靈世界。 四、教學方法： 朗讀品味，把握細節(jié)，沉浸感悟 五、教學建議： 魯迅這個名字對高一的學生來說似乎是遙遠而模糊，概念而零散的，入學至今學過的些許篇章或許只能拼湊成“偉大”一詞。因而建議如下： 1、在課前可推薦閱讀《〈吶喊〉自序》，魯迅散文集《野草》以及搜集一些關于魯迅人生歷程的資料。 2、力圖通過文本的研讀，對字詞的感悟，挖掘文字背后的深刻含義。 六、教學過程： （一）導入： 請學生談談自己印象中的魯迅。（學生可能因為閱讀魯迅的文章大都比較深刻，含蓄，因此感到魯迅是深邃的、沉重的、嚴厲的。） 教師總結：的確，一旦提及魯迅之文我們總會找到“匕首投槍”這個詞，而談及魯迅其人，“我以我血薦軒轅”“俯首甘為孺子?！钡脑娋浔銜⒓从可闲念^。然每一個人都是無法用簡單的句子來概括的，更何況豐富之如魯迅，偉人之成就并非一蹴而就，偉人正因平凡而更顯非凡，一起走近蕭紅筆下真實的魯迅。 （二）沉浸課文： 請同學在課前預習的基礎上，迅速瀏覽課文，進行圈畫（若加注則更佳） 1、總結課文共寫了幾個有關魯迅的片段并加以概括。 （學生回答，教師補充，完善，板書） 明確：笑聲 步伐 品評衣著 真誠待友（四處） 與青年們交往 2、這些片段，生活場景，讓你看到了一位怎樣的魯迅，作者是通過哪些細節(jié)，哪些字詞來描寫的？讓我們從先生的笑聲開始吧 （學生回答，師生共同品詞識人，適時板書） 明確：笑聲 明朗 “笑得連煙卷都拿不住” 豁達爽朗的形象躍然紙上 步伐 輕捷 “剛” “一” “同時” （行為描寫） 品評衣著 細致 隨和 善解人意 “你不穿我才說的，你穿的時候，一說，你該不穿了?！? 真誠待友 體貼而真摯 之一：夜談：“囑咐” “一定” “一定囑咐” 之二：吃韭菜合子： “笑”——沖 第43小節(jié) “一提議” “必然” “還是” “舉著筷子問：‘我再吃幾個嗎？’以及第44小節(jié)，流露出魯迅對對小輩的體恤，還有妻子敬重與依賴。 之三：兩次來訪 “好久不見，好久不見” 不乏幽默 “笑”——一種沖破憂郁心境的展然的會心的笑 之四：馮雪峰來訪 與青年人交往：寬容 赤子之心 “深惡痛絕” “但” “每封” “不同角落” “眼睛不濟時，便戴起眼睛來看，常常看到夜里很深的時光” （三）感悟平凡魯迅之中蘊含的不平凡： （逆流而上，感悟真人魯迅） 如果說體貼、明朗的笑、幽默現(xiàn)了他和我們一樣也是擁有喜、怒、哀、樂的“普通人”。然而在文章的最后部分似乎品出了異于常人的魯迅，有些感動，我們仿佛又看到了 “俯首甘為孺子?！钡聂斞浮? 請學生們再細細品讀挖掘文字背后的魯迅，在那些看似平凡的言行中是否蘊含著不凡之處。 （同學再次研讀課文，回答，教師引導深入，適時補充背景） 明確：“心里的歡喜” “ 仿佛不顧一切” “曠代的全智者的催逼”的“眼光” “幻想” “安頓” “沉思” “談得熱鬧” “校對瞿秋白的《海上述林》”…… （要點）明朗背后的澄澈，輕捷背后的堅定，細致背后的寬厚，體貼背后的原則，以及不是流露的天真、處逆境而不棄追求，讓我們看到了一個真實的魯迅，即真人魯迅，而“真”恰恰不易做到，尤其在那樣的年代難能可貴，實可謂一字千鈞，凡人魯迅因堅持真實而鑄就偉大。 （四）深入探討，回味悟旨，學習寫法 1、深入探討魯迅：偉人→凡人→真人 2、同學可發(fā)表質疑 3、學習作者看似隨意，但傾注滿腔真摯，善用細節(jié)等生活瑣事勾勒出真實的人物性格和豐富的內心世界。 教師總結：閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅，讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神，他的關心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的，或許正如人們所說，偉大正是寓于這種平凡之中吧，也一如他在詩歌中所說的那樣：心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。 （五）作業(yè)： 閱讀《回憶魯迅先生》全文以及唐弢《鎖憶》比較兩者之不同（描寫側面或寫作手法），并落實成文。 七、參考資料： 魯迅自傳 魯迅，以一八八一年生于浙江之紹興城內姓周的一個大家族里。父親是秀才；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修到能看文學作品的程度。家里原有祖遺的四五十畝田，但在父親死掉之前，已經(jīng)賣完了。這時我大約十三四歲，但還勉強讀了三四年多的中國書。 因為沒有錢，就得尋不用學費的學校，于是去到南京，住了大半年，考進了水師學堂。不久，分在管輪班，我想，那就上不了艙面了，便走出，另考進了礦路學堂，在那里畢業(yè)，被送往日本留學。但我又變計，改而學醫(yī)，學了兩年，又變計，要弄文學了。于是看些文學書，一面翻譯，也作些論文，設法在刊物上發(fā)表。直到一九一○年，我的母親無法生活，這才回國，在杭州師范學校作助教，次年在紹興中學作監(jiān)學。一九一二年革命后，被任為紹興師范學校校長。 但紹興革命軍的首領是強盜出身，我不滿意他的行為，他說要殺死我了，我就到南京，在教育部辦事，由此進北京，做到社會教育司的第二科科長。一九一八年“文學革命”運動起，我始用“魯迅”的筆名作小說，登在《新青年》上，以后就時時作些短篇小說和短評；一面也做北京大學，師范大學，女子師范大學的講師。因為做評論，敵人就多起來，北京大學教授陳源開始發(fā)表這“魯迅”就是我，由此弄到段祺瑞將我撤職，并且還要逮捕我。我只好離開北京，到廈門大學做教授；約有半年，和校長以及別的幾個教授沖突了，便到廣州，在中山大學做了教務長兼文科教授。 又約半年，國民黨北伐分明很順利，廈門的有些教授就也到廣州來了，不久就清黨，我一生從未見過有這么殺人的，我就辭了職，回到上海，想以譯作謀生。但因為加入自由大同盟，聽說國民黨在通緝我了，我便躲起來。此后又加入了左翼作家聯(lián)盟，民權同盟。到今年，我的一九二六年以后出版的譯作，幾乎全被國民黨所禁止。 我的工作，除翻譯及編輯的不算外，創(chuàng)作的有短篇小說集二本，散文詩一本，回憶記一本，論文集一本，短評八本，中國小說史略一本。 瑣憶 唐弢 魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。當我還不曾和他相識的時候，時常聽到有人議論他：“魯迅多疑。”有些人還繪聲繪色，說他如何世故，如何脾氣大，愛罵人，如何睚眥必報，總之，魯迅是不容易接近的，還是不去和他接近好。中國有句成語，叫做“眾口鑠金，積毀銷骨”，一次一次的造謠毀謗，也可以將真相埋沒。我于是相信了，不敢去接近他。不過也曾有過一個時期，的確很想見見魯迅先生。一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報》副刊《自由談》上寫稿，攻擊時弊，為了避免反動派的檢查，他不斷更換筆名。我當時初學寫作，也在這個副刊上投稿，偶而寫些同類性質的文章。我的名字在文藝界是陌生的，由于產(chǎn)量不多，《自由談》以外又不常見，那些看文章“?？啃嵊X”的人，就疑神疑鬼，妄加揣測起來，以為這又是魯迅的化名。他們把我寫的文章，全都記在魯迅先生的名下，并且施展叭兒狗的伎倆，指桑罵槐，向魯迅先生“嗚嗚不已”。自己作的事情怎么能讓別人去承擔責任呢？我覺得十分內疚，很想當面致個歉意，但又害怕魯迅先生會責備我，頗有點惴惴不安。正當想見而又不敢去見的時候，由于一個偶然的機緣，我卻不期而遇地晤見了魯迅先生，互 通姓名之后，魯迅先生接著說： “唐先生寫文章，我替你在挨罵哩。” 一切都在意料之中，一切又都出于意料之外。我立刻緊張起來，暗地里想：這回可要挨他幾下了。心里一急，嘴里越是結結巴巴。魯迅先生看出我的窘態(tài)，連忙掉轉話頭，親切地問： “你真?zhèn)€姓唐嗎？” “真?zhèn)€姓唐，”我說。 “哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的?！? 說著，就呵呵地笑了起來。 我先是一怔，接著便明白過來了：這指的是他曾經(jīng)使用“唐俟”這筆名，他是的確姓過一回唐的。于是，我也笑了起來。半晌疑云，不，很久以來在我心頭積集起來的疑云，一下子，全都消盡散絕了。 從那一次和以后多次的交談中，魯迅先生給我的印象始終是：平易近人。他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實社會的不調和。然而這并不妨礙他的平易近人，“能憎，才能愛。”或者倒可以說，恰恰是由于這一點，反而更加顯得他的平易近人了吧。和許多偉大的人物一樣，平易近人正是魯迅先生思想成熟的一個重要的標志。 對待青年，對待在思想戰(zhàn)線上一起作戰(zhàn)的人，魯迅先生是親切的，熱情的，一直保持著平等待人的態(tài)度。他和青年們談話的時候，不愛使用教訓的口吻，從來不說“你應該這樣”、“你不應該那樣”一類的話。他以自己的行動，以有趣的比喻和生動的故事，作出形象的暗示，讓人體會到應該這樣，不應該那樣！有些青年不懂得當時政治的腐敗，光在文章里夸耀中國地大物博；看得多了，魯迅先生嘆息說：“倘是獅子，夸說怎樣肥大是不妨事的，如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭。”有些青年一遇上夸夸其談的學者，立刻便被嚇倒，自慚淺?。贿@種時候，魯迅先生便又鼓勵他們說：“一條小溪，明澈見底，即使淺吧，但是卻淺得澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點好?！庇浀迷陂e談中，魯迅先生還講起一些他和青年交往的故事，至于自己怎樣盡心竭力，克己為人，卻絕口不提。他經(jīng)常為青年們改稿，作序，介紹出書，資助金錢，甚至一些生活上瑣碎的事情，也樂于代勞。有一次，我從別處聽來一點掌故，據(jù)說在北京的時候，有個并不太熟的青年，靴子破了，跑到魯迅先生住著的紹興縣館，光著腳往床上一躺，卻讓魯迅先生提著靴子上街，給他去找人修補。他睡了一覺醒來，還埋怨補得太慢，勞他久等呢。 “有這回事嗎？”我見面時問他。 “呃，有這回事，”魯迅先生說。 “這是為的什么呢？” “進化論嘛！”魯迅先生微笑著說，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。” 我笑了笑，沒有承認也沒有否認。 “進化論牽制過我，”魯迅先生接下去說，“但也有過幫助。那個時候，它使我相信進步，相信未來，要求變革和戰(zhàn)斗。這一點終歸是好的。人的思想很復雜，要不然……你看，現(xiàn)在不是還有猴子嗎？嗯，還有蟲豸。我懂得青年也會變猴子，變蟲豸，這是后來的事情。現(xiàn)在不再給人去補靴子了，不過我還是要多做些事情。只要我努力，他們變猴子和蟲豸的機會總可以少一些，而且是應該少一些?！? 魯迅先生沉默了，眼睛望著遠處。 如果把這段話看作是他對“俯首甘為孺子?！钡慕忉專敲?，“橫眉冷對千夫指”呢？魯迅先生對待敵人，對待變壞了的青年，是決不寬恕，也決不妥協(xié)的，也許這就是有些人覺得他不易接近的緣故吧。據(jù)我看來，“橫眉冷對”是魯迅先生一生不懈地斗爭的精神實質，是他的思想立場的概括。就戰(zhàn)斗風格而言，又自有其作為一個成熟了的思想戰(zhàn)士的特點。他的氣度，他的精神力量，在面對任何問題的時候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢：從容不迫，游刃有余。諷刺顯示他進攻的威力，而幽默又閃爍著反擊的智慧。對社會觀察的深刻，往往使他的批判獨抒新見，入木三分。魯迅先生的后期雜文，幾乎都是諷刺文學的典范，他的談話，也往往表現(xiàn)了同樣的風格。日本占領東北以后，國民黨政權依賴美國，宣傳美國將出面主持“公道”，結果還是被人家扔棄了。當宣傳正在大吹大擂地進行的時候，魯迅先生為我們講了個故事，他說：“我們鄉(xiāng)下有個闊佬，許多人都想攀附他，甚至以和他談過話為榮。一天，一個要飯的奔走告人，說是闊佬和他講了話了，許多人圍住他，追問究竟。他說：‘我站在門口，闊佬出來啦，他對我說：滾出去！’”聽講故事的人莫不大笑起來。還有一次，國民黨的一個地方官僚禁止男女同學，男女同泳，鬧得滿城風雨。魯迅先生幽默地說：“同學同泳，皮肉偶而相碰，有礙男女大防。不過禁止以后，男女還是一同生活在天地中間，一同呼吸著天地中間的空氣。空氣從這個男人的鼻孔呼出來，被那個女人的鼻孔吸進去，又從那個女人的鼻孔呼出來，被另一個男人的鼻孔吸進去，淆亂乾坤，實在比皮肉相碰還要壞。要徹底劃清界限，不如再下一道命令，規(guī)定男女老幼，諸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空氣流通，又防拋頭露面。這樣，每個人都是……喏！喏！”我們已經(jīng)笑不可抑了，魯迅先生卻又站起身來，模擬戴著防毒面具走路的樣子。這些談話常常引起我好幾天沉思，好幾次會心的微笑，我想，這固然是由于他采取了諷刺和幽默的形式，更重要的，還因為他揭開了矛盾，把我們的思想引導到事物內蘊的深度，暗示了他的非凡的觀察力。 我又想起一件事情。我的第一本書，最初也是經(jīng)魯迅先生介紹給一家書店，而后又由另一家拿去出版了的。當時因為雜志上一篇《閑話皇帝》的文章，觸犯了日本天皇，引出日本政府的抗議，國民黨政權請罪道歉，慌做一團，檢查官更是手忙腳亂，正在捧著飯碗發(fā)抖。書店把我的原稿送去審查，凡是涉及皇帝的地方，不管是中國的還是外國的——從秦始皇到溥儀，從凱撒大帝到路易十六，統(tǒng)統(tǒng)都給打上紅杠子，刪掉了。好幾處還寫著莫名其妙的批語。我一時氣極，帶著發(fā)還的原稿去見魯迅先生，把這些地方指給他看。 “哦，皇帝免冠啦！”魯迅先生說。 “您看，還給我加批呢。強不知以為知，見駱駝就說馬腫背，我真不懂得他們?yōu)槭裁匆v這些昏話！” “騙子的行當，”魯迅先生說，“總要干得像個騙子呀。其實他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可，這回又加上神經(jīng)衰弱，自然就滿嘴昏話了。” 魯迅先生站起身，在屋子里踱了幾步，轉身扶住椅背，立定了。 “要是書店愿意的話，”他說，“我看倒可以連同批語一起印出去。過去有欽定書，現(xiàn)在來它一個官批集，也給后一代看看，我們曾經(jīng)活在什么樣的世界里。” “還要讓它‘流芳’百世嗎？” “這是官批本，”魯迅先生認真地說，“你就另外去印你自己的別集?？炝?！一個政權到了對外屈服，對內束手，只知道殺人、放火、禁書、擄錢的時候，離末日也就不遠了。他們分明的感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。越是兇，越是暴露了他們卑怯和失敗的心理！” 聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來，我又覺得精神百倍了。在苦難的夢魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時時散發(fā)出犀利的光彩。說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風”的感覺。“如坐春風”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風呵！每當這種時候，我總是一面仔細地吟味著每句話的含義，一面默默地抑制著自己的感情。不然的話，我大概會呼喊起來。真的，站在魯迅先生面前，我有好幾次都想呼喊，我想大聲呼喊：我愛生活！我愛一切正義和真理！ 一面 阿累 一九三二年，就是一二八那年的秋天我在上海英商汽車公司當賣票。 一天中午，我趕到虹口公園去接班，天空正飛著牛毛細雨，六路車早班的最后一趟還沒回來——還要等半個鐘頭的樣子。心里想：到內山書店去吧，在那里躲一會兒雨，順便歇歇也好。因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，已經(jīng)使我困軟得象一團棉花了。 店里空蕩蕩沒有一個顧客，只有店后面長臺子旁邊有兩個人用日本話在談笑。他們說得很快，聽不清說些什么。有時忽然一陣大笑，象孩子一樣的天真。那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什么東西；我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。 我把帆布袋，夾剪，票板放在一個角落的地板上，開始翻南面一排社會科學雜書。翻了一會，覺得沒有什么適意的，就踱到北面。 門外，細雨煙似地被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得象地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》?！稓纭罚课矣浀靡槐臼裁措s志上介紹過，說是一本好書?？匆幌履菚梗杖挥≈棒斞缸g”三個字，我便象得到了保證似地，立刻從書架上抽下一本。 我先看那后記（我讀魯迅先生的書一向是這么古怪地讀法），但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。一個結實而矮的日本中年人——內山老板定了過來。 “Sensei，這本書多少錢？”對于同情中國的內山老板，我總是帶著敬愛和感激，叫Sensei（老師）的，雖然并沒有什么根據(jù)。 他殷勤地點頭，嘴里“Ha,ha,”著，接過書翻了翻底頁： “一塊四?！?一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。象我，穿著一身黃卡嘰布的工人制服，嵌著“ Conductor！X X”藍磁牌的制帽歪戴在后腦勺上，平素看慣了西裝同胞的嘴臉，現(xiàn)在忽然受著這樣的優(yōu)遇，簡直有點窘了起來。 我不好意思地笑一下，鞠了一個“半躬”，摸摸里衫上的袋袋——里只剩一塊多錢，那是我和一個同住的失業(yè)工友那幾天的飯費。我有些懊悔自己的莽撞了。我紅了臉說： “貴了?！?他沒有注意到我的窘相，揚著眉毛，一半正經(jīng)一半好象故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在書上拍一拍，又用粗短的手指“嗤啦嗤啦”捻那張灰綠色厚布紋紙的封面： “哪里貴？你看這紙……” 很厚的洋紙，印得很清楚，相當厚的一大本書。摸在手里，有一種怪舒服的感覺。 “你買一本吧，這書是很好的?！?我真躊躇起來了；飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好！我摩挲著那本書，舍不得丟開，也不說買，不買。 內山老板大概這時看出點什么苗頭，就笑著回頭對里面說了一句日本話，原先和內山說話的那個老人咬著煙嘴走了出來。 他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。 “你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而好心腸的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩，嚴肅和慈愛交綜著的撫摩似的。 “是的?！蔽业偷偷卣f。 他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》。 他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上： “你買這本書吧——這本比那一本好。” 他是誰？對這樣一個流岷樣的工人（我知道我那時的那副樣子很象流氓）下那樣誠懇的勸告？我一進門的時候原就有點疑惑；現(xiàn)在更加疑惑了，雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。 我一翻那定價：一元八角！ “先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。 我低了頭——頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我： “一塊錢你有沒有？一塊錢！” “有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。 “我賣給你，兩本，一塊錢?！? 什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心。頭上直豎著寸把長的頭發(fā)。牙黃羽紗的長衫。隸體“一”字似的胡須。左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了——這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記—— “哦！您，您就是？……” 我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有把它蹦出來。 他微笑，默認地點了點頭，好象我心里想就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。 這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位寶貴的戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑，對我說明： “這書（指著《鐵流》）本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。” 我費力地從里衫的袋里（公司為防止我們“揩油”，衣衫上一只袋都沒有縫）掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦??！我鼻子里陡然一陣酸，象要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。 這到現(xiàn)在，已經(jīng)隔了四年；在這四年里，我歷盡了艱苦，受盡了非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂著頭。我對自己說： “魯迅先生是同我們一起的！” 這樣我就更加堅強起來。 現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿放肆地悲痛，這還不是我們放肆悲痛的時候；我們也不愿計算我們的損失，也是難于計算的；前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。 在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。 一九三六年十月 魯迅名言 1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 （魯迅自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 （魯迅自題小像） 3、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。 （魯迅無題） 4、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。 （魯迅） 5、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 6、倘只看書，便變成書櫥。 7、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。 8、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 9、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。 10、沉著、勇猛，有辨別，不自私。 11、愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。 12、我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。 13、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。 14、事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。 15、其實先驅者本是容易變成絆腳石的。 16、 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 魯迅遺書 魯迅沒有留下正式的遺書，只在《死》中寫下了死后的囑托：“一、不能因為喪事受任何一文錢———但朋友的，不在此例。二、趕快收殮、埋掉、拉倒。三、不要做任何關于紀念的事。四、忘掉我，管自己的生活———倘不，那就真是糊涂蟲。五、孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家。六、別人應許給你的事物，不可當真。七、損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。” 評論紀念 魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。 ——摘自《毛澤東選集》第2卷第698頁，人民出版社1991年6月出版。 魯迅在中國的價值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人?？追蜃邮欠饨ㄉ鐣氖ト?，魯迅則是現(xiàn)代中國的圣人。 ——摘自《毛澤東文集》第2卷第43頁，人民出版社1993年12月出版。 《蕭紅散文》前言 蕭紅離開我們已經(jīng)整整半個世紀了。1942年1月23日，她在貧困中病逝于香港。其時，年僅31歲。她的英年早厄，是文壇的重大損失。是黑暗的社會，把這位畢生追求理想、才華過人的女作家吞噬了。 蕭紅的命運是不幸的：孤寂痛苦的童年，漂泊無定的流浪生涯，一再受挫的感情生活，貧困和疾患造成的身心折磨，都使她備受煎熬；蕭紅又是有幸的：她在文學道路上起步不久便有了知音者，在她奮力攀登之時就得到了新文學旗手魯迅的親自提攜與栽培，其后左翼文壇對她一直關懷有加，使她的創(chuàng)作在短短的幾年間獲得了長足的進展。蕭紅的文學之旅即使從1932年起步時算起，總共也不過短短的9年，但她的成就和影響卻使許多在這塊園地上辛勤勞作數(shù)十年的耕耘者自愧不如。蕭紅作品的藝術光彩至今熠熠生輝。從這一點來說，她甚至是值得自豪的。 蕭紅在散文創(chuàng)作方面是特別有才能的。據(jù)作家聶紺弩回憶，曾給她的小說《生死場》以高度評價的魯迅，就是格外看重她的散文的，曾說她在散文創(chuàng)作方面“比誰都更有前途（《回憶我和蕭紅的一次談話》，見《高山仰止》102頁，人民文學出版社版）。這無疑是從她的創(chuàng)作實際出發(fā)而發(fā)表的見解。有位研究者說：“蕭紅的小說寫得有散文的韻味，散文就更有散文的風格?！保址恰吨袊F(xiàn)代散文的借鑒與研究》，見《寫作論》第139頁，北京師范大學出版社版）魯迅立論的依據(jù)或許也如此。 蕭紅有三本將短篇小說與散文合編在一起的集子。這三本集子是《跋涉》（哈爾濱五日畫報社，1933年10月出版）、《橋》（上海文化生活出版社，1936年11月出版）和《牛車上》（上海文化生活出版社，1937年5月出版）。其中，《跋涉》是她和蕭軍作品的合集。她單獨編印的散文作品也有三種：《商市街》（上海文化生活出版社，1936年8月出版）、《蕭紅散文》（重慶大時代書局，1940年6月出版）和《回憶魯迅先生》（重慶生活書店，1940年7月出版）。此外，還有一些散見于報刊的。本書的第一輯與第二輯以作者集子出版時間的先后為序，第一輯中的作品選自《跋涉》與《商市街》，第二輯中的作品選自《橋》、《牛車上》、《蕭紅散文》與《回憶魯迅先生》這四本書；第三輯為作者生前未曾編入集子的作品；第四輯則為書信。上述三本短篇小說和散文合編的作品集，書中的篇章哪些是小說、哪些是散文，對其中某些篇，人們的看法不盡相同。這分歧的由來自然與蕭紅的小說具有散文化傾向有關。我們在進行文體界定的時候，曾反復揣摩，力求準確，以尊重作品的實際為基點。 蕭紅的散文中，有許多是具有自敘傳性質的。《商市街》取材于她與蕭軍在哈爾濱共同度過的一段極其艱辛困苦的生活。這本集子中的一些散文在陸續(xù)發(fā)表時就反響熱烈，后經(jīng)魯迅推薦，收進了巴金主編的《文學叢書》中?！渡淌薪帧肥故捈t得以躋身于散文家的行列。自敘傳性質并不妨礙《商市街》同時具有社會風情畫的特點。大都會里的貧富懸殊與對立，民眾誓死不當亡國奴的強烈呼聲和對日偽的刻骨仇恨，下層百姓境遇的悲慘，知識分子求職的艱難與謀生的不易，熱血青年的憂傷、歡笑和對人生道路的探尋與抉擇……凡此種種，在作品中都表現(xiàn)得生動而真實。以題材而論，《商市街》抒寫的是個人的悲歡，難能可貴的是它能從個人的小悲歡中把大時代的面影了了分明地映照出來?！渡淌薪帧返牧硪伙@著特點是，它將一對青年在艱難困苦中不屈不撓、奮發(fā)拼搏的精神作了感人的抒寫。魯迅在《小品文的危機》（見《南腔北調集》）中說，散文小品除了給人以審美愉悅之外，還應當是“勞作和戰(zhàn)斗之前的準備”。我們從這部自敘傳性 質的作品中不僅結識、了解了蕭紅和她的伴侶，增進了對日偽時期的東北社會的認識，從中還汲取到了不屈服于困境奮發(fā)抗爭的精神力量。 蕭紅具有自敘傳性質的散文自然不止于《商市街》，她的所有散文小品幾乎都取材于親身經(jīng)歷，只是有的以寫自己為主，有的以描述同自己有交往的人物為主，但即使在以他人為主人公的篇章里，她也總能留下自我的形象。《孤獨的生活》可說是蕭紅旅居日本東京期間的生活實錄，在文中她所傾吐的主要是身在異邦的苦惱和寂寞對自己的折磨?！妒咧埂纷饔?937年8月，其時正是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)之初，思鄉(xiāng)的心緒和對光復失地的殷盼是流貫于這篇作品中的主要情感?！缎『诠贰返拿鑼憣ο蠛孟袷枪?，其實也是作者自我生活的一種寫照，我們從中可以感觸到這位女作家感情細流的紋路，母性的親情、善良的同情心、幽幽的感傷情調，都在文中留下了明晰的跡痕。 蕭紅的書信，尤其是她給蕭軍的那些信，自敘傳性質更是不言而喻的。這里面不僅記述了自己的不少往事，也分明地打著她的感情的印記。 在蕭紅的散文中，以寫他人為主的作品也不少，這些人，多數(shù)是她非常熟悉的，也有的僅略有交往卻印象深刻?！抖自谘筌嚿稀肥撬晟畹幕貞洠詢和囊暯?，在似不經(jīng)意的筆墨中，描寫了一個人力車夫怎樣把迷路的“我”送回家中，這里她所著意開掘的是人力車夫的美好情操?！拔摇比f沒想到的是，祖父沒有感謝車夫，以為她受了欺侮，竟向車夫動了手，“我”不禁憤憤然了，盡管祖父是最親近的人（蕭紅的父親和繼母待蕭紅都不好），此后“無論祖父對我怎樣疼愛，心里總是生著隔膜?！薄都易逡酝獾娜恕芬餐ㄟ^兒童的觀察來反映生活，情真意切地描述了有二伯晚年的不幸遭遇。善良的有二伯是蕭紅的堂伯父，因為貧困與無能，處境甚至不如外姓長工，作品相當深刻地揭示了封建家族制度的虛偽性和殘酷性。蕭紅在表現(xiàn)貧苦的勞動人民的不幸遭遇時，總是格外動情，這大約跟她自身孤苦的身世有密切的關系。她不是以憐憫的態(tài)度去描寫他們的，而是以“同是天涯淪落人”的身分去體察、感受，流淌在作品中的不僅有深切 同情的暖流，而且有真誠的感情之泉。 在蕭紅的人物散記中，《回憶魯迅先生》一文尤其值得稱道。這主要并非因為作品為我們提供了彌足珍貴的史料，而是由于她用女作家特有的明麗、細膩而親切的筆調，塑造出了一個真實的、充滿人情味的、活生生的魯迅形象。這篇長達兩萬多字的散文名篇，是用許多生活片斷連綴起來的，內容看似尋常，有些片斷甚至瑣屑，但它確實是包孕著相當豐富的感情容量和社會內涵的。魯迅同“走過二萬五千里回來”的共產(chǎn)黨人之間的親密友情，對青年作家的愛護，工作的勤懇、為人的實在、生活的簡樸和學識的淵博等等，在作品中都有生動感人的描繪。蕭紅非常善于捕捉生活鏡頭。通過記述看蘇聯(lián)電影記錄片時魯迅與周圍的人的交談，寫出了他對社會主義的由衷向往；在關于一盤魚丸的故事的講述中，他的慈父心腸和對孩子的尊重，給讀者留下了深刻的印象；文中還用有些詼諧的筆調敘說了魯迅得知自己的手稿被小鋪用來包油條后的反應，同許廣平的很不高興相反，他是全然無所謂，原來，盡管魯迅當時已是文壇泰斗，而他本人卻是根本不自視有什么特殊的……出現(xiàn)在蕭紅散文里的魯迅，既具思想家的特質和文學家的風采，又是一個對青年愛護備至的師長和諍友，一個對妻子一往情深的好丈夫，一個懂得兒童心理、處處體察孩子的好爸爸?！痘貞涺斞赶壬分饕獙戇@位偉人的日常生活，并從中展示他的為人和人格。讀蕭紅的這篇懷人至文，人們有一種親切感，因為她不是用仰視的角度來再現(xiàn)魯迅形象的，她只是如話家常一般向人們講述著一位平易近人的長者和他的風范……這篇長文寫于1939年10月，距魯迅逝世已經(jīng)3年了，作者的心境已經(jīng)平靜下來，但她對魯迅的景仰、敬愛之情仍緩緩地流淌在娓娓動聽的傾訴與敘述之中。 蕭紅跋涉在文學之路上的那9年，正逢民族危機深重的歷史時期。熾熱的反帝愛國情緒和強烈的民族意識在她的散文中十分突出?！洞阂鈷焐蠘渖摇穼θ諅谓y(tǒng)治下瘡痍滿目的哈爾濱的病態(tài)作了痛心的揭露，外國紳士太太在舞場的作樂嬉笑和中國爛腳乞丐在街邊的嗚咽哀號構成了極不協(xié)調的交響曲?！痘汀防锏霓I夫辛勞饑饉、忍辱負重地度日，他們胸腔中的那顆愛國心卻是火燙的，他們切盼團結抗日，期待著勝利的到來，作品中不僅流露著蕭紅對他們身世的深切同情，還蘊含著她發(fā)自肺腑的敬意。《放火者》燃燒著抗議日本侵略者暴行的仇恨怒火。作品以實錄的筆墨，記敘了日軍飛機在重慶人口稠密地區(qū)狂轟濫炸造成數(shù)萬無辜百姓慘死的法西斯罪行。憤怒的激情流貫于字里行間?！堕L安寺》描寫重慶歌樂山上一座廟宇在戰(zhàn)時的一派清幽景象，但心系國事的蕭紅即使在那樣的地方，心情也無法寧靜下來，因為日軍飛機隨時都可能將炸彈扔到這里來的，生發(fā)開去的思緒使這篇散文的題旨得到了升華。蕭紅對破壞和平、涂炭生靈的侵略者的滿腔仇恨，即使在這類記游題材的小品中也是表現(xiàn)得十分突出的。寫于“九一八”事變10周年之際的《致流亡異地的東北同胞書》是直抒胸臆的佳構。當時蕭紅已經(jīng)重病臥床，但她對故鄉(xiāng)的思戀、對勝利的憧憬，仍無時不縈繞在心頭。這篇書信體散文由于充滿了民族自信心，煥發(fā)著激越人心的光彩。 歲月的流逝，并不能沖淡人們對蕭紅這位才華橫溢的女作家的懷念；而她那些個性獨具的作品，至今仍具有強大的生命力和征服力。真正的藝術作品，其魅力是永不衰減的。 編　者 1992年5月 作者簡介：蕭紅（1911年6月1日─1942年1月22日），中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩，筆名悄吟、玲玲、田娣。 被譽為“30年代的文學洛神”的蕭紅，是民國四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，她有著與女詞人李清照那樣的生活經(jīng)歷，并一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗，在民族的災難中，經(jīng)歷了反叛、覺醒和抗爭的經(jīng)歷和一次次與命運的搏擊。 1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下，1935年發(fā)表了成名作《生死場》(開始用筆名蕭紅)，螢聲文壇。1936年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。l940年與端木效蕻良同抵香港，不久發(fā)表了中篇小說《馬伯樂》和著名長篇小說《呼蘭河傳》。1941年12月8日，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍占領了香港和九龍。重病的蕭紅，陷落在九龍。終于在最后這所臨時醫(yī)院里逝世。 　　這位自傳型的、抒情型的女作家，一直沿著反封建的思想道路前進，她用自己那些具有獨特風格的優(yōu)美散文及散文化的小說，豐富了我國現(xiàn)代文壇的花苑成為中國新文學史上一位有風格的杰出的女作家。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 16 頁 共 16 頁