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2019年六年級科學(xué)下冊 第1單元 3《美麗的建筑》教案 翼教版 一、目的要求： 1、 能從多個(gè)片面研究同一件裝飾材料的特點(diǎn)，體會一些有關(guān)建筑的詩歌、散文中美的意境。 2、 能用文學(xué)的語言描述某建筑的特色。 3、 能舉實(shí)例說明可以從哪些方面欣賞建筑的美麗。 4、 能對現(xiàn)有的裝飾材料(如是否環(huán)保等)作出自己的評價(jià)．并說明理由。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、 能從多個(gè)片面研究同一件裝飾材料的特點(diǎn)，體會一些有關(guān)建筑的詩歌、散文中美的意境。 2、 能用文學(xué)的語言描述某建筑的特色。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 3、能舉實(shí)例說明可以從哪些方面欣賞建筑的美麗。 4、能對現(xiàn)有的裝飾材料(如是否環(huán)保等)作出自己的評價(jià)．并說明理由。 四、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入： A、暢談家鄉(xiāng)不同風(fēng)格的建筑物 B、所見所聞 2、學(xué)習(xí)新課： ▲欣賞建筑美 A、活動目標(biāo) 1、能用文學(xué)語言描述某一建筑的特色。 2、能舉實(shí)例說明可以從哪些方面欣賞建筑的美麗。 3、能體會出一些有關(guān)建筑的詩歌、散文美的意境。 B、活動過程： 1、出示悉尼歌劇院、臺灣日月潭慈恩塔、頤和園長廊等畫面。 學(xué)生觀察思考：這些建筑物美在哪里？ 2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞建筑物自身的美。 (1)檢查課前布置學(xué)生搜集各種建筑物及周邊環(huán)境的圖片。 (2)提示學(xué)生觀察建筑物的造型、圖案、色彩、裝飾是什么樣的，具有什么功能，美在哪里？ (3)學(xué)生分組先觀察欣賞自己搜集到的圖片，再與其他同學(xué)進(jìn)行交換。 (4)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用優(yōu)美詞語、詩歌或散文來贊美建筑物的美。 (5)組織學(xué)生圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行小組討論，舉例說明 3、指導(dǎo)學(xué)生欣賞建筑與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致的美。 a) 出示流水別墅、水榭樓臺圖片，觀察、思考這些建筑物美在哪里？ b) 學(xué)生分組觀察書中的圖片，欣賞建筑物與周圍環(huán)境的是怎樣協(xié)調(diào)一致的 c) 組織學(xué)生交流，匯報(bào)自己的看法。 d) 適時(shí)滲透給學(xué)生樹立保護(hù)建筑物及周圍環(huán)境的意識，并想方設(shè)法讓更多的人欣賞到建筑美，為創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境做出努力。 ▲調(diào)查建筑裝飾材料 A、活動目標(biāo) 1．能從多個(gè)畫面研究同一件裝飾材料的特點(diǎn)。 2、能對現(xiàn)有的裝飾材料提出改進(jìn)意見，并說明理由。 B、活動過程： 1、指導(dǎo)學(xué)生明確活動的任務(wù)、方法和過程。 (1)任務(wù)——觀察建筑材料的圖案、造型和顏色是什么樣的．具有哪些用途，對環(huán)境有什么影響等。 (2)方法——按小組的形式進(jìn)行，方法包括：調(diào)查、觀察、詢問等。 (3)過程——組織學(xué)生到裝飾材料市場看，有哪些建筑裝飾材料．了解是用什么制成的，它們的圖案、造型和顏色是什么樣的，對環(huán)境有無污染。查閱有關(guān)資料，認(rèn)識各種建筑裝飾材料的特點(diǎn)、作用和不足。 2、布置學(xué)生課外時(shí)間分組進(jìn)行調(diào)查。教師要提示學(xué)生活動時(shí)一定要注意安全．不要損壞建筑裝飾材料。 3、針對某建筑裝飾材料，提出改進(jìn)意見。 五：小結(jié)： 作業(yè)：將調(diào)查結(jié)果填寫在表格上 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁