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2019年六年級(jí)語文上冊(cè)《古代詩歌五首》同步練習(xí)1 魯教版 一、 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 sǒng zh（ ）（ ） ji（ ）石 澹澹（ ）（ ） 蕭瑟（ ）（ ） 沒馬蹄（ ） 白沙堤（ ） 二、下面各句中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下面劃橫線，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。 1、幸甚至栽，歌以泳志。 （ ） 2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆縣。 （ ） 3、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸燕洛陽邊。 （ ） 三、填空、簡答。 1、《觀滄?！芬辉娺x自《 》，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、詩人，他的詩以 見長。他與其子 、 合稱“三曹”。 2、《次北固山下》一詩中“次”意為 ，該詩作者為 代詩人 。 3、《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是： ， 。 ， 。 4、《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。 四、閱讀下面這首詩，按文后要求答題。 錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 ， 。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1、在橫線上補(bǔ)全省略的句子。 2、這首詩選自《 》，作者是 代大詩人 ，字 ，晚號(hào) 。 3、這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從 到 最后到 ，對(duì)沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物： 、 、 、 ，從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。 4、如果在標(biāo)題的“春”字前補(bǔ)上一個(gè)字，以準(zhǔn)確顯示詩人出行的時(shí)間，可為： 春。 5、請(qǐng)?jiān)囌f說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果？ 答： 6、“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩人怎樣的心境？ 答： *7、歌詠西湖的古詩詞也不少，你能否試著寫出兩句呢？ （作者： ） 一．竦峙 碣 dn dn xiāo s m dī 二．1.哉 詠 2.懸 3.雁 三．1.《樂府詩集》　曹操　孟德 東漢末年　政治家　軍事家　慷慨悲壯 曹丕 曹植 2.停泊　唐　王灣 3.水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 4.海日生殘夜，江春入舊年。 四．1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 2.《白氏長慶集》 唐 白居易 　樂天 香山居士 3.孤山寺　賈公亭　白沙堤　早鶯　新燕　亂花　淺草　4.早（或：初） 5.這里用“漸”和“才”準(zhǔn)確地描繪了早春時(shí)節(jié)花木的生長態(tài)勢。 6.體現(xiàn)出游春時(shí)歡快、喜悅的心情。 7.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜　蘇軾 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁