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2019年四年級語文上冊 小澤征爾的判斷 1一課一練（無答案） 語文S版 一、比一比，再組詞。 　　具（ ?。瘢? 　）　掛（ ?。? 　　俱（　 ）　澤（ 　）　桂（ ?。? 二、造句。 　　再三____________________________________________________　 　　全神貫注____________________________________________________　 三、在（?。├锾钌虾线m的詞語。 　　（?。┑闹笓]家?。ā。┑臉逢牎。ā。┑牡胤? 　?。ā。┑呐袛唷。ā。┑乃健。ā。┑恼坡? 四、填空。 　　1.日本的___________是______著名的音樂指揮家。 　　2.____________中，_____________突然聽到_____________出現了_____________。 　　3.只有小澤征爾_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判斷，因而獲得了這次大賽的_____________。 五、閱讀課文第三自然段，然后回答問題。 演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，他仍覺得不自然。在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的?！安?！一定是樂譜錯了！”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 　　 1.解釋下面詞語的意思。 　　鄭重__________________________　聲明_____________　 　　考慮再三____________________________________________________　 2.小澤征爾發(fā)現了什么問題？ 　　_________________________________________________________________ 3.當權威的國際音樂大師否認了小澤征爾的說法后，小澤征爾是怎樣做的？結果怎樣？ 　　_________________________________________________________________ 4.讀這段話后，你有什么感想？ 　　_________________________________________________________________ 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁