2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.巨人的花園同步練習(xí) 新人教版 (I).doc
《2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.巨人的花園同步練習(xí) 新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.巨人的花園同步練習(xí) 新人教版 (I).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.巨人的花園同步練習(xí) 新人教版 (I) 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。 ynɡ y yǔn xǔ wi qinɡ znɡ tiān xn ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f ɡi nnɡ sh chāi ch y kui lěnɡ k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、寫出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞。 1、孩子們的歡笑使花園增添了春意。 增添——( ) 2、巨大的花園里仍然是冬天。 仍然——( ) 3、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。 孤獨(dú)——( ) 4、巨人被喧鬧聲吵醒了。 喧鬧——( ) 三、連一連。 春天 白雪一片 夏天 鮮果飄香 巨人的花園 秋天 鮮花盛開(kāi) 冬天 綠樹(shù)成陰 四、我能按要求寫詞語(yǔ)。 1、寫出兩個(gè)帶“星”字的四字詞語(yǔ)。 例:披星戴月 2、寫出兩個(gè)和秋天有關(guān)的四字詞語(yǔ)。 例:秋風(fēng)送爽 四、選詞填空。 印象 影響 反映 反應(yīng) 1、南泥灣三五九旅戰(zhàn)士開(kāi)荒的感人情景給我留下了終生難忘的( )。 2、林森打了預(yù)防針以后,頭有點(diǎn)痛,這種( )是正常的。 3、他愛(ài)好音樂(lè)是受了一位老師的( ) 。 4、你的意見(jiàn)很好,我已經(jīng)向老師( )了。 六、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn) 1、他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍 很生氣 誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的 都滾出去 2、他想 今年的春天為什么這么冷 這么荒涼呀 七、把下面的詞語(yǔ)連成一句話通順的話 1、鮮花 又 美麗的 村子里 開(kāi)出 2、巨大的 孩子們的 樂(lè)園 花園 又成了 八、縮寫句子。 1、村里的孩子都喜歡到那里玩。 2、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。 3、孩子們的歡笑使花園增添了春意。 4、巨人在花園周圍砌起圍墻,而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。 九、讀課文片段,回答問(wèn)題。 “噢!是這么回事?。 本奕私K于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心??!要不是你的提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 1、“沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天”里的春天指的是: 2、“任性、冷酷的心”會(huì)帶來(lái) 十、閱讀短文,回答問(wèn)題。 從前,有一個(gè)國(guó)家遭到強(qiáng)敵的侵略。國(guó)王率軍隊(duì)英勇抵抗,但是接連吃了許多敗仗。最后,國(guó)王自己也逃到大山里。他精疲力竭地躺在一棵大樹(shù)下,閉著眼,唉聲嘆氣地說(shuō):“這下可完了,國(guó)家要滅亡了……”這時(shí)候,天氣陰沉,刮起了大風(fēng)。他睜開(kāi)眼睛清清楚地看到樹(shù)上有一只蜘跌正在結(jié)網(wǎng)。蜘蛛拉出一根絲,被風(fēng)吹斷了,再拉出一根絲,又被風(fēng)吹斷了。就這樣,一次、兩次、三次……小蜘蛛頂著風(fēng),終于把網(wǎng)結(jié)好了。 國(guó)王看著這個(gè)情景,猛地省悟過(guò)來(lái):我難道不知一只蜘蛛?失敗怕什么,從頭再干!于是,他立即爬了起來(lái),決心回去重整旗鼓。 不久,國(guó)王率著重新組織的軍隊(duì),跟敵人進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗,結(jié)果把侵略者趕跑了。 1、給加點(diǎn)字注音。 結(jié)( )網(wǎng) 省( )悟 重( )新 2、“重整旗鼓”在短文中具體指什么? 3、找出文中的兩個(gè)成語(yǔ),并造句。 ( ): ( ): 4、蜘蛛頂著風(fēng)結(jié)好網(wǎng)的事說(shuō)明了什么?你從這個(gè)故事中受到什么啟發(fā)? 十一、補(bǔ)充下面的詞語(yǔ),然后把你填的字連起來(lái)大聲讀兩遍,再寫在下面。 1、才疏( 淺 2、( )無(wú)倫次 3、( )質(zhì)彬彬 4、我行( )素 5、( )者多勞 6、( )之有效 參考答案 一、洋溢 允許 圍墻 增添 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 拆除 愉快 冷酷 二、1、增加 2、仍舊 3、孤單 4、嘈雜 三、略。 四、1、星羅棋布 星移斗轉(zhuǎn) 2、大雁志飛 碩果累累 五、1、印象 2、反應(yīng) 3、影響 4、反映 六、1、, : “ ! ! ” 2、: “ , …… ” 七、1、村子里又開(kāi)出美麗的鮮花。 2、巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。 八、1、孩子喜歡玩。 2、巨人度過(guò)了嚴(yán)冬。 3、歡笑增添春意。 4、巨人砌起圍墻,豎起告示牌。 九、略。 十、1、ji xǐnɡ chnɡ 2、失敗之后,重新集石力量再干。 3、略。 4、只要不斷的努力,終會(huì)成功的。 十一、學(xué)語(yǔ)文,我能行。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.巨人的花園同步練習(xí) 新人教版 I 2019 四年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 巨人 花園 同步 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3650608.html