《蘇少版音樂(lè)三下《春天的小河》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)三下《春天的小河》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇少版音樂(lè)三下《春天的小河》教案 一、 教 學(xué) 目 標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)歌曲《春天的小河》 ，使學(xué)生初步感受春天。 能 用自然有強(qiáng)弱的聲音演唱歌曲 2、通過(guò)學(xué)唱《春天的小河》 ,了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中表現(xiàn) 的作用 3、通過(guò)歌曲引導(dǎo)學(xué)生從整體感受、體驗(yàn)音樂(lè)的優(yōu)美、流暢的 特點(diǎn),體驗(yàn)弁將自己融入春天的懷抱中。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲內(nèi)容，能用自然有強(qiáng)弱的聲音演唱歌 2、教學(xué)難點(diǎn)：試著邊用手勢(shì)邊唱歌曲的前 8個(gè)小節(jié) 三、教學(xué)過(guò)程： （一）提問(wèn)導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？找找看，在上學(xué)的小路上, 美麗的校園里，還有哪些春天的景象呢？春

2、天的腳步離我們?cè)絹?lái) 越近了 ,先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《春天在哪里》（初聽(tīng)歌曲） 2 、 放錄 音 《春 天在 哪 里》 提問(wèn)：同學(xué)們，這首歌聽(tīng)過(guò)嗎？會(huì)唱嗎？ 3、學(xué)生隨錄音演唱全曲（復(fù)聽(tīng)歌曲） （二） 新 授、 教 唱 1、師：春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都充滿(mǎn)了生命的氣息。新 翻泥土的味兒撲鼻而來(lái),鮮花張開(kāi)了那嬌艷的臉頰,映照著大 地格外耀眼,聽(tīng)那小河水,漲高了，嘩嘩地流淌著。匚—— 2、初聽(tīng)歌曲《春天的小河》。初步感受歌曲的情緒 3、復(fù)聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格、速度等 4、三聽(tīng)歌曲,學(xué)生隨錄音模唱全曲 5、師有感情地范唱。 6、學(xué)生鞏固練習(xí)演唱全曲。 （三）歌曲處理

3、： 1、在學(xué)生學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上,在每個(gè)樂(lè)句上加漸強(qiáng)和漸弱 記號(hào)。 2、要求學(xué)生用和諧、統(tǒng)一的聲音唱出樂(lè)句的流暢感。 四、拓展延伸： 師：春天負(fù)載著希望，有著生命的律動(dòng)，詩(shī)人用簡(jiǎn)短的詩(shī)句 來(lái)勾勒春天、文學(xué)家用流暢的語(yǔ)言描繪春天、畫(huà)家用五彩的 筆留下春天的足跡、音樂(lè)家用斑斕的旋律訴說(shuō)著春天的話(huà) 語(yǔ)……同學(xué)們，你們能用自己喜歡的方式,向大家展示一幅你 認(rèn)為最美的春天嗎？（學(xué)生分組進(jìn)行展示 ,弁且集體進(jìn)行評(píng) 價(jià)。 五 、 小 結(jié) ： 師：春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。今天 ，春來(lái)了，來(lái)年, 春天還會(huì)和我們相見(jiàn)，但是,人的春天卻只有一季,希望同學(xué) 們能珍惜美好春光，愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！下課！ 2 / 2