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2019年四年級語文下冊第六單元眼睛《永生的眼睛》教案2北師大版 　　一． 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1． 學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語。 　　　2． 有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識上的變化。 　　　3． 學(xué)習(xí)作者一家人正確對待死亡，自愿死后捐贈器官，為他人造福的崇高精神。 　　二． 教學(xué)重點、難點： 　　　　　體會作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識上的變化。 　　三． 教學(xué)用具： 　　　　　投影儀、小黑板 　　四．教學(xué)時間：三課時 　　五． 教學(xué)設(shè)計： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　一． 教學(xué)目標(biāo)： 　?。ㄒ唬?初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。 　?。ǘ?練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。 　　二． 教學(xué)重點、難點： 　　　　　練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。 　　三． 教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬?導(dǎo)入新課 　?。保沂菊n題，齊讀題目。 　?。玻疚臑槭裁匆谩坝郎难劬Α睘轭}？你怎么理解“永生的眼睛”？ 　?。ǘ?初讀課文，了解文章大意。 　　１．指名讀課文，并糾正讀音。 　?。玻毩?xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。 　?。ǎ保?詳細(xì)地復(fù)述課文 　?。ǎ玻?簡要地復(fù)述課文 　?。ǎ常?提示：文中都有誰捐贈了角膜？ 　?。赣H——→父親——→女兒） 　?。ǎ矗?用幾句話概括文章的主要內(nèi)容。 　　（課文記敘了作者的三位親人死后捐獻(xiàn)角膜，使他人重見光明的感人故事） 　?。ㄈ?再讀課文 　?。保謩e指名讀“母親、父親、女兒”捐贈角膜這三部分內(nèi)容。 　?。玻杂勺x課文，分組討論：為什么寫女兒溫迪捐獻(xiàn)角膜的經(jīng)過要簡略地寫？ 　?。常该卮?。 　?。ㄋ模?檢查生字詞預(yù)習(xí)情況 　?。保鍪旧?，讓學(xué)生組詞 　　達(dá)（　?。┟ā　。┠[（　　）肺（　?。┰L（　　） 　　組（　?。┯拢ā　。└遥ā　。湥ā　。恚ā　。? 　　教師重點講解：“肺”字的最后一筆是豎，右半部分不要寫成“市”。 　?。玻e累本課詞語 　　突如其來　栩栩如生　熱淚盈眶　與世長辭　才華橫溢 　　３．按拼音填空 　　y　才華橫（?。⑽模ā。?、回（?。?、容（?。⒎ā。?、（　）思、友（　） 　　jiāo ( )陽、（?。┌痢ⅲā。┗?、（　）氣、上（　）、香（　） 　　zǔ ( )擋、（?。┛?、（?。┝?、（?。﹪?、（?。┏? 　　（五） 布置作業(yè) 　?。保熳x課文 　　２．抄寫本課四字詞語 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　一． 教學(xué)目標(biāo)： 　?。ㄒ唬?深讀課文，體會作者的思想感情。 　?。ǘ?體會作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識上的變化。 　　二． 教學(xué)重點、難點： 　　　　體會作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過程中的情感和認(rèn)識上的變化。 　　三． 教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬?復(fù)習(xí)回憶課文 　?。保釂枺赫n文講了一件什么事？ 　?。玻该卮稹? 　?。ǘ?深讀課文，并理解課文內(nèi)容。 　　１．學(xué)習(xí)第一部分：母親捐獻(xiàn)角膜 　?。ǎ保?默讀課文，找出“我”對父親同意母親捐獻(xiàn)眼角膜這件事態(tài)度的句子，體會一下當(dāng)時“我”的態(tài)度是怎樣的？（不理解） 　　（２） 畫出父親說的話，并出示投影： 　　父親平靜地?fù)е?，“你所能給以他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 　?、?自由讀父親說的這段話，思考：父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的？ 　?。ㄎ覀兊乃劳鲋|有助于他人健康的恢復(fù)，這樣的死是有意義的．） 　　② 聽了父親的話，“我”的情感有了怎樣的變化？ 　?、?指導(dǎo)背誦這段話。 　?。ǎ常┯懈星榈乩首x第一部分 　?。玻畬W(xué)習(xí)第二部分：父親捐獻(xiàn)角膜 　?。ǎ常?自由讀課文，畫出父親的心愿。 　　出示投影： 　　他愉快地告訴我：“我去世后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！ 　　① 指名有感情地朗讀這段話。 　?、?體會父親說這些話時的心情是怎樣的？（高興、愉快） 　　③ 指導(dǎo)背誦這段話 　?。ǎ玻拔摇皩⒏赣H的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來的？ 　　出示句子：孩子熱淚盈眶，過去緊緊地?fù)肀夤? 　?。w現(xiàn)出溫迪對外公的敬佩之情。） 　?。ǎ常?父親也遵照遺愿捐贈了他的角膜，這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識？ 　　體會最后一句話： 　　在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜，還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！ 　?、?指名讀句子 　?、?自己默讀這句話 　?、?體會“驕傲”指的是什么？（４）教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分 　?。常畬W(xué)習(xí)第三部分：女兒溫迪捐贈角膜 　?。ǎ保?齊讀“奧列根勇敢者角膜中心來信的內(nèi)容” 　?。ǎ玻?理解句子，并出示投影： 　　我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆，依舊不輟地?fù)]動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 　?、?指名讀句子 　　② 結(jié)合題目“永生的眼睛”來理解這個句子的意思。 　　③ 請同學(xué)說一說 　?。ǎ常?學(xué)生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容，老師適時指導(dǎo) 　?。ㄈ?回讀課文內(nèi)容 　　１．指名有感情地朗讀全文 　?。玻劯邢耄簩W(xué)習(xí)了這篇課文以后，你一定有什么感想吧，請談一談。 　?。常〗M內(nèi)交流并匯報 　?。ㄋ模?布置作業(yè) 　　將你的感想寫下來 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時 　　一．教學(xué)目標(biāo)： 　?。ㄒ唬┗仡櫿n文內(nèi)容，體會人物所要表現(xiàn)的崇高品質(zhì) 　?。ǘ┽槍φn文內(nèi)容進(jìn)行鞏固、擴(kuò)展練習(xí) 　　二．教學(xué)重點、難點： 　　體會人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)。 　　三．教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬┗貞浾n文內(nèi)容，加深對題目的理解 　　１．指名有感情地朗讀課文 　?。玻Y(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“永生的眼睛”這個題目的意思 　　３．指名回答 　?。ǘ┳杂勺x全文，體會人物所要表現(xiàn)的品質(zhì) 　?。保杂勺x課文 　　２．討論：①說說全文要歌頌的是什么精神？（歌頌了盡自己的一切所能為他人造福的崇高精神。） 　　　　　　?、谀切┚渥芋w現(xiàn)了這種精神？ 　?。常该卮? 　　４．再有感情地朗讀課文　　　　　　　　　　　　　 　　（三）擴(kuò)展練習(xí) 　?。保埬憬Y(jié)合實際說說，你是如何看待“死后捐贈角膜”這件事的？ 　?。玻该f 　?。ㄋ模┬【毠P 　?。保埬銓懸患o你感觸最深的事情，要求內(nèi)容要有詳有略。 　?。玻畬W(xué)生練筆，老師巡視指導(dǎo)。 　?。常涣髯约旱牧?xí)作，教師給予充分鼓勵。 　?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè) 　?。保懈星榈乩首x課文 　?。玻畬⒛愕男【毠P讀給家長聽 　　四．板書設(shè)計： 　　　　　　　　　　　　　　　?。贰∮郎难劬? 　　　　　　　　　　　　母親　　　　　　父親　　　　　女兒?。ň栀浗悄ぃ? 　　　　　　　　　　?。ú焕斫猓ɡ斫猓ㄓ绊懀ā拔摇钡膽B(tài)度） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁