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青蛙給星星打電話 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、知識與能力：能用口訣、字謎等方法會(huì)認(rèn)本課14個(gè)字；學(xué)會(huì)一個(gè)偏旁“人”字頭和一個(gè)新筆畫“撇點(diǎn)”。 　　　2、過程與方法：隨文識字和集中識字相結(jié)合。 　　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)小青蛙與小星星對家的愛，進(jìn)而感受家的溫馨與美好。 　　教學(xué)重點(diǎn)：識字教學(xué)。 　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識字，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己的識字方法。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：青蛙、星星頭飾、課件 　　教學(xué)時(shí)數(shù)：第一課時(shí) 　　教學(xué)過程： 　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題，認(rèn)識“青、打、話”三個(gè)字。 　　　1、這堂課我們一起來認(rèn)識一對好朋友，它們是誰呢？（小星星和小青蛙）板書“青蛙”“星星”，教學(xué)“青”。 　　　2、那誰知道小星星的家在哪里？（天上）小青蛙的家呢？（水中）一個(gè)在天上，一個(gè)在水里，距離那么遠(yuǎn)，它們卻是好朋友。那么它們是怎樣聯(lián)系的呢？同學(xué)們說的太好了，這一次它們是用電話聯(lián)系的，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《青蛙給星星打電話》。補(bǔ)充完整課題。 　　　3、指名讀課題，學(xué)習(xí)“打”（動(dòng)作識字）“話”（生活中識字） 　　　4、再讀課題。 　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 　　　1、老師范讀課文，聽清每個(gè)字的讀音，注意老師朗讀的語氣語調(diào)。 　　　2、學(xué)生跟老師讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀出不同的語氣。 　　　3、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識的字圈出來，借助拼音多讀幾遍，也可以問老師和同學(xué)。 　　三、認(rèn)讀生字，交流識字方法。 　　　1、（課件出示）帶音節(jié)來讀生字（借助拼音識字）； 　　　2、去掉音節(jié)讀（考察學(xué)生是否掌握了字的讀音）； 　　　3、學(xué)生組內(nèi)交流識字方法，而后全班交流（識記漢字字形，括詞，說話；教給孩子表述的方法，創(chuàng)設(shè)情境，多種方法識字）； 　　　4、自己試著讀（給學(xué)生嘗試的機(jī)會(huì)）； 　　　5、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀（考察學(xué)生是否熟記字的音、形、義）。 　　四、復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化記憶。 　　　1、游戲：摘蘋果 　　　2、讀詞語： 　　　　　打水電話太多陽光女人媽媽娃娃好吧不用青山金色 　　　3、讀韻文： 　　　　　青草娃娃，頭戴綠花，金光閃閃，太陽來了，媽媽告訴，愛護(hù)它吧！女孩聽話，不去踩踏，用心呵護(hù)，青草娃娃。 　　　4、再讀課文，強(qiáng)化鞏固。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁