2019春五年級數(shù)學下冊 1《倍數(shù)和因數(shù)》解決問題教案2 (新版)西師大版.doc
《2019春五年級數(shù)學下冊 1《倍數(shù)和因數(shù)》解決問題教案2 (新版)西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春五年級數(shù)學下冊 1《倍數(shù)和因數(shù)》解決問題教案2 (新版)西師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一單元 倍數(shù)和因數(shù) 教學建議 1.本小節(jié)建議用4~5課時完成。第一課時,例1并補充相應的習題;第二課時,完成例2及練習二十一第1~4小題;第三課時,完成例3及練習二十一第5,6,7小題,第四課時,完成例4及相應的練習。第五課時,機動課時,用于針對學習情況作一些必要的補充練習。 2.例1,主要教學一步計算的解決問題的策略,在故事性情節(jié)背后,把重點放在讀懂題意、理清數(shù)量關(guān)系、設未知數(shù)、解方程、驗算、寫答語等步驟的訓練上。同時,提示學生在找關(guān)系、分析等量、書寫格式等方面應該注意的問題,形成基本的用方程解決問題的思路和習慣。 教學時,要補充若干練習題。由于這類習題老師容易編制,教科書沒有提供。 3.例2,要在“西部花展”的背景下突出數(shù)學問題,使學生感受數(shù)學問題生成的價值。在引導學生列方程之前,首先組織學生收集展牌、對話、提示等地方的數(shù)學信息,及時利用板書呈現(xiàn)條件和需要解決的問題。然后分組請學生討論出等量,選出與“草本花卉的盆數(shù)”、“木本花卉的盆數(shù)”相關(guān)的條件列出等量關(guān)系式。再接著讓學生根據(jù)上節(jié)課解決問題的經(jīng)驗,按步驟解決問題。 4.例3,青藏鐵路的建成是我國建設的重大工程,突出民族自豪感。用圖示來表示火車運動,突出相遇問題的運動特點,揭示出路程、時間、速度三者關(guān)系。由于兩個物體運動的特殊性,可以采用傳統(tǒng)的演示法、表演法也可以使用多媒體課件來解釋其中的“同時”、“相對”、“相遇”以及“共行路程”、“速度的和”等的意義,使學生能夠順利地確立等量關(guān)系。然后按照解決問題的基本步驟完成后續(xù)的任務。在關(guān)系的建構(gòu)中一定要讓學生充分發(fā)表意見,遵循學生的思路確定等量關(guān)系,構(gòu)建合理的方程式。 5.例4,要在闡述維護生態(tài)、保護環(huán)境的重要意義后,借用學生已有解決問題的經(jīng)驗分析信息,尋找等量。在學生的交流中,突出關(guān)鍵數(shù)量“一共350人”和“拿鐵鍬的人數(shù)是提水桶的4倍”,再確立等量關(guān)系。并請學生寫出下面的數(shù)量關(guān)系: 拿鐵鍬的人數(shù)+提水桶的人數(shù)=總?cè)藬?shù) 拿鐵鍬的人數(shù)=提水桶的人數(shù)4 在嘗試構(gòu)建方程時,由于“提水桶的人數(shù)”和“拿鐵鍬的人數(shù)”都是未知數(shù),教師要提示學生討論:如果把其中的一個量用字母表示,怎么表示另一個量呢? 如果設拿鐵鍬的人數(shù)為x,那么提水桶的人數(shù)就是x4。 如果設提水桶的人數(shù)為x,那么拿鐵鍬的人數(shù)就是4x。 然后,分析教科書選擇的表示法的好處,完成本問題的解決過程。條件好的班級還可以嘗試開放的策略,看學生能夠列出哪些合理的方程來。 6.在用方程解決問題的教學結(jié)束后,可以引導學生比較算術(shù)法與方程法解決問題的思路差異,告訴學生今后解決問題時,可以靈活選擇這兩種方法。 7.課堂活動,解決一個典型的“雞兔同籠”的置換問題。這個問題用方程解比較容易,并且有多種思路供學生研究。 其中的一個思路是:設8角的郵票為x張,4角的郵票就是(12-x)。用總價8.4元為等量構(gòu)建方程:8x+4(12-x)=84,x=9。所以,8角的郵票9張,4角的郵票3張。 8.練習二十一的教學,涉及應用問題比較多。因此,對于中差生要多給予提示和引導,總結(jié)基本步驟和應該注意的問題。與例1對應的練習,要盡量考慮逆向思考的題目,否則就會有無病呻吟的感覺,使學生覺得用方程來解麻煩。 第1~4小題主要是對應例2的練習,需要把解決常見的逆向思考的復合應用問題的基本思路以及構(gòu)建方程解決問題的基本方法給予全面的練習和鞏固。練習中,可以組織學生匯報自己寫出的等量關(guān)系和解決問題的過程,基礎(chǔ)差的可以由教師提示一些等量關(guān)系,讓學生模仿練習。在學生學習達到一定熟練程度以后,讓學生獨立解決問題。 第5小題,主要對應例3,練習含一個未知量的典型應用問題。但本例的教學不僅限于相遇問題,而可以補充其他典型問題來給予解決。合作做工、多管排水等都可以涉及。其主體練習就是把一些過去算術(shù)法里使用特殊模式的問題,用方程思想簡單地給以解決。 第6,7,8小題,是綜合練習題,需要多向思考,構(gòu)建恰當?shù)牡攘筷P(guān)系列方程解決問題。 第9題,典型的年齡問題。如果設小明今年x歲,根據(jù)“3年前爸爸的年齡是我現(xiàn)在的4倍”可以得知:35-3=4x,x=8。 第10題,典型的盈虧問題。如果設小朋友為x人,那么糖的總顆數(shù)就是10x顆,根據(jù)“每人分16顆,有3人分不到”可以得知:10x=16x-163,x=8,糖的總顆數(shù)是80顆。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 倍數(shù)和因數(shù) 2019春五年級數(shù)學下冊 1倍數(shù)和因數(shù)解決問題教案2 新版西師大版 2019 年級 數(shù)學 下冊 倍數(shù) 因數(shù) 解決問題 教案 新版 師大
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3667422.html