校園開放空間規(guī)劃設(shè)計(jì)前期分析.ppt
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校園開放空間規(guī)劃設(shè)計(jì),鄭淳之:綠地鳥瞰圖手繪;PPT(場地區(qū)位、周圍建筑性質(zhì)、層數(shù)分析)王聆蔚:綠地平面圖繪制;PPT(植物配置、節(jié)點(diǎn)分析、入口分析、功能分析)柴佳妍:周邊建筑環(huán)境、光照分析圖、出入口指示繪制,制作調(diào)查問卷;PPT(使用調(diào)查、優(yōu)劣、光照)李月明:人流分析圖、視線分析圖、哈爾濱風(fēng)向玫瑰圖繪制、制作調(diào)查問卷;PPT(人流分析、視線分析、風(fēng)環(huán)境分析)陳偉:綠地植物配置調(diào)查,綠地風(fēng)環(huán)境示意圖繪制;PPT整合匯報(bào)。,場地區(qū)位及周邊建筑分析,01,光照、風(fēng)環(huán)境、場地優(yōu)缺點(diǎn)分析,03,景觀、功能、使用情況分析,04,CONTENT,入口、人流、視線分析,02,,,場地區(qū)位分析,,,該場地位于校園西南角,北靠新食堂,南鄰15號寢室樓,西鄰新建宿舍樓,東鄰14號寢室樓,占地面積約2060平方米。,SiteLocationAnalysis,,場地區(qū)位分析,同時(shí)還含有浴室、學(xué)生超市等場所,人流量大,是人流集散的重要地點(diǎn),也具有供學(xué)生觀賞、休憩的綠地功能。,SiteLocationAnalysis,學(xué)生超市,浴室,周圍建筑分析,綠地東側(cè)的14號樓高達(dá)138.3米,最底層為負(fù)一層,最高層為17層。綠地南側(cè)的15號樓高達(dá)138.7米,同樣最低為負(fù)一層,最高17層。綠地北側(cè)的新食堂四層高,12米。綠地的西側(cè)是幾棟正在建的高樓。,SurroundingBuildingAnalysis,周圍建筑分析,綠地東側(cè)和南側(cè)的寢室樓屬于高層建筑,北側(cè)食堂是多層建筑。所以在對綠地的設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到高層建筑對光照的影響。,SurroundingBuildingAnalysis,,入口分析,,,人流分析,,,視線分析,入口分析,EntranceAnalysis,主入口,主入口,主入口,人流分析,AnalysisofTraffic,,兩棟宿舍樓的開口全部朝向綠地,所以該場地的交通功能較為主要,很多同學(xué)從宿舍到南門都會(huì)選擇穿過這塊綠地。為了保證同學(xué)們的方便通行,綠地中的道路較多。綠地四周為車行道,如圖中紅色線條;圖中的二級和三級道路分別為同學(xué)們經(jīng)常走的路和不經(jīng)常走的路。,視線分析,AnalysisofLineofSight,,,該綠地的景觀元素不多,僅有草地和樹木,還有幾排座椅。綠地中人們的視線如圖所示。,,N,光照分析,LightingAnalysis,8:30,13:00,16:00,風(fēng)環(huán)境分析,其中,15號公寓中的方形通風(fēng)口讓更多的風(fēng)從南面吹向綠地。,由哈爾濱風(fēng)向玫瑰圖可知,哈爾濱常年盛行西南風(fēng)。而在我們的調(diào)查當(dāng)中,也發(fā)現(xiàn)綠地中的風(fēng)大多為西南風(fēng)。,,N,analysisofwindenvironment,4,1,3,2,優(yōu)缺點(diǎn)分析,AnalysisoftheAdvantagesandDisadvantages,優(yōu)點(diǎn):,優(yōu)缺點(diǎn)分析,AnalysisoftheAdvantagesandDisadvantages,不足:,景觀分析,LandscapeAnalysis,,,灌木,,喬木(主),,觀葉,3種紫葉稠李、暴馬丁香、金葉榆,蒙古櫟、紫葉稠李、金葉榆,海棠,10種白樺、水曲柳、核桃楸、蒙古櫟、西伯利亞紅松、籽椴、樟子松、山槐、紅皮云杉、海棠,觀花,植物配置,,紫葉稠李樟子松暴馬丁香,紫葉稠李山槐西伯利亞紅松白樺,紫葉稠李蒙古櫟樟子松,蒙古櫟樟子松核桃楸白樺,金葉榆山槐籽椴,海棠紫葉稠李金葉榆蒙古櫟樟子松胡桃楸水曲柳,蒙古櫟金葉榆白樺紅皮云杉水曲柳,觀葉觀花,景觀分析,LandscapeAnalysis,,景石,01,。。。。,,景觀分析,LandscapeAnalysis,景觀小品,,黑白疊石景墻,02,。。。。,景觀小品,景觀分析,LandscapeAnalysis,功能分析,FunctionAnalysis,目前使用情況,功能分析,FunctionAnalysis,對場地功能的需求,,改變主入口位置,01,適當(dāng)設(shè)置私密性空間,03,針對從15號樓透過來的風(fēng)做遮風(fēng)處理,04,CONCLUSION,增大休息空間及活動(dòng)場地面積,02,植物配置時(shí)考慮植物對光的需求,05,增設(shè)燈光照明設(shè)計(jì),06,提升場地的整體景觀性,07,THANKSFORYOURWATCHING,鄭淳之王聆蔚李月明柴佳妍陳偉,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 校園 開放 空間規(guī)劃 設(shè)計(jì) 前期 分析
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