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17 石頭書(shū) 字詞模塊 一、在下面帶點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。 老師興(xīnɡ　xnɡ)奮地說(shuō)，地殼(qio　k)會(huì)發(fā)生變化，地球上的事物都有其不同的用處(chǔ　ch)。我們覺(jué)得很好(hǎo　ho)奇，決心長(zhǎng)大了要開(kāi)發(fā)(fā　f)地球更多的寶藏(znɡ　cnɡ)。 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 z j mi tn du yun j jīnɡ hu shn jiǎo yn 三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：石——石頭——石頭書(shū) 持——主持——主持人 電——________——__________ 花——________——__________ 四、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （　　　　?。? （　　　　?。? （　　　　?。?地說(shuō) （　　　　?。?地問(wèn) （　　　　?。? （　　　　?。? 句子模塊 五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。 1．你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？(改成陳述句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．“這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”這句話中把____________說(shuō)成是__________，寫(xiě)出了石頭的__________。像這樣打比方的句子，我也會(huì)寫(xiě)：路邊的樹(shù)________________________________________________________________________? 3．石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)多。(改成感嘆句) ________________________________________________________________________ 六、詞語(yǔ)意思我知道。 1．“我在讀書(shū)呢?！笔迨逍χf(shuō)。 在本篇課文中“讀書(shū)”的意思是______________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．小明在教室里認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。 在這句話中“讀書(shū)”的意思是___________________________________________________ ________________________________________________________________________。 讀寫(xiě)模塊 七、課外閱讀。 大自然的文字 大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。 古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。 云，也是天空這本大書(shū)上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。這是雷雨的預(yù)兆，飛機(jī)如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。 我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)，也是一本有趣的書(shū)。 建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，懂得大自然文字的人知道它是石灰石，是由碎貝殼造成的?？梢?jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。 在森林里行走，有時(shí)會(huì)忽然看到樹(shù)林當(dāng)中立著一塊很大的花崗石，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎么到這兒來(lái)的呢？認(rèn)識(shí)大自然文字的人，立即會(huì)說(shuō)，它不是人搬來(lái)的，而是冰搬來(lái)的。這兒好久好久以前根本就沒(méi)有森林。周?chē)纳质呛髞?lái)才長(zhǎng)起來(lái)的。 要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐?shù)林里或者田野上走走，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書(shū)里去尋找，看那里有沒(méi)有解釋。你還應(yīng)該去請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人：這是什么石頭？這是什么樹(shù)？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。 1．畫(huà)“____”的句子把__________比作__________，使句子更生動(dòng)。 2．填空。 要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，應(yīng)當(dāng)_________________________________________。 假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)__________，還應(yīng)該____________________。 參考答案 一、xīnɡ　qio　ch　ho　fā　znɡ 二、略 三、電視　電視臺(tái)　梅花　梅花鹿 四、高興　嚴(yán)厲　溫柔　著急　不解　輕輕 五、1.你們看，這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。2．石頭　書(shū)　研究?jī)r(jià)值　不就像一把把大傘嗎　3.石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)可真多呀！ 六、1.勘測(cè)石頭　2.看著書(shū)本，出聲地或不出聲地讀 七、1.云山　鐵砧　2.從小到樹(shù)林里或者田野上走走，注意觀察　再到書(shū)里去尋找，看那里有沒(méi)有解釋　去請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)