2020年一年級語文下冊 識字1教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2020年一年級語文下冊 識字1教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 年級 一年級下學(xué)期 學(xué)科 語文 章節(jié) 《識字1》 學(xué)時 1課時 課程分析 《識字1》是以“多彩的春天”為主題的第一組教材中的第一篇“看圖學(xué)詞識字”。8個四字詞語,寫的都是春天的典型事物和景象:“春回大地”、“萬物復(fù)蘇” 總寫春天給人的感受,“柳綠花紅”、“鶯歌燕舞”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”、“百花齊放”、“百鳥爭鳴”則從視覺和聽覺的角度具體描繪出春天的美麗。8個詞語排列整齊,合轍押韻,讀起來朗朗上口。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“萬、復(fù)、蘇、柳”等13個生字,引發(fā)學(xué)生識字的興趣。 2、正確、整齊、規(guī)范書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。 3、正確、流利地朗讀詞語。 4、主動收集積累春天的詞語。 5、認(rèn)識并了解春天給大地帶來的變化,使學(xué)生產(chǎn)生好奇,激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。 優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 活動說明 資源形式 資源位置 學(xué)情分析 1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋; 2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布; 1、發(fā)布新課《識字1》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過《識字1》導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 在線導(dǎo)學(xué) 網(wǎng)上題庫 【網(wǎng)上作業(yè)】-《識字1》預(yù)習(xí)檢測 【同步導(dǎo)學(xué)】-《識字1》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案 1、教案下載、瀏覽、參考 Word 【個性備課】-參考教案 課堂應(yīng)用 1、新課導(dǎo)入 播放《識字1》導(dǎo)入資源,有圖片和視頻,激發(fā)學(xué)生對課文的興趣,引入課文學(xué)習(xí)。 圖片 視頻 【教師空間】【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]- 《識字1》導(dǎo)入資源 【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]- 《識字1》導(dǎo)入資源 2、新知講授 播放《識字1》教學(xué)課件,從字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容等環(huán)節(jié)講解課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞。 PPT課件 視頻 【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]- 《識字1》教學(xué)課件、《識字1》情景朗讀 【授課端】【同步授課】-[新知講授] 3、鞏固訓(xùn)練 鞏固本課基礎(chǔ)知識,檢測教學(xué)目標(biāo)完成情況。 Word 授課PPT課件 【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓(xùn)練]- 《識字1》基礎(chǔ)練習(xí) 【授課端】【同步授課】-[鞏固訓(xùn)練]- 《識字1》基礎(chǔ)練習(xí) 4、拓展延伸 1、閱讀同主題的文章,提高閱讀水平。 Word 【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]-拓展閱讀:春天來到了、拓展閱讀:春天是什么、拓展閱讀:春天的歌 【授課端】【同步授課】-[拓展延伸] 導(dǎo)學(xué)作業(yè) (1)網(wǎng)上作業(yè) (2)提升導(dǎo)學(xué) (3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) (1)發(fā)布《識字1》課后作業(yè),鞏固知識,提高技巧。 (2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識。 (3)發(fā)布第二課《柳樹醒了》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測,預(yù)習(xí)下節(jié)課知識。 題庫 Word 在線導(dǎo)學(xué) 【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《識字1》拔高練習(xí) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫]- 《識字1》拔高練習(xí) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[拔高導(dǎo)學(xué)]- 《識字1》拔高導(dǎo)學(xué) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[《預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)》]-《柳樹醒了》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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