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1.2玩具 一、單選題 1.哪一盤的個數是4?（ ） A.B.C. 2.數一數，圖中表示（ ）。 A.3B.4C.5D.7 3.數一數，圖中表示（ ）。 A.4B.5C.7D.8 4.數一數，圖中表示數字（ ）。 A.2B.4 5.數一數，圖中表示（ ）。 A.2B.1C.0 二、判斷題 6.判斷，正確的填“正確”，錯誤的填“錯誤”． 7.把從左數第5個☆涂上顏色． 8.9090090左邊的9表示9個十萬，中間的9表示9個萬，右邊的9表示9個十。 三、填空題 9.數一數，每一種物品有幾個？ ________個蘋果________個杯子________個球 10.看圖寫數。 ________ 11.按要求在空格里畫△． 12.數一數，填一填 ________ 13.根據數，劃一劃，能劃掉________個。 5 ○○○○○○ 四、解答題 14.觀察直尺，圖上最左邊的數是幾?說說它表示什么? 15.同學們，圖中老師帶領同學們在動物園參觀，你能數一數圖中事物的數量嗎 五、綜合題 16.小動物賽跑． （1）小狗跑在第________，它的前面是________． （2）________跑在第3位，________跑在第5位，小兔的后面是________． 六、應用題 17.悅悅排隊買漢堡，這一隊共5人，從后往前數，悅悅排第3，悅悅前面有幾個人？  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、是5個；B、是10個；C、是4個。 故答案為：C。 【分析】分別數出每個盤子里水果的個數，找出個數是4的盤子即可。 2.【答案】 D 【解析】【解答】一個一個地數，圖中有7朵花 【分析】根據基數的意義，基數表示物體的多少。圖中表示花朵的數量的多少是7 故答案為：D本題是考查整數的認識 3.【答案】 D 【解析】【解答】一個一個地數，圖中共有8顆星星 【分析】根據基數的意義，基數表示物體的多少。圖中表示星星數量的多少是8 故選：D本題是考查整數的認識 4.【答案】 B 【解析】【解答】一個一個地數，上圖中共有4個笑臉 【分析】根據基數的意義，基數表示物體的多少。圖中表示笑臉的數量的多少是4 故選：B此題考查整數的認識 5.【答案】 B 【解析】【解答】一個一個地數，圖中有一個頭像 【分析】根據基數的意義，基數表示物體的多少。圖中表示頭像的數量是1 故答案為：B本題主要考查整數的認識 二、判斷題 6.【答案】錯誤 【解析】【解答】 此題錯在沒有理解數的分解和組成的知識 ， 誤以為是4和1組成5．而這個式子表示的是將4分成1和幾或1和幾組成4． 【分析】要把握好數的組成和分解的區(qū)別和聯(lián)系喲！ 7.【答案】錯誤 【解析】【解答】 此題錯在不能正確區(qū)分“幾個”和“第幾”的含義．“第5個”表示的是五角星從左到右排列的次序 ， 它只對應1個五角星，只能把從左數第5個位置上的那顆五角星涂上色，而不能把左邊5個都涂上顏色 ． 【分析】一個數可以表示幾，也可以表示第幾．當它表示數目多少時，是幾個；當它表示排列順序時，是第幾． 8.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：9090090左邊的9表示9個百萬，中間的9表示9個萬，右邊的9表示9個十，原題說法錯誤。 故答案為：錯誤【分析】根據整數的數位順序確定9所在的數位，然后確定計數單位的個數。 三、填空題 9.【答案】2；4；5 【解析】 10.【答案】5，0，2，3 【解析】 11.【答案】 △△△、△△△△都可以． 【解析】 12.【答案】5 【解析】 13.【答案】1 【解析】【解答】根據已知，給出的數字是5，而下面的○一個一個地數是6個，所以應劃去一個 【分析】根據基數的意義，基數表示物體的多少。題目給出的基數是5 故答案為：1此題考查整數的認識 四、解答題 14.【答案】從直尺圖上可以看出有0、1、2、3、4、5，“0”在直尺上刻度的最左端，它表示起點，即直尺的起點用0表示．0在1的前面，從0開始，數的順序是0、1、2、3、4、5…越往后數，數越比前面的數大 【解析】【分析】1.“0”可以表示一個物體也沒有；0還可以表示開始，即起點，0在這里也是一個數．2.自然數“0”表示沒有，僅是最初的含義．隨著社會的不斷進步和數學研究的不斷深入，人們對“0”的認識也有了發(fā)展．“0”不僅表示“沒有”，而且具有比較確定的內容．例如：“今天的氣溫是0攝氏度”，并不是說今天沒有溫度，而是表示在標準大氣壓時，冰水混合物的溫度；在運算時，“0”還有占位的作用 15.【答案】 圖中有1位老師、1個太陽、1頭大象，他們的數量都是“1”，就用數字“1”來表示． 圖中有2頭犀(xī)牛、2棵大樹、2名女同學、2名男同學，他們的數量都是“2”，就用數字“2”來表示． 圖中有3只羚羊、3只長頸鹿，他們的數量都是“3”，就用數字“3”來表示． 圖中有4朵白云、4只小鳥、4名同學，他們的數量都是“4”，就用數字“4”來表示． 圖中有5個人、5朵花，他們的數量都是“5”，就用數字“5”來表示． 【解析】【分析】生活中任何一種事物的數量都可以用數表示． 基數的含義：自然數用來表示事物有多少時，稱為基數(也就是幾個)． 五、綜合題 16.【答案】（1）2；小兔 （2）松鼠；小鴨；小狗 【解析】 六、應用題 17.【答案】2個 或 2 或 兩 【解析】 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁