《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《關(guān)注環(huán)境—分?jǐn)?shù)加減法(二)》教案1青島版六三制正式版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《關(guān)注環(huán)境—分?jǐn)?shù)加減法(二)》教案1青島版六三制正式版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分?jǐn)?shù)加減法（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1 .使學(xué)生經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程，能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加 減法。能運(yùn)用計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 2 .在探索計(jì)算方法的過程中，能夠主動(dòng)地進(jìn)行觀察與操作、猜想與驗(yàn)證、比較與分析 等活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受 “轉(zhuǎn)化”思想在解決新問題中的價(jià)值。 3 .在自主探索、合作交流中體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：自主探索并理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，理解算理。 課前準(zhǔn)備： 1 .孩子們自己提前預(yù)習(xí)。 2 .前測(cè) 2 2 14 4_ ⑴ 12

2、+ 12 15-15 （2）寫出下面兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)： 5和9、3和18、12和18. 這兩道題的設(shè)計(jì)目的是對(duì)學(xué)生已有知識(shí)的了解，也是學(xué)生學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法的起 點(diǎn)。 （3）下面圖形中的陰影部分用分?jǐn)?shù)怎么表示？ 5 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們周末一般都做什么呀？ 生說：寫作業(yè)、輔導(dǎo)班等等。 老師周末收集了幾張照片，想請(qǐng)同學(xué)們一起看一下。（出示幻燈片） 看完之后，你想說點(diǎn)什么？（學(xué)生說自己的感受） 師總結(jié)：是啊，空氣污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們?nèi)祟惖慕】担瑸榱烁纳瓶諝赓|(zhì)量，某市實(shí)

3、同學(xué)們提出的問題都很有價(jià)值，這節(jié)課我們先來研究這個(gè)問題，好嗎？ 空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)和良的天數(shù)一共占全月天數(shù)的幾分之幾？誰會(huì)列算式？請(qǐng)同學(xué)們觀 察一下，這個(gè)式子和以前學(xué)過的有什么不同嗎？（分母不同，也就是分?jǐn)?shù)單位不同） 二、小組合作，探究思考 分母不同，我們還可以直接進(jìn)行計(jì)算嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想我們可以根據(jù)以前學(xué)過的哪些 知識(shí)進(jìn)行計(jì)算？下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作，看看那個(gè)小組想到的方法最多。（ 5分鐘） 小組展示環(huán)節(jié)。 1 .把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)，進(jìn)行計(jì)算。這種方法非常好，但是有一定的局限性， 因?yàn)橛袝r(shí)候分?jǐn)?shù) 可能會(huì)轉(zhuǎn)化成無限小數(shù)，這時(shí)候就不能計(jì)算出準(zhǔn)確值了。 2 .畫圖的方法。這個(gè)方法對(duì)于

4、小學(xué)生來說有一定的難度， 所以我會(huì)用電腦展示一遍， 加深孩 子的理解。 3 .先通分，后計(jì)算。這一個(gè)方法板書到黑板上。 比較后兩種方法的相同點(diǎn)，都是把異分母的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù)。 問題二： 剛才有同學(xué)問道：空氣質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月的幾分之幾？你會(huì)計(jì) 算嗎？ 好，試一試。 請(qǐng)同學(xué)們想一想，怎樣計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法？ 學(xué)生總結(jié)：先將異分母分?jǐn)?shù)通過同分轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)， 然后按照同分母分?jǐn)?shù)的方法進(jìn)行計(jì) 算，最后對(duì)結(jié)果進(jìn)行約分。 三、隨堂檢測(cè) 1 .看到周末的天氣非常好， 小明就和他的好朋友小芳一起去爬山了， 爬山很累，而且他們出 了很多汗，于是就

5、買了一個(gè)西瓜，小明吃了二分之一，小芳同學(xué)吃了三分之一，小明想知道 他們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾，你能幫幫他嗎？ 2.小明回到家后發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有完成呢, 檢查檢查吧。 于是就開始快速地寫作業(yè)，下面我們一起幫他 1 3 15-T= 15 在我們過度疲勞的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率非常低， 希望你們不要在這種狀態(tài)下寫作業(yè)， 否則做的是 無用功。 3.其實(shí)小明同學(xué)是一個(gè)非常善于思考和學(xué)習(xí)的好學(xué)生， 他根據(jù)他家和圖書館、 少年宮以及學(xué) 校的距離，做了一個(gè)線段圖，請(qǐng)看。 (1)從圖書館到少年宮一共多少千米？ (2)從小明家到圖書館比小明家到少年宮近多少千米？ (3)小明從家經(jīng)

6、少年宮到學(xué)校要走 1千米，少年宮離學(xué)校有多遠(yuǎn)？ 4.你能給自己出一道有關(guān)“異分母分?jǐn)?shù)的加減法”的應(yīng)用題嗎？ 智力闖關(guān)：媽媽買了一個(gè)蛋糕，小明說： “我吃了 4/15,媽媽吃了 1/5,爸爸吃了 2/3, 正好吃完。你認(rèn)為小明說的對(duì)嗎？為什么？ 兩年前的某個(gè)早上，開完科會(huì)，主任迷之微笑地對(duì)我說了一句話，啊勉，從明天開始，你每天發(fā)一句英語讓大家讀。我訕訕地說，“醫(yī)學(xué)英語我不是很懂喔，我怕……”同事周芬掐了我的胳 膊，她示意我不要說話。我沒好氣地瞪了她一眼。她沒理會(huì)我，而是笑嘻嘻地說，主任，啊勉是個(gè)很謙虛的人。她英語口語很溜的。我剛想反駁她來著，卻看到主任對(duì)我說，英語這事就交給 了你，你

7、不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說，“好的！主任?！痹捯魟偮?，主任滿意地笑了，周芬卻幸災(zāi)樂禍地鼓掌起來了。其他同事見狀，也鼓掌起來。我小聲地向周芬抱 怨，你這個(gè)死Y頭，你又不是不知道專業(yè)用語很難。你是想害死我??！周芬郁悶道，你那樣優(yōu)秀，你在害怕什么呢？我沒有回周芬。因?yàn)槲抑溃遗伦约翰粔騼?yōu)秀，我對(duì)自己不是很有信心 但事已至此，我也只能硬著頭皮當(dāng)接盤俠了。接下來的日子，每天早上六點(diǎn)我起來跑步順便背單詞。單詞是英語的靈魂。想要讓 26個(gè)英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成 看美劇，把聽華語歌曲換成經(jīng)典英文曲，把看時(shí)尚雜志換成中華醫(yī)學(xué)雜志 (英文版)。每次寫完一句英文

8、，我都會(huì)看下單詞、語法等是否正確。然后再問下專業(yè)學(xué)英語的同學(xué)。最后，我才把英 語發(fā)到我們婦產(chǎn)科的群里去。有時(shí)候，我還會(huì)根據(jù)節(jié)假日，給大家來句祝福之類的話來應(yīng)景下。時(shí)至今日，我已經(jīng)順利完成這件小事了。最重要的是，我通過英語翻譯，在下班之后也賺了點(diǎn) 外快。當(dāng)你對(duì)一件事，沒多大信心的時(shí)候，多去努力，多去行動(dòng)。其結(jié)果經(jīng)常會(huì)讓你喜出望外的。念大一的時(shí)候，上解剖課，教授在標(biāo)本上先示范一遍，然后，她讓我們?cè)谕瑢W(xué)身上找骨性標(biāo) 志其他同學(xué)看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒找到。最后，我只能多問同學(xué)和教授了一直以來，我都不是那個(gè)很優(yōu)秀的人。準(zhǔn)確地說，我不是一個(gè)很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰 明的人，她們

9、可以輕而易舉就學(xué)會(huì)的一些東西，我卻要花費(fèi)九牛二虎之力才能學(xué)會(huì)的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但在我的內(nèi)心深處里，我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平 庸至死。我也不想讓自己年老的時(shí)候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問教授，要怎么樣才能學(xué)好解剖課呢？教授打量了我下，語重心長(zhǎng)地說，多看多問多學(xué)就會(huì)了。解剖課是醫(yī)學(xué)的基 礎(chǔ)。你是個(gè)認(rèn)真的人，以后你一定會(huì)是個(gè)很優(yōu)秀的人。那一瞬間，我的心里有莫名的感動(dòng)。從那以后，我就把重心轉(zhuǎn)移到自己的身上來。我多去學(xué)習(xí)和多去總結(jié)，我不再去羨慕那些比我學(xué)習(xí) 能力強(qiáng)的人。相反的是，我向他們多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。慢慢地，我在學(xué)習(xí)上找到了一套適合自己的方法。整個(gè)大學(xué)，我沒

10、掛過科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。 你做不了雄鷹，就做蝸牛吧！因?yàn)槲伵Ｗ灾Y質(zhì)平庸，所以堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時(shí)間，做了三件事 :健身和多看書以及多看 電影。原因只有一個(gè)，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書是為了有效地輸出。多看電影是為了放松心情，同時(shí)，拓展自己的視野。選擇適合你的工作和生活方式， 你就離優(yōu)秀不遠(yuǎn)了。說白咯，無非是我怕自己不夠優(yōu)秀。因?yàn)槲遗伦约焊簧线@個(gè)時(shí)代，所以，我得瘋狂地學(xué)習(xí)和不斷努力。當(dāng)你怕自己不夠優(yōu)秀的時(shí)候，正是你要努力奮斗的時(shí)候。加油！ 1、 曾經(jīng)我不

11、敢與你相對(duì)就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說不得的滋味那時(shí)我就怕與你相對(duì)配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上你的腳步可是追呀追的如此疲憊 我想說，既然我們來到這個(gè)世界上，就不能太客氣了， 人在哪里我們就混在哪里。 “你們倆破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了 ？’“我們倆一直破罐子破摔著呢……” 我希望這是我最后一次脆弱。 生活不是想出來的，是過出來的 別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了，化膿了我跟你沒完啊。一天不下決心 ,夢(mèng)想永遠(yuǎn)是幻想。如果我一輩子窮困，你還會(huì)愛我嗎？如果你一輩 子努力，即使窮困我也還愛你在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事兒。

12、今天以前，他們都過去了。明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是：我們誰也不憷壞事 兒。來，為了我們所有的人，不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個(gè)。（陸濤獨(dú)飲一杯）我說完了。華爾街上成功的人不是靠計(jì)算。是靠?jī)春?。你要告訴他們這個(gè)是我的那個(gè)是我的我 看到你像一團(tuán)煙火一樣飛到空中，你就想夢(mèng)想一樣漂亮。我愛看你奮斗，我愛看你努力，我愛看你爆炸。以前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺得那些女人怎么那么沒出息呢?？墒乾F(xiàn)在我卻 為你哭。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就會(huì)朝著你的方向走完余下的 999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來了花開

13、了你走了 我留在這里哪里也不去可是我好愛你想和你能永遠(yuǎn)今我又要與你相對(duì)你說路很遙遠(yuǎn)走得太累實(shí)在是想呀 停下來歇歇 能夠見到我你說使你感到欣慰我知道你也有過同我一樣樣的夢(mèng)你也知道我直到現(xiàn)還在癡癡地等再次相對(duì)有機(jī)會(huì)嗎？能夠重新再來過幾回這是個(gè)難圓的夢(mèng)嗎？我們已經(jīng)這樣愿意這樣付出一輩子 我的不是你的我的前世今生我連想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直覺得，我一直在幻想，通過自己的努力，也許有一天能最終得到陸濤，哪怕得不到他，我能天 天見到他也會(huì)很開心，除了他，我沒有愛過任何一個(gè)人，也沒有想過去愛什么人，我離不開，我也舍不得，在我的心里只有陸濤，就有陸濤，可是你又回來了，我

14、一下子明白了，有些東西即 使你再努力也是得不到的。當(dāng)你停止了腳步，后面的人一定會(huì)趕上你。 但是欲望是沒有止境的如果單純只滿足膨脹的欲望只會(huì)讓自己疲憊不堪。失去更多更加重要的東西。其實(shí)我恨你，我不 能裝作不恨你，我因?yàn)殛憹弈?，我恨你的運(yùn)氣。 你又窮又漂亮又有志氣，那都是陸濤想要的。有些時(shí)候我恨不得變成你。可是我只能當(dāng)米萊，我恨當(dāng)米萊。 這么長(zhǎng)時(shí)間我才明白陸濤的反叛，不是想從窮人變成富人，從失敗走向成功。也不 是堅(jiān)持失敗，他反叛的是他自己，他想做一個(gè)讓自己滿意的人。你因?yàn)楦粯痈F占了大便宜，他經(jīng)?；氐皆瓉淼牧?chǎng)上去看問題。而你，總是和他站在相同的立場(chǎng)上。所以他總認(rèn)為你對(duì)， 你好，你優(yōu)

15、秀。而我無論怎么做都得不到他的認(rèn)同，怎么做都不成。你將來將變成什么樣，你自己知道嗎 ?清楚嗎 ?只有你抓住了你自己，你除了讓你自己變強(qiáng)以外，其余什么都沒有用，是嗎 ? 但你要怎么樣來使你自己變強(qiáng) ? 陸濤你要搞清楚，你不能讓夏琳來來使你變強(qiáng)，她跟你一樣年輕迷惘，你跟她在一起學(xué)不到什么東西，但通過生意可以使你變強(qiáng) ! 在生意中，你可以學(xué)會(huì)理清一 條條的線索，克服困難，最終得到你所想要得到的東西。 （而且唯有生意 ） 壞事就是你怎么忘也忘不了的事。上學(xué)的時(shí)候老師教育我們說，我們來到這個(gè)世界不是為了從中拿走什么，而是要努 力為這個(gè)世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意?？墒窃鯓硬拍茏龅侥?？我相信這一點(diǎn)他們也不清楚。就是清楚他們不一定也能做到。他們告訴我們的只是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽 他們的，把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們，我們像他們一樣為了夢(mèng)想去奮斗?？墒?，夢(mèng)想是艱難的，因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，我們的愛情，我們的事業(yè)，我們的幸福。可是，當(dāng)我們把抽象 的夢(mèng)想，變成一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)覺我們離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)。但是我們不會(huì)放棄，我們會(huì)努力做好每一件事。 昨天今天已經(jīng)離我們而去，明天還會(huì)迎頭相撞。