《蘇少版音樂六上《藍(lán)色探戈》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂六上《藍(lán)色探戈》教案（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇少版音樂六上《藍(lán)色探戈》教案 教材分析：本課由歌曲欣賞《藍(lán)色探戈》兩部分組成 ，內(nèi)容緊湊，有一定聯(lián)系，易創(chuàng)造出課堂氣氛。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路：初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重 ，偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象，基于這些，音樂課應(yīng)充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音 樂的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境，讓學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)。如在本課中 ，有唱的內(nèi)容，又有跳的內(nèi)容，既 唱又跳，動(dòng)靜結(jié)合，在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅，讓學(xué)生感受快樂，在體驗(yàn)快樂的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì) 音樂更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，如此形成良好循環(huán)，學(xué)中樂，樂中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂藝術(shù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的音樂文 k視野。 年三 歌曲《難忘今宵》，欣賞《藍(lán)色探戈》學(xué)跳探戈舞

2、內(nèi)谷 、能力目標(biāo)：初步掌握有感情地、用同潤(rùn)、流暢的聲音演唱《難忘今宵》。 教學(xué) 、知識(shí)目標(biāo)：聆聽《藍(lán)色探戈》 ，感受體驗(yàn)其音樂情緒及音樂風(fēng)格 ，認(rèn)識(shí)探戈這種舞曲體裁。 目標(biāo) 1點(diǎn) 三、能力目標(biāo)：能大膽的跳探戈舞 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在了解音樂文化的同時(shí)，也接觸些國(guó) 外的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂文化視野。 初步掌握有感情的演唱《難忘今宵》 6 / 6 卜隹點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容 程序 師生問好 發(fā)聲練習(xí) 組織 教學(xué) 設(shè) 計(jì) 息 圖 常 規(guī) 課 堂 教 學(xué), 為 學(xué) 唱 歌 曲 做 好 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 過 程 歌 曲 教 唱 1、播放音樂光

3、盤中的歌曲《難忘今宵》 ，師生同唱此曲。在歌曲過半時(shí)，老師與一學(xué)生跳慢 四步舞。 提問：(1)你知道這首歌的歌名嗎？ (2)請(qǐng)說說你了解道的有關(guān)《難忘今宵》的知識(shí)。 2、《難忘今宵》介紹，播放李谷一在1984年春節(jié)晚會(huì)上的演唱音響。 3、請(qǐng)說說這首歌曲的旋律特點(diǎn)和情緒怎樣？ 4、預(yù)習(xí)旋律，請(qǐng)學(xué)生說說哪句旋律較難唱？ 5、旋律難點(diǎn)解決。提示旋律中相同或相似的地方。 6、學(xué)唱旋律，歌詞各兩遍，糾錯(cuò)。 7、初步掌握有感情的，用圓潤(rùn)，流暢的聲音演唱《難忘今宵》。 聆 聽 錄 日， 欣 蹈, 給 學(xué) 生 《難忘今宵》中的旋律的教唱和初步掌握探戈舞的一些基本動(dòng)作 ，并能在課堂

4、內(nèi)表演探戈舞。 教學(xué) 音樂光盤、磁帶、探戈舞的表演錄像、鋼琴 ，讓學(xué)生課前了解《難忘今宵》和探戈舞的有關(guān)知識(shí) 卜隹備 份 新 鮮 感， 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 O 讓 學(xué) 生 主 動(dòng) 在 課 外 了 解 有 關(guān) 知 識(shí)， 發(fā) 揮 學(xué) 生 主 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 的 積 極 性 O 確 切 了 解 有 關(guān) 歌 曲 的 背 景 知 識(shí)  , 。完整的聆聽錄音。了解旋律特點(diǎn)和情緒為有感情的唱好歌曲打好基礎(chǔ)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)簡(jiǎn)譜能力。初步掌握能有感情的演  唱 歌 曲 的 能 力 積 極 性 欣賞 《藍(lán) 色探 戈》 1、音樂知識(shí)：

5、探戈及探戈舞。 2、阿拉伯風(fēng)格的探戈節(jié)奏和歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏練習(xí)。 3、《藍(lán)色探戈》樂曲介紹欣賞。 解 探 戈 及 探 戈 舞， 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 探 戈 舞 的 欲 望. 學(xué) 跳 探 戈 4nT- 舞 1、探戈舞表演錄像欣賞。 2、機(jī)動(dòng)：請(qǐng)會(huì)跳探戈舞的同學(xué)試跳一段探戈舞。 3、學(xué)跳探戈舞。 (1)全體學(xué)生跟老師學(xué)跳基本步。 (2)老師與一已布置學(xué)跳過的學(xué)生示范雙人舞。 學(xué)生試跳雙人舞，老師和已學(xué)會(huì)的學(xué)生進(jìn)行帶舞 拓 寬 學(xué) 生 的 音 樂 文 化 視 野， 提 高 學(xué) 生 的 音 樂 表 演 能 力 O 注 息 教  學(xué) 秩 序 O （ 此 舞 步 分 八 拍， 動(dòng) 作 簡(jiǎn) 單， 易 學(xué) 會(huì) ） 鼓 勵(lì) 學(xué) 生 大 膽 學(xué) 跳， 增 強(qiáng) 學(xué) 生 與 他 人 交 往 并 和 諧 相 處 的 能 力 O 結(jié)束 模仿舞會(huì)場(chǎng)面，在全體學(xué)生齊跳探戈舞中結(jié)束。 這 是 本 課 的 高 潮， 應(yīng) 多 鼓  勵(lì) 學(xué) 生 參 與 O