2019屆中考道德與法治復(fù)習(xí) 九全 模塊5 違法與犯罪檢測(cè) 蘇教版.doc
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九年級(jí)模塊5 違法與犯罪 一、單項(xiàng)選擇題:(50分) 1. 近日,旅客張某在G1538次高鐵上吸煙,導(dǎo)致列車降速運(yùn)行。張某被處以600元罰款。張某的行為 B A. 違反了刑法 B. 是行政違法行為 C. 是民事違法行為 D. 嚴(yán)重違法行為 2. 經(jīng)最高院核準(zhǔn),2019年1月3日,致11名女性死亡的白銀連環(huán)殺人案罪犯高承勇被執(zhí)行死刑。高承勇是罪有應(yīng)得,他的罪是“搶劫、故意殺人、強(qiáng)奸、侮辱尸體犯罪”他的罪是 ①受到刑罰處罰 ②嚴(yán)重的社會(huì)危害性 ③死刑 ④行政處罰 C A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 3. 12月13日,微博網(wǎng)友反映,有人在杭州烈士陵園穿著帶納粹標(biāo)志的軍服自拍。對(duì)此,杭州網(wǎng)警1月1日回應(yīng),照片中的涉事男子以尋釁滋事刑拘。該男子的行為是 B A. 一般違法行為 B. 嚴(yán)重違法行為 C. 民事違法行為 D. 行政違法行為 4. 近日,一段名為南昌某隧道起火的短視頻近日熱傳。南昌警方取證后確認(rèn),視頻內(nèi)容為虛假信息。涉嫌散布謠言的李某平被處以治安拘留5日。李某的行為是 B A. 民事違法行為 B. 行政違法行為 C. 刑事違法行為 D. 一般違法行為 5. 廣東清遠(yuǎn)男子劉純露因表白被拒等緣故,在KTV縱火泄憤致18人死亡。當(dāng)?shù)胤ㄔ?月11日宣判,以放火罪判處劉純露死刑。這啟示我們 B A. 法律鼓勵(lì)的積極去做 B. 樹立法律意識(shí),增強(qiáng)法治觀念 C. 法律要求的必須去做 D. 培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 6. 網(wǎng)傳湖南新化一六旬環(huán)衛(wèi)工人因未及時(shí)讓路,遭摩托車司機(jī)圍毆。當(dāng)?shù)鼐酵▓?bào),打人者已被行政拘留。打人者的行為是( ) B A. 民事違法行為 B. 行政違法行為 C. 一般違法行為 D. 嚴(yán)重違法行為 7. xx年9月17日,第十二屆全國(guó)政協(xié)原常務(wù)委員孫懷山因犯受賄罪一審被判有期徒刑14年,并處罰金人民幣三百萬(wàn)元;對(duì)孫懷山受賄所得財(cái)物及孳息予以追繳,上繳國(guó)庫(kù)。對(duì)材料認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確的是( ?。〣 ①體現(xiàn)依法治國(guó)的治國(guó)方略 ②對(duì)黨員干部違法犯罪要罪加一等 ③孫懷山行為的本質(zhì)是具有社會(huì)危害性 ④有期徒刑屬于主刑,罰金是附加刑 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. xx年9月27日,天津市第二中級(jí)人民法院公開宣判河北省人大常委會(huì)原副主任楊崇勇受賄案,對(duì)被告人楊崇勇以受賄罪判處無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn);對(duì)楊崇勇受賄所得財(cái)物機(jī)器孽息予以追繳,上繳國(guó)庫(kù),不足部分,繼續(xù)追繳。對(duì)材料認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確的是 D ①體現(xiàn)依法治國(guó),從嚴(yán)治黨 ②剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)是附加刑 ③無(wú)期徒刑是主刑 ④楊崇勇行為的本質(zhì)是具有社會(huì)危害性 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 河北保定一交警因公殉職,網(wǎng)民趙某某在微信群里稱“死得好”。趙某某因涉嫌尋釁滋事被行政拘留10日。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ?。〤 ①趙某某的行為是犯罪行為 ②啟示我們違法行為不可為 ③趙某某的行為是違法行為 ④網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,要正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 浙江建德6旬女子米某,乘公交不付錢與司機(jī)口角搶奪方向盤,被拘留8日。米某的行為是 D ①民事違法行為 ②刑事違法行為 ③一般違法行為 ④行政違法行為 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 11. 繼“霸座男”之后,又出現(xiàn)高鐵“霸座女”。xx年9月19日,在永州至深圳北列車上,女乘客周某某因“霸占”他人座位被罰款200元,并在180天內(nèi)禁乘火車。該女子的行為 D ①違反刑法 ②應(yīng)受刑罰處罰 ③擾亂社會(huì)公共秩序 ④違反治安管理處罰法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 漫畫《一個(gè)未成年人的道路》給我們的主要啟示是?( )C A. 非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) B. 歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢 C. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為 D. 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 13. 安徽貴池區(qū)消防中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)王洋經(jīng)常參加溺水事件救援。他提醒青少年:“如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材施救,要有‘救人不舍己’的救人理念,在保護(hù)好自己的前提下援救別人?!边@告訴我們( )A ①要樹立生命安全意識(shí) ②既要見義勇為,更要見義智為 ③增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí) ④自己的生命重于別人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中學(xué)生小強(qiáng)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧打游戲。先是為了籌集上網(wǎng)資費(fèi),有小偷小摸行為,后來(lái)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中暴力手段持刀搶劫,將一婦女刺成重傷,被人民法院依法判刑。這警示我們?( )B ①一般違法必然會(huì)演變?yōu)榉缸? ②未成年人上網(wǎng)是犯罪的主要原因 ③要杜絕不良行為,預(yù)防違法犯罪 ④要增強(qiáng)法治觀念,依法自律 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 15.(xx海南)xx 年 1 月 5 日,羅某以等丈夫?yàn)橛?,阻攔高鐵關(guān)門,造成該次列車延遲發(fā)車。公安部門 責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正,并根據(jù)《鐵路安全管理?xiàng)l例》 ,對(duì)其處以 2000 元罰款。這件事說(shuō)明 D A. 不遵守規(guī)則必然受到法律制裁 B. 執(zhí)法嚴(yán)格會(huì)限制公民的權(quán)利 C. 阻攔高鐵是小事,罰款即可解決問題 D. 任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 (xx貴港)黃某蘭在自家門前的菜地上種植罌粟770株,xx年3月14日被貴港市港南區(qū)橋圩派出所民警在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)。黃某蘭歸案后,被判處管制一年,并處罰金人民幣一千元。庭審當(dāng)天,很多當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校師生前來(lái)旁聽。據(jù)此回答16~17題 16. 此案警示我們( A?。? ①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 ②做到心中有規(guī)則、心中有法律 ③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的作用 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 17. 如果發(fā)現(xiàn)有人種植罌粟,正確的做法是( A?。? ①告之罌粟的危害并勸其鏟除 ②及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案 ③買來(lái)食用治病 ④采摘罌粟進(jìn)行研究 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18.(xx武漢)張某因在高速公路超速行駛被吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證:王某因生產(chǎn),銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金。張某和王某的行為分別是 B A. 行政違法行為、民事違法行為 B. 行政違法行為、刑事違法行為 C. 刑事違法行為、民事違法行為 D. 民事違法行為、刑事違法行為 19.(xx咸寧)xx年5月,在咸寧市開展的警示教育中,市紀(jì)委公布了一批領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化、最后鋃鐺入獄的案例。這些案例中領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪行為的最本質(zhì)特征是 C A. 受到社會(huì)輿論的譴責(zé) B. 觸犯了刑法 C. 具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 D. 應(yīng)當(dāng)受到刑罰的處罰 20.(xx郴州)當(dāng)我們搭乘公共汽車時(shí),公交廣播有時(shí)會(huì)溫馨提醒我們:請(qǐng)注意保管好自己的財(cái)物,防止小偷行竊!對(duì)此,我們的正確做法有(A) ①提高警惕,謹(jǐn)防自己的財(cái)物被盜 ②注意觀察,如發(fā)現(xiàn)小偷及時(shí)采取有效措施 ③不必在意,偷盜事件很難發(fā)生 ④莫管閑事,打擊盜竊是公安機(jī)關(guān)的職責(zé) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21.(xx欽州)27歲男子王某因到南京找工作時(shí),嫌棄招工薪資較低等個(gè)人原因,為發(fā)泄心中不滿,在微信群中發(fā)布“南京就是一個(gè)坑,應(yīng)該讓日本人在(再)屠殺一次”的違法言論。隨后上述言論被轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散,造成了極其惡劣的影響。xx年3月10日,南京市公安局玄武分局依法對(duì)王某刑事拘留。此案例中王某的行為是 A A. 嚴(yán)重違法行為 B. 一般違法行為 C. 民是違法行為 D. 行政違法行為 22.(xx沈陽(yáng))部分商家利用外賣平臺(tái)在網(wǎng)上售賣香煙,并且不確認(rèn)購(gòu)買者是否成年,有些吸煙的未成年人通過(guò)這一渠道購(gòu)買香煙。這些商家的行為( B?。? A. 屬于合法經(jīng)營(yíng)行為 B. 屬于一般違法行為 C. 屬于犯罪行為 D. 應(yīng)受刑罰處罰 23.(xx臺(tái)州)圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下列圖示不正確的是( D?。? A. B. C. D. 24.(xx徐州)xx年12月2日,北京市5名實(shí)施校園欺凌的中學(xué)生被判處有期徒刑。對(duì)這一案例理解正確的是 B ①違法犯罪要受到法律制裁 ②法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力 ③有期徒刑屬于附加刑 ④5名實(shí)施校園欺凌的中學(xué)生的行為是犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25.(2108通遼)xx年四川省十大典型案例中有這樣一起案件:原來(lái)是朋友的兩個(gè)人因瑣事產(chǎn)生矛盾,其中一人遂將辱罵另一人的言語(yǔ)發(fā)布到自己的朋友圈中,最終判定其在朋友圈道歉3天,賠償5000元。此案中被侵權(quán)人應(yīng)提起 ,受理機(jī)關(guān)是 。C A. 民事訴訟 公安機(jī)關(guān) B. 行政訴訟 公安機(jī)關(guān) C. 民事訴訟 人民法院 D. 行政機(jī)關(guān) 人民法院 二、非選擇題:(50分) 26. 材料一:xx年5月24日,在江西上饒市玉山縣南山鄉(xiāng)境內(nèi),一輛轎車在轉(zhuǎn)彎時(shí)突然失控沖入河中,情況十分危急,路過(guò)的村民立即跳水,將被困車上的女司機(jī)救上岸。 材料二:xx年3月16日,湖南婁底某中學(xué)學(xué)生劉嘉銘乘坐18路公交車上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)一扒手正在行竊,劉嘉銘當(dāng)機(jī)立斷,出聲制止,并在全車乘客的幫助下將扒手制服并扭送至派出所。在與扒手斗智斗勇的過(guò)程中,劉嘉銘的脖子、手臂、背部等多處受到輕微擦傷。 ⑴ 村民和劉嘉銘的義舉,給我們傳遞了哪些共同的正能量?(2分) ⑵ 請(qǐng)你給劉嘉銘同學(xué)一些溫馨的提示。(6分) 27. 材料一:幾十個(gè)彪形大漢,十多輛豪車開路,奔赴“行俠仗義”現(xiàn)場(chǎng),替人打抱不平。一段時(shí)期以來(lái),諸如此類“主持公道”的視頻在微博、微信上屢見不鮮。 ⑴ 材料中的那類替人打抱不平的“私力救濟(jì)”行為是否值得提倡?為什么?(8分) 材料二:在房地產(chǎn)交易活動(dòng)中,“中介”是一個(gè)讓人五味雜陳的詞匯。黑中介的欺詐行為,通常會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)不同程度的損失。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在受損失的消費(fèi)者當(dāng)中,有41%的人選擇了忍氣吞聲,閉口不言;43%的人在維權(quán)未果后,選擇放棄;僅16%的人,選擇奮起維權(quán),而在這一小撮維權(quán)者當(dāng)中,僅2%的人選擇了向法院起訴。 ⑵ 運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)對(duì)材料畫線部分進(jìn)行評(píng)析。(8分) ⑶ 面對(duì)侵害,你有什么良策?(8分) 28. 材料一:xx年5月3日,一輛無(wú)號(hào)牌大排量摩托車在轟鳴聲中,沿銀川市金鳳區(qū)賀蘭山中路由東向西行駛至廣場(chǎng)東路交叉路口時(shí),銀川市交警分局“颶風(fēng)行動(dòng)隊(duì)”依法對(duì)其進(jìn)行攔截檢查??墒?,摩托車駕駛員不僅未停車接受檢查,反而加速向西行駛躲避檢查,將“颶風(fēng)行動(dòng)隊(duì)”隊(duì)員王劍撞倒,駕駛員被行政拘留。 ⑴ 材料一中摩托車駕駛員的行為屬于什么類型的違法行為?為什么?(6分) 材料二:xx年5月31日,長(zhǎng)沙市天心區(qū)人民法院首次發(fā)布《未成年人犯罪審判工作白皮書》,通過(guò)典型案例,對(duì)青少年犯罪案件的特點(diǎn)、原因進(jìn)行分析。白皮書指出,未成年人的人格還處于塑造階段,易被外界影響,加上辨別是非能力差,遇事沖動(dòng),往往無(wú)法冷靜地面對(duì)外界的壓力與誘惑,從而放縱自我、尋求刺激、以身試法。在這些未成年人中,重新違法的占比也比較高。此外,最值得注意的是,這些未成年犯罪案件竟有六成是發(fā)生在酒吧、網(wǎng)吧、賓館及其附近的。 ⑵ 有人認(rèn)為,未成年人犯罪無(wú)須擔(dān)責(zé)。對(duì)此你怎么看?(6分) ⑶ 從自身角度,談?wù)勗鯓宇A(yù)防犯罪的發(fā)生。(6分) 九年級(jí)模塊5 違法與犯罪 檢測(cè)試題 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題:(50分) 1—10 BCBBB BBDCD 11—20 DCABD AABCA 21—25 ABDBC 二、非選擇題:(50分) 26. ⑴ 見義勇為、維護(hù)正義、樂于助人等。 ⑵ ①當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或者他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí),我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。②我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。③面對(duì)違法犯罪,我們要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。 27. ⑴ 不值得提倡。因?yàn)椋孩龠@種“行俠仗義”實(shí)質(zhì)是一種以暴制暴的“叢林法則”,不符合正義的要求。②這種以暴制暴的行為,不僅不能維護(hù)合法權(quán)益,反而會(huì)導(dǎo)致新的違法犯罪的發(fā)生。③生活在法治國(guó)家里,要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。④在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律援助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 ⑵ “有41%的人選擇了忍氣吞聲,閉口不言;43%的人在維權(quán)未果后,選擇放棄”,說(shuō)明部分公民缺乏維權(quán)意識(shí),這樣會(huì)助長(zhǎng)違法分子的違法氣焰;“維權(quán)未果”,表明有關(guān)部門沒有做到依法辦事、依法行政;“僅2%的人選擇了向法院起訴”,一方面說(shuō)明部分公民沒有意識(shí)到訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障,另一方面也說(shuō)明我國(guó)訴訟成本太高。 ⑶ ①在社會(huì)生活中,我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道;在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律援助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益,如律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、法律援助中心等。③受到非法侵害,可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。④如果認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益,我們就要使用訴訟手段,通過(guò)打官司討回公道。 28. ⑴ ①屬于行政違法行為。②因?yàn)轳{駛無(wú)號(hào)牌大排量摩托車,不僅未停車接受檢查,反而躲避檢查,將執(zhí)法人員撞倒,其行為違反了我國(guó)行政法律規(guī)范,擾亂了社會(huì)治安,并且受到了行政處罰(拘留),所以屬于行政違法行為。 ⑵ 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。②法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行了嚴(yán)重危害社會(huì)的行為才可能構(gòu)成犯罪,但是不等于不須擔(dān)責(zé)。已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;已滿十四周歲不滿十六周歲的人,也有一些犯罪行為應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。③我們要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。 ⑶ ①明辨是非,增強(qiáng)獨(dú)立思考能力。②合理調(diào)控情緒,增強(qiáng)自我控制能力。③預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。④從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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