2019年春八年級數(shù)學(xué)下冊 第10章 分式 10.4 分式的乘除 第2課時 分式的混合運算練習(xí) (新版)蘇科版.doc
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課時作業(yè)(二十八) [10.4 第2課時 分式的混合運算] 一、選擇題 1.化簡x的結(jié)果是( ) A.1 B.xy C. D. 2.計算-的結(jié)果是( ) A.1 B. C. D. 3.xx泰安 化簡的結(jié)果為( ) A. B. C. D. 4.若分式□的運算結(jié)果為x,則在“□”中添加的運算符號為( ) A.+ B.- C.+或 D.-或 5.若代數(shù)式(A-)的化簡結(jié)果為2a-4,則整式A為( ) A.a(chǎn)+1 B.a(chǎn)-1 C.-a-1 D.-a+1 二、填空題 6.xx濰坊 計算:(1-)=______. 7.xx臨沂 計算:(x-)=________. 8.xx銅山期末 若(+)ω=1,則ω=________. 9.若a+3b=0,則=________. 10.xx錫山區(qū)校級期中 如果記y=,并且f(1)表示當(dāng)x=1時y的值,即f(1)==;f()表示當(dāng)x=時y的值,即f()==;…;那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+…+f(n)+f()=________.(結(jié)果用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù)) 三、解答題 11.計算: (1)-; (2); (3)(xy-x2). 12.xx淮安 先化簡,再求值:(1-),其中a=-3. 13.先化簡,再求值:(1-),從-1,2,3中選擇一個適當(dāng)?shù)臄?shù)作為x的值代入. 14.xx達州 先化簡代數(shù)式:(-),再從不等式組的解集中取一個合適的整數(shù)值代入,求出代數(shù)式的值. 15.有一道題:“先化簡,再求值:,其中x=-.”小亮同學(xué)做題時把“x=-”錯抄成了“x=”,但他的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事. 閱讀探究題 符號稱為二階行列式,規(guī)定它的運算法則為=ad-bc.例如=34-25=12-10=2.請根據(jù)閱讀材料化簡下面的二階行列式:. 詳解詳析 課時作業(yè)(二十八) [10.4 第2課時 分式的混合運算] 【課時作業(yè)】 [課堂達標(biāo)] 1.[解析] C 原式=x=.故選C. 2.[答案] A 3.[解析] A?。剑剑? 4.[解析] D?。剑絰,==x.故選D. 5.[解析] A A=(2a-4)+=2(a-2)+=+==a+1. 故選A. 6.[答案] x+1 [解析] 原式==x+1. 7.[答案] [解析] 原式====. 8.[答案] -a-2 [解析] 將已知等式整理,得[-]ω=1,即ω=1,解得ω=-(a+2)=-a-2. 9.[答案] 10.[答案] n- [解析] ∵f(n)=,f()====,∴f(n)+f()==1,∴原式=+1+…+1=+(n-1)=n-. 11.解:(1)-=-=-=. (2)===a-1. (3)原式=x(y-x)=-. 12.解:原式=(-) = =. 當(dāng)a=-3時, 原式==-2. 13.解:原式==,x不能取-1,2,當(dāng)x=3時,原式==3. 14.解:原式=- =3(x+1)-(x-1) =2x+4, 解不等式①,得x≤1, 解不等式②,得x>-3, 故不等式組的解集為:-3<x≤1, 把x=-2代入,得原式=0. 15.解:原式=(x2-9)=x2+9. 當(dāng)x=-或x=時,x2+9的值都等于2027, 所以小亮即使把“x=-”錯抄成了“x=”,他的計算結(jié)果也是正確的. [素養(yǎng)提升] [解析] 由于=ad-bc,根據(jù)這個規(guī)定可以求出二階行列式的結(jié)果. 解:=a-(a2-1)=a+a+1=2a+1.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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