七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法(一)學(xué)案新人教版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法(一)學(xué)案新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法(一)學(xué)案新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.4.1有理數(shù)的乘法(一) 班級(jí) 小組 姓名 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 目標(biāo)A:理解有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則,能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算。 目標(biāo)B:會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)并能準(zhǔn)確的進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。 目標(biāo)C:應(yīng)用有理數(shù)的乘法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。 二.問(wèn)題引領(lǐng) 問(wèn)題A:有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則,能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算 1、思考1: 觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎? 3 3 = 9, 3 2 = 6 3 1 = 3 3 0 = 0 規(guī)律: 要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然成立,那么應(yīng)有: 3 (-1)= -3 3 (-2)= 3 (-3)= ____ 2、思考2: 觀察下面的乘法算式,你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 3 3 = 9, 2 3 = 6 1 3 = 3 0 3= 0 規(guī)律: 要使上述規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然成立,那么你認(rèn)為下面的空格應(yīng)填寫什么數(shù)? (-1)3= (-2)3= (-3)3= 3、思考3:觀察下面的乘法算式,你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律? (-3) 3 = (-3) 2 = (-3) 1 = (-3) 0 = 規(guī)律: 按照上述規(guī)律,下面的空格可以各填什么數(shù)? (-3)(-1)= (-3) (-2)= (-3)(-3)= 從符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)角度觀察上述所有算式,可以歸納如下: [歸納]有理數(shù)乘法法則: 兩數(shù)相乘,同號(hào)得 ,異號(hào)得 ,并把絕對(duì)值 。 任何數(shù)同0相乘,都得 。 訓(xùn)練A: 計(jì)算: 1、(-3)9 ; 2 、8(-1) ; 3、; 4、 (-) (-2) 總結(jié):1、有理數(shù)相乘,先確定積的 ,再確定積的 。 2、乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。 問(wèn)題B:會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 訓(xùn)練B: 寫出下列各數(shù)的倒數(shù): 1 -1 0.5 -0.3 -1 解: 如: 1的倒數(shù)是1 歸納:1、正數(shù)的倒數(shù)是 ,負(fù)數(shù)的倒數(shù)是 ,0 (有或無(wú)) 倒數(shù),理由是 2、數(shù)a的倒數(shù)是 ,則對(duì)a要求為 問(wèn)題C:應(yīng)用有理數(shù)的乘法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。 例.用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正,下降為負(fù).登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1km氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化? 三.訓(xùn)練測(cè)評(píng): 1. 計(jì)算: (1) (-8)(-7); (2) 12(-5); (3) 2.9(-0.4); (4) (-6)0 ; (5) ; (6) 2.寫出下列各數(shù)的倒數(shù) -15 - -0.25 0.17 4 -5 3、商店降價(jià)銷售某種商品,每件降5元,售出60件后,與按原價(jià)銷售同樣數(shù)量的商品相比,銷售額有什么變化? 4、已知兩個(gè)有理數(shù)a,b,如果ab<0,且a+b<0,那么( ) A、a>0,b>0 B、a<0,b>0 C、a,b異號(hào) D、a,b異號(hào),且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大 5、若︱a︱=6, ︱b︱=3,求ab的值 四、課堂小結(jié):你的收獲 五、課后作業(yè) 小組 姓名 1、一個(gè)有理數(shù)與其相反數(shù)的積( ) A、符號(hào)必定為正 B、符號(hào)必定為負(fù) C、一定不大于零 D、一定不小于零 2、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A、任何有理數(shù)都有倒數(shù) B、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為1 C、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)同號(hào) D、1和-1不能互為倒數(shù) 3.實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,以下說(shuō)法正確的是( ) A.a(chǎn)+b=0 B.b0 D.|b|<|a| 4.計(jì)算: (1) 15(-6); (2) (-2)5; (3) (-8)(-0.25); (4) (-0.24)0; (5) (-). (6) 100(-0.001); 5、當(dāng)溫度每上升1攝氏度時(shí),某種金屬絲伸長(zhǎng)0.002mm,反之,當(dāng)溫度每下降1攝氏度時(shí),金屬絲縮短0.002mm,把15攝氏度的金屬絲加熱到60攝氏度,再使它冷卻降溫到5攝氏度,金屬絲的長(zhǎng)度經(jīng)歷了怎樣的變化?最后的長(zhǎng)度比原長(zhǎng)度伸長(zhǎng)多少? 6、若>0,則___。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法一學(xué)案新人教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 除法 乘法 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3702793.html