七年級數(shù)學上冊 第6章 圖形的初步知識 6.7 角的和差同步練習(新版)浙教版.doc
《七年級數(shù)學上冊 第6章 圖形的初步知識 6.7 角的和差同步練習(新版)浙教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學上冊 第6章 圖形的初步知識 6.7 角的和差同步練習(新版)浙教版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
6.7 角的和差 一、選擇題 1.如圖1所示,下列各個角中,能用∠AOC-∠BOC表示的是( ) A.∠BOD B.∠AOD C.∠AOB D.∠COD 圖1 2.xx武義月考 把一副三角尺按如圖2所示拼在一起,則∠ABC等于( ) 圖2 A.70 B.90 C.105 D.120 3.如圖3所示,點A,O,C在同一直線上,OD平分∠AOB,OE平分∠BOC,則∠DOE是( ) 圖3 A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.平角 4.如圖4所示,OC是∠AOB的平分線,OD平分∠AOC,且∠COD=25,則∠AOB的度數(shù)為( ) A.50 B.75 C.100 D.120 圖4 5.如圖5,已知直線AB,CD相交于點O,OA平分∠EOC,∠EOC=100,則∠BOD的度數(shù)是 ( ) 圖5 A.20 B.40 C.50 D.80 6.如圖6所示,OC是∠AOB的平分線,OD是∠BOC的平分線,則下列各式中正確的是( ) 圖6 A.∠COD=∠AOB B.∠AOD=∠AOB C.∠BOD=∠AOD D.∠BOC=∠AOD 二、填空題 7.如圖7,∠AOB=∠COD=90,∠BOC=42,則∠AOD等于________. 圖7 8.已知∠AOB=70,以O(shè)為端點作射線OC,使∠AOC=42,則∠BOC的度數(shù)為________. 圖8 9.如圖8所示,若∠AOB=∠COD,則∠1________∠2.(填“>”“<”或“=”) 10.如圖9所示,∠AOB=90,直線CD過點O.若∠BOC=∠AOD,則∠AOC=________. 圖9 11.若將一長方形紙片按如圖10所示的方式折疊,BC,BD為折痕,折疊后點A′,E′,B在同一直線上,則∠CBD=________. 圖10 12.將一副三角尺的直角頂點重合,如圖11所示,若∠AOD=128,則∠BOC=________. 圖11 三、解答題 13.如圖12,已知∠α,用量角器作∠β,使∠β=3∠α. 圖12 14.如圖13所示,∠AOD=130,∠AOC=88,OB是∠AOD的平分線,試求∠AOB+∠COD的值. 圖13 15.如圖14所示,BD平分∠ABC,∠ABE∶∠EBC=2∶5,∠DBE=21,求∠ABC的度數(shù). 圖14 16.教材作業(yè)題第4題變式題 如圖15,已知AB是一條直線,點O在直線AB上,OC是∠AOD的平分線,OE是∠BOD的平分線.若∠AOE=140,求∠AOC及∠DOE的度數(shù). 圖15 17 如圖16所示,已知∠AOB=90,∠AOC=60,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC. (1)求∠DOE的度數(shù). (2)如果原題中的“∠AOC=60”這個條件改為“∠AOC是銳角”,其他條件不變,你能否求出∠DOE的度數(shù)?若能,請你求出來;若不能,請說明理由. 圖16- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級數(shù)學上冊 第6章 圖形的初步知識 6.7 角的和差同步練習新版浙教版 年級 數(shù)學 上冊 圖形 初步 知識 同步 練習 新版 浙教版
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3703607.html