《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課時(shí)作業(yè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課時(shí)作業(yè) 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2　二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。 2.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 【實(shí)驗(yàn)用品】 實(shí)驗(yàn)儀器:燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、膠頭滴管。 實(shí)驗(yàn)藥品:大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 其他用品:蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1.制取二氧化碳 (1)按照如圖所示連接裝置,并檢查裝置的氣密性。檢查該裝置氣密性的方法:將右側(cè)導(dǎo)管的末端浸入水中,用手緊握試管,若觀察到導(dǎo)管口　有氣泡冒出　,則說(shuō)明裝置的氣密性較好。 (2)裝藥品:先在試管里放入幾塊大理石(或石灰石),然后小心地注入15 mL稀鹽酸;立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住管口,觀察到試管中　有氣泡冒出　。 (3)收集氣體并驗(yàn)滿(mǎn):用　向上排空氣　法收集二氧化碳?xì)怏w,過(guò)一會(huì)兒,將　燃著的木條　放在　集氣瓶口　,若　燃著的木條熄滅　,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn);用玻璃片蓋住已收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶,備用。 2.二氧化碳的性質(zhì) (1)把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi),點(diǎn)燃。拿起收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶,向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳,如圖所示,觀察到　蠟燭熄滅　。這一實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳具有的性質(zhì)是　既不能燃燒,也不支持燃燒　。 (2)能與水反應(yīng):如圖(Ⅰ)所示,向兩支試管中分別加入2 mL蒸餾水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液,可觀察到試管中溶液的顏色為　紫色　。將其中一支試管靜置;向另一支試管中通入二氧化碳,并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對(duì)比,觀察到的現(xiàn)象是　靜置的試管中溶液的顏色不變,通入二氧化碳的試管中溶液變?yōu)榧t色　。如圖(Ⅲ)所示,將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱,觀察到的現(xiàn)象是　溶液又變?yōu)樽仙　? (3)另取一支試管,向其中注入少量澄清石灰水,然后通入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁　。 【問(wèn)題與交流】 1.收集二氧化碳時(shí),沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶的原因可能有哪些? ①裝置漏氣;②藥品用量不足等。 2.怎樣用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳? 打開(kāi)汽水瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡膠塞,振蕩,將瓶?jī)?nèi)的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中,若澄清石灰水變渾濁,則可證明汽水中含有二氧化碳。 (青海中考)某校九年級(jí)(3)班的幾個(gè)同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣): 當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后: (1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是　紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色　。 (2)C處澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O　。 (3)D處燒杯中　下層　(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是　密度大于空氣　,具有的化學(xué)性質(zhì)是　既不能燃燒,也不支持燃燒　。 (4)寫(xiě)出A中制取二氧化碳的化學(xué)方程式:　CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　。