七年級數(shù)學(xué)上冊 第6章 圖形的初步知識 6.6 角的大小比較分層訓(xùn)練 （新版）浙教版.doc
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6.6 角的大小比較 1．如果兩個角的____________，那么我們就說這兩個角相等． 2．如果兩個角的____________，那么我們就說度數(shù)較大的角較大． 3．____________的角是直角，____________的角是銳角，____________的角是鈍角． A組 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下列各角中，不是鈍角的是( ) A.周角 B.平角 C.直角 D.平角 2．兩條射線把一個平角分成1∶2∶3三部分，這三部分中，最大的一部分等于( ) A．80 B．90 C．100 D．120 3．在∠AOB的內(nèi)部任取一點C，作射線OC，則一定存在( ) A．∠AOB>∠AOC B．∠AOB<∠BOC C．∠BOC>∠AOC D．∠AOC>∠BOC 4．(連云港中考)已知∠α＝1718′，∠β＝17.18，∠γ＝17.3，下列結(jié)論正確的是( ) A．∠α＝∠β<∠γ B．∠α＝∠β>∠γ C．∠α＝∠γ>∠β D．∠α＝∠γ<∠β 5．已知∠ABC與∠MNP，若點B與點N重合，BC與MN重合，且BA在∠MNP的內(nèi)部，則它們的大小關(guān)系是( ) A．∠ABC>∠MNP B．∠ABC<∠MNP C．∠ABC＝∠MNP D．不能確定 6． 如圖，比較下列各角的大小，用”>”或”<”填空： 第6題圖 (1)∠AOC____________∠AOB； (2)∠BOD____________∠COD； (3)∠AOC____________∠AOD. 7．比較角的大小：3718′____________37.18. 8．(1)如圖1所示，若∠AOB＝∠COD，則∠1____________∠2(填”>”、”<”或”＝”)． 圖1 圖2 第8題圖 (2)如圖2，∠AOC＝∠BOD＝90，∠COD＝15，則圖中比∠COD大的角有____________個． 9．用量角器畫一個角等于已知角(如圖)． 第9題圖 10．如圖，試找出圖中的直角和銳角． 第10題圖 11．如圖所示，∠AOC＝90，∠BOD＝90，∠BOC＝25，求出∠COD，∠AOD的度數(shù)，并比較∠AOC，∠BOC，∠COD，∠AOD的大小，用”<”連接． 第11題圖 12．把一副三角尺如圖所示拼在一起． (1)寫出圖中∠A，∠B，∠BCD，∠D，∠AED的度數(shù)； (2)用”<”將上述各角連接起來； (3)指出上述各角中的銳角、直角和鈍角． 第12題圖 B組 自主提高 13．足球射門，不考慮其他因素，僅考慮射點到球門AB的張角大小時，張角越大，射門越好．如圖的正方形網(wǎng)格中，點A，B，C，D，E均在格點上，球員帶球沿CD方向進攻，最好的射點在( ) 第13題圖 A．點C B．點D或點E C．線段DE(異于端點)上一點 D．線段CD(異于端點)上一點 14．已知∠α，∠β都是鈍角，甲、乙、丙、丁四人計算(∠α＋∠β)的結(jié)果依次是28、48、60、88，其中只有一人計算正確，他是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 15．已知下列三個時刻1∶20，9∶30，11∶40的時針與分針所成的角分別是∠α，∠β，∠γ.試比較這三個角的大小，并說明理由． C組 綜合運用 16．如圖所示，點P為直線l外一點，過點P畫直線PA，PB，PC，…，分別交l于點A，B，C，…，請你用量角器量出∠1，∠2，∠3的度數(shù)，并比較它們的大小，用”<”連接，再用刻度尺量出PA，PB，PC的長度，并比較它們的大小，用”<”連接．觀察角度和長度之間的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？ 第16題圖 參考答案 6．6 角的大小比較 【課堂筆記】 1．度數(shù)相等 2.度數(shù)不相等 3.等于90 小于直角 大于直角而小于平角 【分層訓(xùn)練】 1．D 2.B 3.A 4.C 5.B 6．(1)> (2)> (3)< 7．> 8．(1)＝ (2)4 9．畫圖略 10．直角：∠ADB，∠ADC，∠BAC. 銳角：∠B，∠C，∠BAD，∠CAD. 11．∠COD＝65，∠AOD＝155， ∠BOC<∠COD<∠AOC<∠AOD. 12．(1)∠A＝30，∠B＝90，∠BCD＝150，∠D＝45，∠AED＝135. (2)∠A<∠D<∠B<∠AED<∠BCD. (3)∠A與∠D是銳角，∠B是直角，∠AED與∠BCD是鈍角． 13．C 14.B 15．∠α＝80，∠β＝105，∠γ＝110，∠α<∠β<∠γ. 16．∠1<∠3<∠2，PB下載提示(請認真閱讀)
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