《七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第2框 我們與法律同行課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第2框 我們與法律同行課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我們與法律同行習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 1.關(guān)于依法辦事，敘述正確的是：①遵守各種法律法規(guī)②遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式③自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益④養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 2.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地（）法律：①尊崇法律②信賴法律③遵守法律④捍衛(wèi)法律 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 3．下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是(　　) ①吳利打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧　②“又該繳稅了。”“嗯，我想想怎樣少繳點(diǎn)稅。” ③八年級女生寧寧堅(jiān)決制止父親在工地建設(shè)上以次充好、違規(guī)操作的行為　④“爸，給錢我上學(xué)?！薄叭?，去，我和你媽離婚了，問她要去?！? A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 4. “38元大蝦”讓“好客山東”變成“宰客山東”。面對宰客現(xiàn)象，僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫工程來抓。這是因?yàn)?　　) A．道德比法律更有約束力 B．道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性 C．法律是道德建設(shè)的保障 D．道德更適用于小事情 5. .河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。這句話提示我們 ( ) A.愛護(hù)河流,保護(hù)河流 B.遵守法律,依法做事 C.珍愛生命,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) D.遠(yuǎn)離鬧市,品味生活 6. 盧梭有一句名言，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里?！边@啟示我們 ( ) ①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰 ②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施 ③要通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望 ④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 7. “國無法而不治,民無法而不立。”作為一名現(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備的正確法律意識和法律素質(zhì)有 ( ) ①養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣 ②遵守法律,捍衛(wèi)法律尊嚴(yán) ③提高道德修養(yǎng),法律至上 ④遇到問題，隨意表達(dá)自身合法的訴求 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 8. 建設(shè)法治中國離不開全體公民的參與，要爭做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。公民樹立法治觀念,就是要 ( ) A.制定法律，認(rèn)可法律 B.尊崇法律，任性而為 C.嚴(yán)格守法，用法維權(quán) D.嚴(yán)格執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善 9. 對于未成年人來說，由于生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)很少，很容易受到社會(huì)不良行為的侵害，如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況，應(yīng)該(　　) ①自認(rèn)倒霉，忍聲吞氣，以免壞人報(bào)復(fù)?、谝婪ňS護(hù)自己的合法權(quán)益　③在保護(hù)好自己的前提下，勇于同違法犯罪行為作斗爭?、懿幌б磺写鷥r(jià)與壞人搏斗 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 10. 法律秩序是我們健康成長所需要的，而良好法律秩序的形成需要我們每個(gè)人的努力。因此，我們應(yīng)該(　　) A．認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，熟練地掌握相關(guān)的法律條文就行了 B．認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力攀登科學(xué)高峰 C．依法辦事，善于與違法犯罪行為作斗爭，保護(hù)國家和人民的利益不受侵犯，成為法律的堅(jiān)定捍衛(wèi)者 D．積極鍛煉身體，與違法犯罪分子斗爭到底 二、材料解析題 11. 明知燕隼是國家保護(hù)動(dòng)物，河南在校大學(xué)生閆某和朋友在家鄉(xiāng)捕獵國家二級保護(hù)動(dòng)物燕隼16 只，并通過 QQ、貼吧等網(wǎng)絡(luò)渠道售賣。根據(jù)刑法及相關(guān)司法解釋，獵捕國家二級保護(hù)動(dòng)物隼科十只以上，應(yīng)當(dāng)判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪，判處閆某有期徒刑十年半。案件判決經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)網(wǎng)友熱議。 網(wǎng)友甲:“培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，掏個(gè)鳥窩就被判刑十年半，量刑太重,應(yīng)網(wǎng)開一面?！?網(wǎng)友乙:“偷獵可恥,建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。” …… (1)你怎樣看待網(wǎng)友甲的觀點(diǎn)? (2)閆某的行為帶給你哪些警示? 12. 一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查，對打人者處以拘留 10 天的處罰。 陜西咸陽一快遞員剮蹭路邊轎車，主動(dòng)留下聯(lián)系方式；浙江樂清一兒童開門碰到相鄰車輛，家長留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人得到車主的諒解，受損車主均未要求賠償。 (1)從道德角度看，三起“剮蹭”事件不同的處理方式和結(jié)果說明了什么? (2)從法律角度看，打人者的行為啟示我們怎樣依法辦事? 參考答案： 1-5 BADBB 6-10 DBCBC 11. (1)這是法治意識淡薄的表現(xiàn)。法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法治社會(huì)里，任何人觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (2)①學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。②樹立法律信仰，增強(qiáng)法治意識，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 12. (1)人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 (2)增強(qiáng)法治意識，遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，還要自覺維護(hù)他人的合法權(quán)益。