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回家的路上,突然迎面走來一位伯伯.只見他手里抱著一盆火鶴，臉上漾著微笑。他看著那盆火鶴非常開心的樣子，他十分呵護那盆花，看著他我感覺到了生活中的甜蜜。,回家的路上,形形色色的人川流不息.偶然間,迎面走來一位伯伯.只見他手里抱著一盆火鶴，臉上漾著微笑?；瘊Q的花朵配上墨綠色的大葉子.讓人覺得它透著一股喜慶勁兒.而此時伯伯的臉上的笑意已經(jīng)清楚明白地把他的心情告訴了每一個人.他的笑容充滿著自豪,充滿著喜悅.他小心地搬著花向前走,還不時停下來弄弄葉子,那股小心呵護的勁兒,就像對待自己的孩子一樣.看著那盆火鶴,再看那位伯伯,我發(fā)現(xiàn)原來生活就像這火鶴一樣美麗.我繼續(xù)向家走著,心中的甜蜜久久不散.,回家的路上,形形色色的人川流不息.偶然間,迎面走來一位伯伯.只見他手里抱著一盆火鶴，臉上漾著微笑?；瘊Q的花朵配上墨綠色的大葉子.讓人覺得它透著一股喜慶勁兒.而此時伯伯的臉上的笑意已經(jīng)清楚明白地把他的心情告訴了每一個人.他的笑容充滿著自豪,充滿著喜悅.他小心地搬著花向前走,還不時停下來弄弄葉子,那股小心呵護的勁兒,就像對待自己的孩子一樣.看著那盆火鶴,再看那位伯伯,我發(fā)現(xiàn)原來生活就像這火鶴一樣美麗.我繼續(xù)向家走著,心中的甜蜜久久不散.,記敘文常用表達方式,語文,記敘文寫作的特點——以敘述、描寫為主，綜合運用抒情、議論、說明等其他表達方式。,,,章節(jié)肆,在習作中會靈活運用記敘文五種表達方式,目錄,,章節(jié)叁,能夠在閱讀中準確判斷五種表達方式及作用,,章節(jié)貳,識別不同表達方式及其特點,,章節(jié)壹,理解記敘文的五種表達方式,,敘述：作者通過一般性的陳述，介紹、交代人物、事件、環(huán)境及其發(fā)展演變過程的表達方法。它是記敘文的基礎。描寫：用生動形象的語言描繪人物或景物。好的描寫可以使記敘文逼真?zhèn)魃?，生動形象，感染力強。抒情：抒發(fā)和表達作者的感情。記敘文中的抒情能使讀者產(chǎn)生共鳴。議論：作者對某個對象發(fā)表見解，表明自己的觀點和態(tài)度。記敘文中，它能升華文章主題，畫龍點睛。說明：用簡明的語言真實的反映事物的形狀、性質(zhì)、成因、關系、功能等解釋說明。記敘文中一般不常用。,讀一讀，記一記,章回一,各種表達方式的示例,表達方式（之一）：敘述,什么是敘述，例如1.那一日正當三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套《會真記》,走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開《會真記》,從頭細玩.正看到“落紅成陣”,只見一陣風過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是.寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內(nèi).那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了.——《紅樓夢》第二十三回,表達方式（之一）：敘述,2.早上，鬧鈴攪了我的美夢，把我拉離睡眠之神的懷抱，我極不情愿地睜開眼，強迫自己離開溫暖的被窩，邊打哈欠邊完成穿衣洗漱吃飯等規(guī)定動作，這一整套工序下來，我也清醒了不少，于是強打著精神拎包出了家門。我慢慢地蹭到樓下，推開單元門走了出來。---《習作》,描寫,,以描寫角度來劃分,,正面描寫（直接描寫）,側(cè)面描寫（間接描寫）,以描寫內(nèi)容來劃分,,人物描寫,,語言、動作、心理、外貌、神態(tài),環(huán)境描寫,,自然環(huán)境社會環(huán)境,以描寫宏觀、微觀性來劃分,,細節(jié)描寫,場面描寫,,表達方式（之一）：描寫,1.她恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹，這時數(shù)學老師正在努力地想解決了這道數(shù)學題。2.母親穿著一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚，血污的手麻利地干著。一縷干枯而又焦黃的頭發(fā)隨風飄浮。突然，母親微微咳嗽起來，佝僂著身子，好一會兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。,抒情的類型,直接抒情間接抒情,表達方式（之一）：抒情,寫作導引抒情，即表達情思，抒發(fā)情感。抒情并不神秘，下面這些話我們經(jīng)常說，其實就是抒情。,“這片月季花真漂亮??！”,“我有好幾年沒見到爺爺了，真想他呀！”,表達方式（之一）：抒情,1.我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！----《羚羊木雕》2.母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？——《荷葉母親》,間接抒情是指作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中，感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。通俗的比如歌詞“太陽當空照，花兒對我笑”，借太陽和花來表達感情。它的呈現(xiàn)形態(tài)是把情感和人、事、景、物融為一體，可表述為：,間接抒情,表達方式（之一）：議論,1.但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。,表達方式（之一）：議論,2.不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因為我們都是地之子，厚德載物的大地是我們茁壯成長和詩意棲居的家園，是我們精神和情感的港灣。不是人使真理偉大，而是真理使人偉大。(羅曼羅蘭)3.淡定是一種心態(tài)，淡定是一種力量，淡定是一種胸懷。淡定是一種從容的心態(tài)，淡定是一種內(nèi)在的力量，淡定是一種博大的胸懷。淡定是一種從容不迫的心態(tài)，淡定是一種以柔克剛的力量，淡定是一種博大寬容的胸懷。,議論在記敘文中的不同位置及其作用。,（1）開頭處作用：總領全文、點明中心、引出下文。（2）結(jié)尾處作用：①深化文章的主題思想，點明和加深所敘之事的意義，起到畫龍點睛的作用《走一步，再走一步》結(jié)尾的議論從事件中悟出的生活哲理（3）中間在記敘文的段與段中間穿插議論，起著承上啟下的過渡作用《聞一多先生的說和做》中間兩段議論承上啟下,表達方式（之一）：說明,1.例如：水是無色無味且透明的液體。2.卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。,辨一辨，說一說,1、只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。2、爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。3、何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。4、我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！5、蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。,（議論）,（敘述）,（描寫）,（抒情）,（說明）,1.在漢江北岸，我遇到了一個青年戰(zhàn)士，他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。2.他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，象秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛。3.這種巨鯨，名列世界第五大，有時能長到體長超過45英尺，體重40多噸，壽命長達30—40歲。4.我們這年輕的一代，是未來社會的主人翁，更應挺起胸膛，用我們的決心和毅力去創(chuàng)造將來，使人人都能夠過著豐衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望全人類都有一個和平的世界。5.媽媽呀，你把您的愛深深的藏在了心里。是女兒不懂事，錯怪你了。我再也不會以為您不愛我了，因為我從那張字條上，讀懂了您對女兒深沉的愛……,（敘述）,（描寫）,（說明）,（議論）,（抒情）,憶一憶，想一想,如何在一篇記敘文中綜合運用這些表達方式？,敘述,敘述：講述丑小鴨的經(jīng)歷描寫：寫丑小鴨及周圍人的語言、神態(tài)、動作、心理；寫環(huán)境抒情：同情丑小鴨的遭遇，贊美大花園的美麗議論：評論人或事，發(fā)表觀點,,,描寫,抒情,議論,讀一讀，補一補,斜陽的余暉中，我是幸福的；淡淡的月光下，我也是幸福的，因為我擁有爺爺?shù)膼?。過年時，我和爸爸媽媽一起回老家陪爺爺過年，因為火車晚點，到站時，已是夕陽西下，老遠，我就看見了爺爺?shù)纳碛埃篲____________________________________________________________________________________________________________“爺爺！”我飛奔過去，一頭撲進爺爺?shù)膽牙?，爺爺呵呵地笑著，長滿老繭的手愛撫地輕拍著我的頭，“長高了，我的小靜又長高了……”爺爺依舊呵呵地笑著，掉光了的牙的嘴笑得那么甜，松弛下垂的眼皮幾乎蓋住了整個眼睛，古銅色的臉上皺紋舒展開來。爺爺拉著我的手，關切的說：“你的手怎么這么涼，來，爺爺給你焐焐……”說著，爺爺把我的手拉進了他的腋窩下……爺爺呀，您的懷抱如冬日的斜陽，讓我倍感溫暖，您的愛才是我幸福的港灣?！x自《爺爺?shù)膼邸?（人物的肖像描寫）,我是爺爺帶大的，最忘不了的就是爺爺哄我睡覺的情景，所以每次回家，我都要和爺爺睡在一起。當然今天也不例外。我躺在熱乎乎的火炕上，在老家的故事里不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。也不知過了多久，我被一聲咳嗽驚醒，忙打開燈一看，爺爺正蹲在門口，披著棉襖，頭上是一片煙霧。月光極均勻而柔和地灑在爺爺身上，那龍鐘的老態(tài)讓我一陣陣心酸，我知道爺爺是怕他睡覺打呼嚕吵醒我所以才不肯睡覺的。爺爺呀，___________________________________________________________不覺中，淚水已打濕我的枕巾?！盃敔?，快睡吧！”“哎，就睡！”爺爺一邊起身答應著，一邊又給我掖好被角，幸福的淚水又一次浸濕了我的心頭……一瞬間，我讀懂了幸福的含義：_____________________________________________________________。——選自《爺爺?shù)膼邸?（抒發(fā)對爺爺?shù)纳钋椋?（闡述對“幸?！钡目捶ǎ?在下面這段話結(jié)尾的橫線內(nèi)，加入能揭示“我”感受和記敘內(nèi)涵的議論句。,清晨，走在上學的路上，一片樹葉飄落在我的肩上。一葉知秋，我將它拾起，仔細地端詳。它那變化了的色澤，正在失去的柔軟，以及開始卷曲的形態(tài)，向我展示了一個生命最后階段的依戀與惆悵。______________________________________________________________________________________________________________________,它似乎在告訴我，生命是多么美好，時光又是多么容易流逝，珍惜這大好青春吧！,修改下列語病,段落一：雨，盡情地下著。走出考場，我看到雨中走來了我的母親，她很快匯入前來接考生的家長的人群。在考場樓前，在那一大群母親中，她的個子是那么小，可她也象每一個母親那樣，挺起矮小的身子，急切地在那些從考場里涌出的孩子中尋找著我。她打著一把雨傘，可那傘哪是為了遮擋她的身體！她把傘的一大半用來遮擋手中的東西，那時我的衣服、雨鞋，還有蛋糕、汽水、餅干。我到了她眼前，她眼淚汪汪的看著我，我一輩子也不會忘記母親看到我時的那種目光。那是難以用語言描繪的目光，那是母親眼里特有的光華。毛?。骸Ｐ薷模骸?。,明確：段落一毛?。航Y(jié)尾的議論空洞，不具體。修改:那目光溫柔、火熱，像和煦的春風，像燦爛的陽光，蘊含著母親對我的無限的關愛。,段落二：媽媽非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母親白天帶我到醫(yī)院排隊、掛號、看病、拿藥整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身邊，生怕發(fā)生什么意外?？赡菚r我完全不知道媽媽一夜沒水，整整一夜，一直都在看護著我。第二天早晨，我慢慢的睜開雙眼，朦朧中，我看到了母親的臉，黯然無光，眼里布滿了血絲。顯然她已經(jīng)疲憊不堪了。見我醒了，她用手輕輕的撫摸著我的前額，露出了欣慰的笑容。頓時我只覺得一股暖流涌上心田，??！媽媽的經(jīng)歷是多么的充沛，意志有十多么堅強??！我真為有這樣一個精力充沛，意志堅強的媽媽而感到幸福。毛?。盒薷模?段落二毛?。航Y(jié)尾的議論抒情句和記敘、描寫的內(nèi)容脫節(jié)，沒有準確地揭示記敘、描寫所要表現(xiàn)的內(nèi)容。修改：??！媽媽是多么的體貼、多么的疼愛我呀。我真為有這樣一個體貼、疼愛我的媽媽感到幸福。,小結(jié)：以上例子說明，在記敘文寫作中運用議論需注意①、議論要具體、貼切。②、議論要和記敘、描寫和諧統(tǒng)一。,學一學，寫一寫,示例：一朵花敘述：懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒有一個伴。描寫：清風吹來，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。抒情：小花啊，你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠方的親人，還是悲嘆自己慘淡的身世？議論：不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芳香，但你也有淡淡的芳香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在溫暖德爾花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的頑強的生命力。說明：這是一朵樸實無華的孤獨小花。,小短文,請你任選一個事物，至少運用多種表達方式，寫一篇短文?？蓞⒖枷铝惺挛?，也可另外選擇。一盞燈一棵樹一米陽光一顆流星一片云一片落葉......,謝謝觀看,