《七年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第一框 讓友誼之樹長青教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第一框 讓友誼之樹長青教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《讓友誼之樹長青》詳細(xì)教案 知識(shí)目標(biāo)：知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動(dòng)。懂得友誼需要精心呵護(hù)。 能力目標(biāo)：能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼。正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題。 重點(diǎn)：建立友誼、呵護(hù)友誼 難點(diǎn)：呵護(hù)友誼 導(dǎo)入：首先，請(qǐng)欣賞視頻《友誼地久天長》。每一個(gè)人都希望友誼地久天長，讓友誼之樹長青，這就要求我們探究交友的智慧。這一智慧包括建立友誼的智慧、呵護(hù)友誼的智慧以及網(wǎng)上交友的智慧。今天，我們先來學(xué)習(xí)前兩種智慧。 正課講授： 環(huán)節(jié)一：1、建立友誼的方法？ 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、建立友誼的方法 2、呵護(hù)友誼的方法 過渡：伏爾泰曾說：“人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友?！边@說明友誼非常珍貴。高爾基曾言：“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的批評(píng)和幫助。”這句名言歌頌了友誼的重要。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路，美好的生活離不開友情。 問：回憶一下：你和朋友是如何建立友誼的？ 生答：在我主動(dòng)向?qū)Ψ酱蛘泻糁?，我們建立了友誼。 師總結(jié)：開放自我。 生答：我們都喜歡打球。 師總結(jié)：也就是說，尋找共同之處。 生答：在一次幫助他解決數(shù)學(xué)難題之后，我們建立了友誼。 師總結(jié)：幫助他人。還有嗎？ 生答：我記住了他的名字。 師總結(jié)：人們都把自己的名字看得很重要，準(zhǔn)確地說出對(duì)方的名字，會(huì)令對(duì)方覺得被關(guān)注和被尊重。 過渡：確實(shí)，生活中處處皆學(xué)問。善于觀察，注意反思，從我們自身的經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出了很多建立友誼的好方法。除此之外，還有哪些方法有助于建立友誼呢？ 首先，要面帶微笑：當(dāng)你向陌生人問路時(shí)，是不是總選擇那些面帶微笑的人，而不是一臉嚴(yán)肅的人。所以，面帶微笑，有助于建立友誼。其次，記住對(duì)方的名字，剛才我們提到了。還有，真誠夸贊：比如，你的作文寫得真好，你可真聰明。當(dāng)然一定要真誠，不能虛情假意。尋找共同之處，也有利于建立友誼。還有，做一個(gè)耐心的傾聽者，會(huì)讓對(duì)方感覺他很重要，也有利于建立友誼。 過渡：找到了這么多建立友誼的方法，我們來幫助七年級(jí)學(xué)生曉瑩，她在交友方面有一些困惑： 曉瑩的困惑之一： 怎么主動(dòng)交朋友？ 我個(gè)人比較內(nèi)向，連向同學(xué)借支筆都不好意思；也比較膽小，不敢主動(dòng)跟別人說話，小學(xué)就沒有幾個(gè)朋友，現(xiàn)在初中了，我想多有一些朋友。 問：你有什么好辦法幫幫曉瑩嗎？ 生答：略 師總結(jié)：?建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。（有一首歌：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。建立友誼，一定要開放自己，主動(dòng)去找，被動(dòng)等待，往往會(huì)彼此錯(cuò)過。） 探究分享： 1.交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？ 2.交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？ 3.我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？ 4.曉瑩一直內(nèi)向又安靜，她能不能交到朋友？ 參考答案： 1.需要主動(dòng)，這是我們建立友誼的重要方法之一。 2.如見到老師、長輩或者同學(xué)，以及不認(rèn)識(shí)的人，主動(dòng)和他打招呼、問好，對(duì)同學(xué)要做到熱情和關(guān)心，主動(dòng)幫助同學(xué)等。 3.不要放在心上，只管放松心情去打招呼，認(rèn)識(shí)的同學(xué)、朋友會(huì)很開心和你打招呼。 4.雖然曉瑩內(nèi)向，但她也能夠交到朋友。內(nèi)心安靜的人不太適合和陌生人交朋友，和熟人交朋友比較容易。 曉瑩的困惑之二： 我聽了大家的意見，主動(dòng)和班級(jí)里和我有共同愛好的班長小玲打招呼，可是小玲性格開朗，她的朋友很多，她對(duì)我好像不冷不熱的，我有點(diǎn)灰心了。我還要主動(dòng)和她交往嗎？ 問：你想對(duì)曉瑩說些什么？ ?建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。（比如，劉備關(guān)羽張飛三顧茅廬，終于打動(dòng)臥龍先生諸葛亮，幾人成為生死之交。） 環(huán)節(jié)二：2、呵護(hù)友誼的方法？ 過渡：建立友誼，就像種下一棵友誼樹。不應(yīng)棄之不顧而應(yīng)精心養(yǎng)護(hù)，記得澆水，注意施肥，這樣才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。所以，古有言：“交友投份，切磨箴規(guī)。”什么意思呢？交意氣相投的朋友，相互切磋，彼此規(guī)勸。這樣，便可以遇見友情，在友情中發(fā)現(xiàn)更好的彼此！ 那么，怎么做才能讓友誼之樹長青呢？曉瑩也有這樣的困惑，接著看： 曉瑩的困惑之三： 謝謝同學(xué)們的建議，非常實(shí)用。我現(xiàn)在和小玲是無話不談的好朋友啦，有了這個(gè)朋友，我覺得生活都快樂了很多。我不想失去這個(gè)朋友，想對(duì)小玲好一點(diǎn)兒，可是我不知道怎么做？大家給我出出主意吧。 ?呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。 問：你知道哪些關(guān)懷朋友、幫助朋友的名人故事或身邊的故事？ 生答：略 師： 管仲與鮑叔牙：二人年輕時(shí)一起做生意，賺了錢后，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分給管仲一些，體會(huì)朋友的需要，絕不認(rèn)為管仲貪心；管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙從不認(rèn)為是因管仲人品不好或干得不出色，而是時(shí)機(jī)和運(yùn)氣問題。后來，還推薦管仲做了齊國之卿，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。 馬克思和恩格斯：馬克思長期流亡，生活艱苦，常?？康洚?dāng)，有時(shí)竟然連買郵票的錢都沒有。為了幫助馬克思，恩格斯寧愿經(jīng)營自己十分厭棄的商業(yè)，把掙來的錢源源不斷地寄給馬克思。在事業(yè)上，他們更是相互關(guān)懷、相互幫助，馬克思給一家英文報(bào)紙寫通訊稿時(shí)，還沒有精通英文，恩格斯就幫他翻譯，恩格斯從事著述時(shí)，馬克思就放下自己的工作，編寫其中部分。 過渡：用心關(guān)懷對(duì)方，才能呵護(hù)友誼。有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)關(guān)懷的困惑。請(qǐng)看： 曉瑩的困惑之四： 昨天，我就發(fā)現(xiàn)小玲不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)她的了解，肯定是出了什么事。放學(xué)時(shí)我向他打聽，她支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做能幫助她。沒想到，我剛問了幾句，她就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！? 問：1、“我”該怎么做呢？ 答：“我”不會(huì)再問，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，但要觀察小玲的表現(xiàn)，如有異常，及時(shí)幫助她。 問：2、朋友間需要保持距離嗎？為什么？ 答：朋友間需要保持距離。因?yàn)殡m然友誼是一種親密的關(guān)系。但呵護(hù)友誼，需要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；朋友之間要坦誠相待，但并不意味著毫無保留，要學(xué)會(huì)尊重朋友。 ?呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。 每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 結(jié)合以上所學(xué)，請(qǐng)判斷以下行為： 小剛給同學(xué)小明起了“肥肥”、“胖豬”、“四眼”等許多外號(hào)。（錯(cuò)誤） 小花是個(gè)熱心、樂于助人的學(xué)生。但有時(shí)熱情過頭，還替朋友做決定。（樂于助人是呵護(hù)友誼的做法，值得提倡，但替朋友做決定，則是不尊重朋友的做法。） 結(jié)論：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。 過渡：朋友之間，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾或沖突，繼而引發(fā)冷戰(zhàn)、罵戰(zhàn)，甚至動(dòng)手。 請(qǐng)問：能用暴力方式處理朋友之間的沖突嗎？為什么？ 圖片：中學(xué)生打架 漫畫：自己受傷、賠人醫(yī)藥費(fèi)、還要蹲班房。 用暴力方式處理，會(huì)有很多危害： 生答：略 師總結(jié)：造成身心傷害和財(cái)產(chǎn)損失；影響同學(xué)友誼，造成人際關(guān)系緊張；受到紀(jì)律處分和法律制裁；破壞集體團(tuán)結(jié)，使一些集體活動(dòng)無法正常開展…… ?呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。 問：處理沖突的基本策略有哪些呢？ 課本52頁：保持冷靜、坦然交流；及時(shí)處理；勇?lián)?zé)任；換位思考。 曉瑩的困惑之五：課本53頁 問：1、小清的說法，你能接受嗎？ 答：不能接受。因?yàn)檫@傷害了自己的自尊心。 問：2、小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？ 答：不能接受。既然朋友信任自己，向自己說出其秘密，就應(yīng)該承擔(dān)起保守秘密的責(zé)任，不能隨便向別人透露。 我會(huì)考慮慢慢疏遠(yuǎn)，保持距離，逐漸結(jié)束這段友誼，或不再和她訴說秘密。 ④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。 故事分享：阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！? 他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！? 一旁好奇的朋友問道： “為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另一個(gè)笑笑的回答說： “當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。” 結(jié)論：朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。 結(jié)束語：⑤我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠相待。 課堂總結(jié)：略 課堂練習(xí)： 1、（多選）友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。友誼需要“護(hù)理”，友情需要“澆灌”，要做到呵護(hù)友誼，需要（ ABD ） A.體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁 B.給對(duì)方一些空間 C.朋友之間坦誠相待，彼此之間應(yīng)該毫無保留 D.學(xué)會(huì)處理友誼中受到的傷害 2、（多選）作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“……友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤牛奶變酸……”這告訴我們（ BC ） A.生活中根本沒有什么真正的友誼 B.友誼需要用心呵護(hù) C.要正確對(duì)待交友中受到的傷害 D.友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由生長就行