《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 3.1.2 分子、原子同步練習(xí) 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 3.1.2 分子、原子同步練習(xí) 滬教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

分子、原子 知識(shí)點(diǎn) 1　分子 1．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(　　) A．金剛石 B．銅 C．二氧化碳 D．氯化鈉 2．6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中。這主要說明(　　) A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子體積很小 C．分子由原子構(gòu)成 D．分子間有空隙 3．“共享單車”的出現(xiàn)，方便了市民的綠色出行；隨著夏季氣溫升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(　　) A．分子停止運(yùn)動(dòng) B．分子質(zhì)量變大 C．分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢 D．分子間的空隙變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快 4．試用分子的觀點(diǎn)，解釋下列兩種變化的本質(zhì)區(qū)別。 (1)水受熱變成水蒸氣； (2)水通電分解生成氫氣和氧氣。 知識(shí)點(diǎn) 2　原子 5．化學(xué)變化中的最小微粒是(　　) A．分子 B．原子 C．離子 D．三者都是 6．用“”表示氫原子，“”表示氧原子，則下列表示一個(gè)水分子的是(　　) A. B. C. D. 7．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(　　) A．分子大，而原子小 B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而原子不是 C．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能 D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分 8．建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型。圖3－1－9是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)模型的敘述中，正確的是(　　) 圖3－1－9 A．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變 B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變 C．“”和“”化學(xué)性質(zhì)相似 D．“”是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒 9．雪花被人們稱為“冬之精靈”?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀是完全相同的。下列有關(guān)說法正確的是(　　) 圖3－1－10 A．在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 B．雪花融化時(shí)，水分子之間的空隙沒有發(fā)生變化 C．不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同 D．不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的 10．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在－157 ℃超低溫、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還黏稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是(　　) A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B．分子不再運(yùn)動(dòng) C．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2∶1 D．分子間的空隙比普通水的大 11．[xx南寧]下列關(guān)于分子和原子的說法中，錯(cuò)誤的是(　　) A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子 D．分子和原子之間都有空隙，分子之間空隙較大，原子之間空隙較小 12．[xx煙臺(tái)改編]xx年，哈佛大學(xué)科學(xué)家在《科學(xué)》雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關(guān)報(bào)告。將微小的固態(tài)氫置于488萬個(gè)大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲(chǔ)藏著巨大的能量。下列說法正確的是(　　) A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B．金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同 C．制造金屬氫的過程只發(fā)生了物理變化 D．構(gòu)成固態(tài)氫和金屬氫的微粒相同 13．汽車尾氣中含有的有毒氣體較多，其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)為最主要的兩種。圖3－1－11表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是(　　) 圖3－1－11 A．該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體 B．反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)不變 C．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1 D．圖中生成物有三種 14．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 (1)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是____________。 (2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖3－1－12所示，請(qǐng)回答： (已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子) 圖3－1－12 變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是_______________________________________________； 變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是_______________________________________________。 15．江西金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是(　　) A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子種類不同 D．原子數(shù)目不同 16．[xx東營]下列說法不正確的是(　　) A．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒 B．原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化 C．河北科技大學(xué)楊春雨發(fā)明的“諾貝爾獎(jiǎng)”級(jí)的新基因編輯技術(shù)，說明人類可通過肉眼觀察DNA分子并對(duì)基因進(jìn)行編輯 D．人們研究物質(zhì)變化的主要目的是獲得所需要的物質(zhì)或能量 17．[xx聊城改編]李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是(　　) A．原子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 B．原子是最小的微觀粒子 C．有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D．原子可以“搭建”成分子 18．[xx威海]干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是(　　) A．分子運(yùn)動(dòng)速率相同 B．兩者中分子的體積和質(zhì)量不相同 C．化學(xué)性質(zhì)相同 D．分子之間的間隔相同 19．[xx烏魯木齊改編]“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一。它是指通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論，建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)。下列不符合這一特點(diǎn)的是(　　) 圖3－1－13 詳解詳析 1．C　 2．D　[解析] 氣態(tài)物質(zhì)的分子之間的空隙較大，容易被壓縮，與分子不斷運(yùn)動(dòng)、分子由原子構(gòu)成、分子的體積很小無關(guān)。 3．D 4．(1)分子沒有改變，屬于物理變化。 (2)分子改變，屬于化學(xué)變化。 5．B　[解析] 在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。 6．A　7.D　8.D　9.D　10.C　 11．D　[解析] 分子和原子之間都有空隙，分子之間的空隙不一定比原子間的空隙大。 12．A　 13．A　[解析] 對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化；生成物有兩種，二氧化碳與氮?dú)?，其分子個(gè)數(shù)比為2∶1。 14. (1)二氧化碳 (2)化學(xué)變化(或有新物質(zhì)生成，或二氧化硫與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成三氧化硫等合理答案)　物理變化 15．A　[解析] 金剛石與石墨均是由碳原子構(gòu)成的固態(tài)非金屬單質(zhì)，但是由于金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，造成了金剛石和石墨物理性質(zhì)具有很大差異。 16．C　 17．B　[解析] 在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。所以，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 18．C　[解析] 干冰是固態(tài)二氧化碳，它與二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同。 19．C　[解析] 測(cè)定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，利用壓力差得出結(jié)論，是宏觀現(xiàn)象，不符合“見著知微”。