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教學(xué)目標:1.明白一般過去式、現(xiàn)在完成時、過去完成時三種時態(tài)的區(qū)別2.會根據(jù)語境靈活運用,教學(xué)步驟：1.通過展示這三種時態(tài)的定義和例句，讓學(xué)生學(xué)前感知這三種時態(tài)2.三種時態(tài)放在一起，運用對比的形式讓學(xué)生掌握其用法3.通過“強化練習(xí)題”，讓學(xué)生進行知識隨堂鞏固，學(xué)會在語境中運用，同時教師也可了解學(xué)生的掌握情況，從而進一步指導(dǎo)教學(xué)。,1過去時是一個動作開始和結(jié)束都在過去幻想一下它只是書軸上的一個點比如Iwalkedtoschoolyesterday。2（1）現(xiàn)在完成時用來表示現(xiàn)在之前已發(fā)生過或完成的動作或狀態(tài),但其結(jié)果卻和現(xiàn)在有聯(lián)系,也就是說,動作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在.Ihavespentallofmymoney.(含義是:現(xiàn)在我沒有錢花了.)（2）現(xiàn)在完成時是事情發(fā)生在過去但是不在乎是什么時候開始和結(jié)束只是表示這么一個持續(xù)性比如Ihavemovedintonewapartment我已經(jīng)搬到新的公寓了(什么時候搬得？不重要。),3過去完成時是過去的過去仔細看一下一般都會跟一個時間從句IhadalreadyleftwhenAnnarrived.當Ann到的時候我已經(jīng)走了。過去的過去我先走了Ann猜到的都是在過去所以是過去的過去,一、一般過去時與現(xiàn)在完成時的用法比較。1.“一般過去時”所關(guān)心的是過去之事,與現(xiàn)在無聯(lián)系，常帶有表示過去某個時間的狀語；現(xiàn)在完成時所關(guān)心的是過去發(fā)生的事，對現(xiàn)在產(chǎn)生某種結(jié)果，強調(diào)過去與現(xiàn)在的聯(lián)系?！狪________(lose)mypen.Canyoulendmeyours?——Whydontyoubuyone?——It_______(fall)intotheriveronlyamomentagowhenIwashedmyhands.NowIvegottofillinaformwithapen.,havelost,fell,2.現(xiàn)在完成時與for或since引起的短語連用時，表達從過去開始的動作或狀態(tài)延續(xù)至今，而一般過去時與“for＋一段時間”連用時，只指過去的動作或狀態(tài)在過去延續(xù)了多長時間。We___________(stay)hereforthreeweeks.Ithinkwearegoingtostayanothertwoweeks.（說話時人還在）He__________(stay)hereforthreeweekslastyear.（并不表示現(xiàn)在是否在）,havestayed,stayed,二、一般過去式與過去完成時的區(qū)別。一般過去時與現(xiàn)在相比，強調(diào)“過去”，而過去完成時則與過去相比，強調(diào)“過去的過去”。ComparingThemeeting_________(start)atsixoclock.start的動作發(fā)生在atsixoclock。Themeeting___________(start)whenwearrivedatthehall.start的動作發(fā)生在過去的動作arrived之前。,started,hadstarted,三、過去完成時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別現(xiàn)在完成時表示的動作發(fā)生在過去，以現(xiàn)在的時間為基點，但側(cè)重對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或造成的影響，與現(xiàn)在有關(guān)。過去完成時則是一個相對的時態(tài)，以過去時間為基點，它所表示的動作不僅發(fā)生在過去，更強調(diào)“過去的過去”，只有和過去某時或某動作相比較時，才用到它。ExamplesIhavelearned1000Englishwordssofar.到目前為止我已經(jīng)學(xué)會了1000個英語單詞。Ihadlearned1000Englishwordstillthen.到那時為止我已經(jīng)學(xué)會了1000個英語單詞。,ConsolidationPaulandI________tennisyesterday.HedidmuchbetterthanA.playB.willplayC.playedD.areplaying2.Mr.Blackisgoingtomarryagirlhe_________inJapanlastyear.A.meetsB.metC.hasmetD.wouldmeet3.---IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.---Oh,hownice!Doyouknowwhenshe________?A.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left,√,√,√,4.---Thewindowisdirty.[廣西]---Iknow.It________forweeks.A.hasntcleanedB.didntcleanC.wasntcleanedD.hasntbeencleaned5.---DidMaryenjoyedseeinghisoldfriendsyesterday?---Yes,hedid.He______hisoldfriendsforalongtime.A.didn’tseeB.couldn’tseeC.hadn’tseenD.hasn’tseen,√,√,