《九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 共同富裕 社會(huì)和諧 2.3 共建美好和諧社會(huì) 第一課時(shí) 創(chuàng)建和諧社會(huì)維護(hù)社會(huì)公平正義同步精練 粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 共同富裕 社會(huì)和諧 2.3 共建美好和諧社會(huì) 第一課時(shí) 創(chuàng)建和諧社會(huì)維護(hù)社會(huì)公平正義同步精練 粵教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2．3　共建美好和諧社會(huì) 第一課時(shí)　創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義 和諧社會(huì)的主要內(nèi)容和基本特征 民主法治，就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)的基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)；公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)；誠(chéng)信友愛(ài)，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處；充滿(mǎn)活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定；安定有序，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)；人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。以上這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的。 1．黨的十八大報(bào)告指出：大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。這一決策(　　) ①充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念?、诒砻魑覈?guó)向?qū)崿F(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平又邁進(jìn)了一大步?、塾欣诰S護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧?、苡欣诖龠M(jìn)教育資源均衡發(fā)展，保障公民的受教育權(quán) A．①②③　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　對(duì)“社會(huì)公平”不能作狹隘的理解，它不僅僅表現(xiàn)為收入分配的公平，而且表現(xiàn)為人們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)生活中地位的公平、機(jī)會(huì)的公平以及整個(gè)社會(huì)規(guī)則和機(jī)制的公平，是一個(gè)公平發(fā)展的體系。同時(shí)也應(yīng)看到，在社會(huì)主義初級(jí)階段，只能是相對(duì)的公平，不能離開(kāi)生產(chǎn)力發(fā)展水平提出過(guò)分的要求。②的說(shuō)法錯(cuò)誤。符合題意的選項(xiàng)是C。 【答案】　C 2．下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)下圖寓意的是(　　) A．共同富裕 B．男女平等 C．社會(huì)公平 D．民族團(tuán)結(jié) 【解析】　讀圖，細(xì)心觀察漫畫(huà)，再聯(lián)系課本，明確這道題考查的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合漫畫(huà)中的人物形象與文字，這是考查公平正義的知識(shí)點(diǎn)，得出A、B、D都錯(cuò)誤。符合題意的選項(xiàng)是C。 【答案】　C __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義 1．社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵 社會(huì)主義和諧社會(huì)，是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 2．中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求 社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。 3．黨中央強(qiáng)調(diào)，要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。 一、單項(xiàng)選擇題 1．xx年，達(dá)州市共完成了民生工程117項(xiàng)和民生大事17件，全年實(shí)際投入民生工程98.64億元，投入民生大事56億元，均占計(jì)劃下達(dá)指標(biāo)的102%。這些舉措有利于(　B　) ①實(shí)現(xiàn)同等富?！、诖龠M(jìn)公平正義　③提升幸福指數(shù)?、芸s小收入差距 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①② 2．在某社區(qū)，活躍著一支由退休職工自發(fā)組織的治安巡邏隊(duì)，在過(guò)去的7年里，他們抓過(guò)在逃犯，趕跑過(guò)小偷，處理過(guò)意外事故。他們的行為(　A　) A．有利于維護(hù)社會(huì)正義 B．杜絕了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 C．損害了社區(qū)居民的經(jīng)濟(jì)利益 D．保障了公民享有的政治權(quán)利 3．下列行為或言辭中，體現(xiàn)正義感的有(　C　) ①拔刀相助、“哥們兒”義氣?、跒槿苏?、愛(ài)憎分明?、蹮o(wú)私無(wú)畏、光明磊落 ④得過(guò)且過(guò)、趨炎附勢(shì) A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。這是因?yàn)椋降纳鐣?huì)可以(　B　) ①為每個(gè)人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)?、谑谷藗円婪ㄏ碛械臋?quán)利不受任何約束和限制?、蹫槊總€(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展提供保障?、苁姑總€(gè)人的各種利益都得到實(shí)現(xiàn) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。對(duì)“公平”的正確認(rèn)識(shí)是(　C　) A．公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么 B．公平就是平均分配 C．公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所 D．生活中可以做到絕對(duì)公平 6.“和諧社會(huì)是滾滾長(zhǎng)江，做它的涓涓浪花吧；和諧社會(huì)是黃鐘大呂，做它的美妙音符吧；和諧社會(huì)是鴻篇巨制，做它的一撇一捺吧；和諧社會(huì)是萬(wàn)丈高樓，做它的一磚一瓦吧?！边@說(shuō)明(　B　) A．構(gòu)建和諧社會(huì)與中學(xué)生無(wú)關(guān) B．構(gòu)建和諧社會(huì)需要全體人民的共同參與 C．構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)已經(jīng)完成 D．和諧社會(huì)建立在犧牲個(gè)人利益的基礎(chǔ)上 二、非選擇題 7．閱讀對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題。 (1)請(qǐng)你任選一件開(kāi)心事，從社會(huì)公平的角度分析政府這樣做的合理性。 ①老張的開(kāi)心事：公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。我國(guó)目前存在收入分配不公的現(xiàn)象。政府的做法能為人們的發(fā)展提供平等權(quán)利和機(jī)會(huì)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。緩解社會(huì)主要矛盾；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。②王阿姨的開(kāi)心事：公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。我國(guó)目前存在教育不公平的現(xiàn)象。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于滿(mǎn)足人們的合理期望，緩解社會(huì)主要矛盾；有利于維護(hù)社會(huì)公平，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 (2)公平需要合理的制度保障。據(jù)此，請(qǐng)結(jié)合對(duì)話(huà)，為我國(guó)如何更好地維護(hù)社會(huì)公平提兩條建議。 堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，深化教育體制改革。 8．某校九年級(jí)(3)班舉辦了以“社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)： (1)集思廣益：我們應(yīng)該建設(shè)怎樣的社會(huì)主義和諧社會(huì)？ 建設(shè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)。 (2)釋疑解惑：我們黨和政府為什么要努力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)？ ①構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是全面建成小康社會(huì)的需要。②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。③構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是依法治國(guó)的需要。④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求。(從其他方面回答言之有理即可) (3)踐行責(zé)任：在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的道路上，青少年應(yīng)該怎樣做？ 我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，立足當(dāng)前，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力，添一分彩。