《浙教版品德與生活二下《班級(jí)小明星》(2課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品德與生活二下《班級(jí)小明星》(2課時(shí))教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新浙教版品德與生活二下《班級(jí)小明星》（ 2 課時(shí)）教案 教材分析： 基于課標(biāo)要求 , 本單元要求孩子們“心中有榜樣 , 以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步” 并要求孩子們“養(yǎng)成基本的文明行為”。 《班級(jí)小明星》是二年級(jí)《品德與生活》下冊(cè)第二單元第三課的教學(xué)內(nèi)容 , 目的是進(jìn)一步通過(guò)孩子采訪班級(jí)中不同類型的小明星 , 幫助孩子樹(shù)立正確的觀念 知道在某一方面做得好 , 就可以成為班級(jí)的小明星 , 培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能 力；同時(shí)掌握采訪的基本方法和基本技巧 , 以及采訪的基本禮儀 , 培養(yǎng)和鍛煉孩 子們的人際交往能力。通過(guò)采訪后的匯報(bào) , 孩子們能更加清楚他人的優(yōu)點(diǎn) , 同時(shí) 也

2、了解到這些優(yōu)點(diǎn)背后的努力 , 使自己的認(rèn)識(shí)有了巨大收獲 , 從而更好地指導(dǎo)自 己的行為習(xí)慣 , 為形成良好的班風(fēng)打下基礎(chǔ)。活動(dòng)通過(guò)采訪交流、記者招待會(huì)等 形式展開(kāi) , 雖然形式對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)有一定難度 , 但只要教師做好一定的指 導(dǎo) , 孩子們有了二上采訪的經(jīng)驗(yàn) , 就一定能達(dá)成目標(biāo)。 學(xué)情分析 ： 《班級(jí)小明星》目的是進(jìn)一步通過(guò)孩子采訪班級(jí)中不同類型的小明星 , 幫助 孩子樹(shù)立正確的觀念 , 知道在某一方面做得好 , 就可以成為班級(jí)的小明星 , 培養(yǎng)孩 子發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力；同時(shí)掌握采訪的基本方法和基本技巧 , 以及采訪的基本 禮儀 , 培養(yǎng)和鍛煉孩子們的人際交往能力。通

3、過(guò)采訪后的匯報(bào) , 孩子們能更加清 楚他人的優(yōu)點(diǎn) , 同時(shí)也了解到這些優(yōu)點(diǎn)背后的努力 , 使自己的認(rèn)識(shí)有了巨大收獲 , 從而更好地指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣 , 為形成良好的班風(fēng)打下基礎(chǔ)。活動(dòng)通過(guò)采訪交 流、記者招待會(huì)等形式展開(kāi) , 雖然形式對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)有一定難度 , 但只要 教師做好一定的指導(dǎo) , 孩子們有了二上采訪的經(jīng)驗(yàn) , 就一定能達(dá)成目標(biāo)。 教 學(xué)目標(biāo) : 1、找一找身邊的小明星并夸一夸 , 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上值得學(xué)習(xí)和欣賞的地方 . 2、通過(guò)討論 , 學(xué)會(huì)采訪的基本方法 , 懂得采訪的基本禮儀 . 3、學(xué)會(huì)制訂采訪提綱 . 教學(xué)重點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上值得學(xué)習(xí)和欣賞的地方

4、 , 能有禮貌地與同學(xué)進(jìn)行交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 熱愛(ài)集體 , 認(rèn)識(shí)到自己的榮譽(yù)與班級(jí)有關(guān) , 爭(zhēng)做班級(jí)明星。 課前準(zhǔn)備： 若干明星的鏡頭（圖片）。 教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí) 第 1 課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1 .找找身邊的小明星并夸一夸，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上值得學(xué)習(xí)和欣賞的地方。 2 .通過(guò)討論，學(xué)會(huì)采訪的基本方法，懂得采訪的基本禮儀。 3 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，爭(zhēng)做班級(jí)小明星。教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 （ 5 分鐘） 1、孩子們 , 讓我們先來(lái)做個(gè)游戲 , 名字叫“猜猜他是誰(shuí)？”。老師先給大家 一個(gè)提示 , 看誰(shuí)猜得對(duì) , 有獎(jiǎng)勵(lì)哦 ! 2、孩子們根據(jù)老師的提示猜一猜。 3、你能

5、按照老師的提示出這樣的題目 , 讓大家來(lái)“猜一猜他是誰(shuí)”嗎？ （孩子們出題 , 例 1: 每次作業(yè) , 她的書(shū)寫(xiě)是最棒的 , 還被評(píng)為“小小書(shū)法家” , 猜 猜她是誰(shuí)？例 2：每節(jié)課上 , 什么問(wèn)題都難不倒他 , 他都會(huì)舉起手來(lái)回答。他是 誰(shuí)？） 4、師小結(jié)：這些同學(xué)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出特別引人注目 , 就像天上閃亮的星星一 樣 , 所以我們把他們叫做小明星。只要他有一處地方值得大家學(xué)習(xí) , 那么他就是 我們班級(jí)的小明星 , 可以是運(yùn)動(dòng)小明星、助人為樂(lè)小明星、運(yùn)動(dòng)小明星、勞動(dòng)小 明星、服務(wù)小明星等。我們班一定也有這樣的班級(jí)小明星。今天 , 我們一起找并 采訪這些小明星。 二、活動(dòng)體悟

6、 （ 25 分鐘） 1、我們應(yīng)該怎樣采訪小明星呢？請(qǐng)孩子們打開(kāi)書(shū) , 看看圖上的小朋友是怎 樣進(jìn)行采訪的。 2、孩子們看圖學(xué)習(xí)后四人小組交流。 3、集體交流采訪成功秘訣。 ①確定采訪對(duì)象。 ②分工合作。（誰(shuí)提問(wèn)？誰(shuí)記錄？誰(shuí)拍照？誰(shuí)整理記錄 ？） ③事先約定采訪的時(shí)間。 ④有禮貌地提問(wèn)。（注意采訪禮儀） ⑤認(rèn)真傾聽(tīng) , 仔細(xì)記錄。 ⑥采訪結(jié)束向被采訪者致謝。 4、讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)！請(qǐng)每個(gè)小組好好討論 , 確定采訪對(duì)象 , 設(shè)計(jì)好采訪 問(wèn)題 , 制訂好采訪提綱。 5、分組討論 （ 包括分工 ） 并制訂采訪提綱。 6、集體交流。 孩子們?nèi)狈Σ稍L經(jīng)驗(yàn) , 在教材內(nèi)容的幫助

7、下 , 能更好地掌握 采訪秘訣 , 包括知道如何分工合作。 三、課后延伸 （ 10 分鐘） 大家都躍躍欲試了 , 那就根據(jù)每組確定的采訪對(duì)象和制定的采訪提綱 , 趕快去采 訪吧！ 第 2 課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1. 運(yùn)用采訪秘訣和采訪的基本禮儀完成采訪任務(wù) , 并做一定的記錄。 2. 會(huì)大方、流利地在班級(jí)中交流采訪的過(guò)程和收獲。 3. 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn) , 懂得優(yōu)點(diǎn)背后所付出的努力 , 并虛心向同伴學(xué)習(xí)。 課前準(zhǔn)備： 1 .學(xué)生課前采訪班級(jí)的小明星。 2 .個(gè)別學(xué)生后準(zhǔn)備特長(zhǎng)展示。 3 .”班級(jí)小明星”獎(jiǎng)牌。 教學(xué)過(guò)程： 一、 學(xué)習(xí)導(dǎo)入（ 8 分鐘） 1、孩子們

8、, 大家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和采訪 , 已經(jīng)對(duì)班級(jí)里的許多小明星進(jìn) 行了采訪 , 對(duì)他們進(jìn)行比較深入地了解 , 那么現(xiàn)在請(qǐng)大家在你的采訪小組內(nèi)交流 一下采訪的情況 , 說(shuō)一說(shuō) , 通過(guò)這次采訪 , 你有了哪些收獲 ? 2、小組內(nèi)交流采訪的心得 , 對(duì)采訪記錄做一些整理、歸納 , 小組長(zhǎng)準(zhǔn)備班級(jí) 交流匯報(bào)。 二、活動(dòng)體悟（ 30 分鐘） 1、采訪交流會(huì)。 ① 現(xiàn)在 , 讓我們每個(gè)小組的組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)本次采訪的情況。 ② 每個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)。（匯報(bào)的形式可以多種多樣 , 例 1：助人小明星— —在匯報(bào)助人小明星的事跡時(shí) , 可以通過(guò)小明星一組助人為樂(lè)的照片展開(kāi) , 同時(shí) 可以把小組內(nèi)同

9、學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)做一個(gè)交流 , 還可以請(qǐng)被幫助過(guò)的同學(xué)來(lái)談?wù)勛约? 受到別人幫助后的感受。禮儀小明星、愛(ài)勞動(dòng)小明星等也可以通過(guò)這樣的方式 展開(kāi)。例 2：文藝小明星——簡(jiǎn)單地匯報(bào)小組內(nèi)組員的收獲 , 主要通過(guò)采訪錄像 展示整個(gè)采訪過(guò)程 , 還可以拍攝一些小明星刻苦練習(xí)的情景及獲得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng) 品。運(yùn)動(dòng)小明星、繪畫(huà)小明星、巧手小明星等也可以通過(guò)這樣的方式展開(kāi) , 同時(shí) 可以展示他們的作品。） ③ 在采訪交流的同時(shí)穿插個(gè)別同學(xué)的特長(zhǎng)表演 , 如：唱歌、拉二胡、跳 舞、剪紙等。 2、記者招待會(huì)。 ① 通過(guò)剛才的交流 , 我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)里原來(lái)有那么多小明星 , 而且風(fēng)采無(wú)限 , 真讓老師感到

10、驕傲。孩子們想不想再進(jìn)一步了解這些小明星 , 那我們就來(lái)開(kāi)一個(gè) 記者招待會(huì)吧！先請(qǐng)剛才被采訪的小明星入場(chǎng)。 ② 給小明星授獎(jiǎng)牌 , 并坐在講臺(tái)前 , 一字排開(kāi)。 ③ 現(xiàn)在 , 我們?cè)谧拿總€(gè)孩子都是記者 , 如果你還想對(duì)其中一位小明星進(jìn)行 采訪 , 更深入地了解他 , 你可以舉手向他提問(wèn)。 ④ 記者提問(wèn)，回答完后要注意禮儀，感謝被采訪的同學(xué)。（例1：請(qǐng)問(wèn)XX 同學(xué) , 爸爸媽媽當(dāng)初讓你學(xué)拉二胡時(shí) , 你愿意嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？例 2：請(qǐng) 問(wèn)XX同學(xué)，你在幫助別人時(shí)，有沒(méi)有被人誤會(huì)的時(shí)候，你是怎么想的？例3：請(qǐng) 問(wèn)xx同學(xué)，你為什么會(huì)喜歡做手工？你向誰(shuí)學(xué)習(xí)的？） 3、師小結(jié)：是啊！每個(gè)小明星的背后都有許許多多的故事 , 有著自己獨(dú)特 的魅力 , 令我們感動(dòng)不已?！叭∪酥L(zhǎng) , 補(bǔ)已之短?！?, 相信大家通過(guò)這樣的實(shí)踐 活動(dòng) , 一定會(huì)有不少收獲 , 同時(shí)有了自己學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。 三、課后延伸。（ 2 分鐘） 我們班的小明星還有很多 , 僅僅一節(jié)課是說(shuō)不完的 , 課后 , 我們還可以學(xué)著記 者樣去對(duì)他們進(jìn)行采訪 , 向他們學(xué)習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 班級(jí)小明星 運(yùn)動(dòng)明星 耀眼的小星星 文藝明星 書(shū)法明星 助人明星 繪畫(huà)明星 講故事明星 5 / 4