《一年級下冊英語試題Unit 4 Lesson 23 At the Zoo冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊英語試題Unit 4 Lesson 23 At the Zoo冀教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 Lesson 23 At the Zoo 習(xí)題1 一、 將下列每個(gè)單詞抄寫兩遍。 1. tiger 2. monkey

2、 3. elephant

3、 4. zoo 5. lion

4、 二、 根據(jù)英文單詞寫出中文意思。 1. elephant __________________ 2. zoo ___________________ 3. monkey _________________ 4. tiger ______________ Unit 4 Lesson 23

5、 At the Zoo 習(xí)題2 一、 根據(jù)中文意思，寫出英文單詞。 1、 老虎 __________ 2、 猴子 __________ 3、 動(dòng)物園 __________ 4、 大象 __________ 5、 大的 __________ 二、 看圖并根據(jù)首字母填空。 1、 I see an e________. It is b_____. 2、 I see a t________. It is b_____. 3、 4、 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”

6、。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。I see a m________. It is s_____. 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。