《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試題期末試卷 人教 無(wú)答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試題期末試卷 人教 無(wú)答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校 班別 姓名 考號(hào)_____________ 翡翠山湖小學(xué)秋季學(xué)期期末測(cè)試卷 三年級(jí)英語(yǔ)試卷 一、 聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的單詞。10分。 （ ）1、A、bag B、ruler C、pen （ ）2、A、red B、blue C、yellow （ ）3、A、five B、three C、nine （ ）4、A、tiger B、bear C、panda （ ）5、A

2、、leg B、face C、arm （ ）6、A、fish B、cake C、milk （ ）7、A、R B、Q C、G （ ）8、A、she B、he C、me （ ）9、A、juice B、egg C、rice （ ）10、A、zoo B、park C、farm 二、你聽(tīng)到的內(nèi)容與圖片所表達(dá)的內(nèi)容是否一致？一致用“√”表示，不一致用“X”表示，15分。

3、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，在其下面的括號(hào)中畫(huà)“ ”15分。 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. ( )

4、 ( ) 四.認(rèn)真聽(tīng)，將每組中你聽(tīng)到的正確的單詞圈起來(lái) ，10分。 1. ruler book 2. pencil pen 3. pen pencil 4. bag book 5. eraser crayon 6. pencil box pencil 7. ruler eraser 8. pencil crayon 9. r

5、uler pencil 10. eraser pen 五、讀一讀，圈出正確的單詞。15分。 1． book 2. pen ruler pencil 3. eraser 4. bag crayon book 5.

6、 pencil pencil box 六、將單詞的字每句標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在恰當(dāng)圖片下面的括號(hào)中，10分。 A. book B. ruler C. pencil box D. bag E. crayon ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、看一看，圈出下面每組中相同的字母，10分。 1. a c a o

7、 e a 2. b j b b q g 3. H N A H Z H 4. Q D O Q C P 5. p k j p q p 八、根據(jù)單詞選擇正確的漢語(yǔ)意思。15分。 ( ) 1. Hi A. 你好 B. 再見(jiàn) C. 永遠(yuǎn) ( ) 2. bag A. 書(shū) B. 書(shū)包 C. 男孩 ( ) 3. Goodbye A. 尺子B. 再

8、見(jiàn) C. 名字 ( ) 4. Name A. 再見(jiàn) B. 名字 C. 你的 ( ) 5. Me too! A. 我是！ B. 我有一個(gè)！ C. 我也是！ 一、聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的單詞。10分。 1、A、bag 2、B、blue 3、C、nine 4、C、panda 5、B、face 6、A、fish 7、B、Q 8、B、he 9、C、rice 10、A、zoo 二、你聽(tīng)到的內(nèi)容與圖片所表達(dá)的內(nèi)容是否一致？一致用“√”表示，不

9、一致用“X”表示 1. Open your pencil box. 2. Show me your eraser. 3.. Close your bag. 4. Carry your bag. 5. I have a ruler. 三、根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，在其下面的括號(hào)中畫(huà)“ 1. I have a pencil. 2. Hello! My name’s Chen Jie. 3. Hi! I am a book. 4. I have ruler. 5. I have a bag . 四、認(rèn)真聽(tīng)，將每組中你聽(tīng)到的正確的單詞圈起來(lái)。 1. I have a boo

10、k. 2. Hello! My name is “pencil”. 3. I have a pen. 4. I have a bag. 5. I have eraser. 6. I have a pencil box. 7. I have a ruler. 8. I have a eraser, too. 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的

11、“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察

12、，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。