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,,葉圣陶,,中國古典園林藝術欣賞,蘇州園林,蘇州園林甲江南,江南園林甲天下,葉圣陶,著名教育家，作家。主要作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。本文原是葉圣陶先生應一家出版社準備出版的一本介紹蘇州園林的攝影集所寫的序言，略有刪節(jié)。,教學目標：,按照“抓特征—明對象——理順序—找方法—品語言”的步驟，賞析說明文,快速閱讀2至9段，回答問題：,蘇州園林的總體特征是什么？總體特點又表現(xiàn)在那幾個方面？7至9段從哪三個細部說明蘇州園林的圖畫美？,,蘇州園林總體特征,務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！叭缭诋媹D中”,四個講究一。亭臺軒榭的布局二。假山池沼的配合三?；ú輼淠镜挠骋r四。遠景近景的層次,總特點表現(xiàn)在哪幾方面,一、抓特征—理順序,總——務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分——,由主到次邏輯順序,大處講究：布局：亭臺軒榭的布局配合：假山池沼配合映襯：花草樹木的映襯層次：近景遠景的層次,每一個角落的圖畫美。細部注意：門窗的圖案設計和雕鏤。屋室的色彩裝飾,,亭臺軒榭的布局,蘇州園林絕不講究對稱，對稱的建筑是圖案畫，園林是美術畫，要求有自然之趣。,講究亭臺軒榭的布局,池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。,山：或重巒疊嶂或小山配合著竹子花草—“身在山間”,假山的堆疊，是一項藝術而不僅是技術，游覽者在其間有如在山間的感覺；池沼大多引用活水，有些園林池沼是全園的中心。,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景和遠景的層次,二、說明方法,舉例子:作比較:打比方:列數(shù)字:引用:,增加文章的可信度，使文章豐滿。,,通過比較，容易突出被說明對象的特點。,可以使要說明的對象形象可感。,可使讀者獲得對說明對象的準確了解。,,引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。,三、品味語言：在文中找出下面語句，說說變色字的表達作用,1、我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。2、假山堆疊，可以說是一項藝術而不是技術。3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所一旁的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,1。我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。,標本：在此指典范、樣本，指蘇州園林具有代表性，指導價值。,,假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。,2。假山堆疊，可以說是一項藝術而不是技術。,“藝術”強調個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法復制；“技術”意味著固定的程序和方法，成果具有實際效用的東西，一般可以大量復制。,3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所一旁的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。,隔而不隔,,,界而未界,3。實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,看上去把景致分開了，緩沖一下視線因為墻壁鏤空，景致并未被隔開，而是逐層展開，使游覽者心理上覺得園林的景致繁復，有層次。,四、拓展,你從課文中領會到哪些欣賞中國園林的方法？,,概括地說，是要注意園林內各方面的布局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。,作文,介紹一處你曾到過的地方,