中考化學 第一篇 第二單元 我們周圍的空氣 第3講 空氣課件 新人教版.ppt
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化學,第3講空氣,【命題解讀】考查內容包括:①空氣的組成;②氮氣、氧氣、稀有氣體的用途。題型以選擇題為主,也會以填空題的形式出現(xiàn)。【例1】(2016廣州)下列有關空氣的說法不正確的是()A.空氣中只含氧氣和氮氣B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的產生與空氣污染有關,【命題解讀】考查內容包括:①空氣的污染物;②防治空氣污染的方法;③霧霾等信息。題型主要包括選擇題和填空題?!纠?】(2016蘇州)2016年“世界環(huán)境日”中國確定的主題為“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是()A.農作物的秸稈就地焚燒B.社會公共場所嚴禁吸煙C.積極開展綠化國土行動D.工業(yè)廢水處理達標后排放【解析】焚燒農作物的秸稈既浪費資源,又污染空氣,A做法錯誤;吸煙既影響健康,又污染空氣,B做法正確;綠化國土既可以減少水土流失,又可以凈化空氣,C做法正確;工業(yè)廢水處理達標后排放,可以防止水體污染,D做法正確?!敬鸢浮緼,【命題解讀】純凈物和混合物的判斷是歷年化學中考的常考點,常以生活中的常見物質為背景命題。主要以文字描述的形式在選擇題中呈現(xiàn)。【例3】(2016南充)下列四種物質中,屬于純凈物的是()A.鋼B.純凈的空氣C.氯酸鉀D.澄清石灰水【解析】A.鋼是鐵的合金,是混合物;B.純凈的空氣中含氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,是混合物;C.氯酸鉀是一種物質,是純凈物;D.澄清的石灰水中含有Ca(OH)2和水,是混合物。【答案】C【方法指導】區(qū)別純凈物和混合物,主要看組成中所含物質的種類。如果由一種物質組成的就是純凈物,如果是由兩種或兩種以上的物質混合而成的就是混合物。,空氣中氧氣含量的測定1.實驗原理:利用紅磷燃燒消耗密閉集氣瓶內空氣中的______,使密閉集氣瓶內的__________,在大氣壓的作用下,將水壓入集氣瓶,進入集氣瓶中水的體積即是____________。2.實驗裝置:如下圖所示。,氧氣,壓強減小,氧氣的體積,3.實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒、產生_________,冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶內,水面上升約占空氣體積的______。4.實驗結論:空氣中含有約占空氣體積_____的O2。,大量的煙,1/5,1/5,不足,氣密性不好,未夾緊乳膠管,【知識拓展】1.用其他物質代替紅磷應滿足的條件:(1)物質能與空氣中的氧氣反應。例如:不能用鐵絲代替紅磷,因為鐵絲在空氣中不能燃燒。(2)物質與空氣中的氧氣反應,不消耗其他氣體。例如:不能用鎂代替紅磷,因為鎂不僅能與O2反應,還能與N2、CO2反應。(3)物質與氧氣反應生成物為固體,如果有氣體生成,則氣體必須易被其他溶液吸收。例如:如果用硫代替紅磷,則集氣瓶中必須裝NaOH溶液,使產生的SO2被NaOH溶液吸收。木炭燃燒會產生CO,即使用NaOH溶液吸收,實驗結果也會偏小。,2.裝置的改進與評價(1)常見的改進裝置(2)裝置的評價改進裝置是否合理,主要考慮三點:①是否能將裝置中的O2消耗完;②是否有氣體逸出、產生誤差;③是否對空氣造成污染。,【例4】(2015遵義)某化學實驗小組用兩種方法驗證空氣中的氧氣含量。方法一:如圖A所示進行。(1)寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式__________________。(2)小星同學對該實驗提出質疑:木炭在燃燒過程中,氧氣濃度降低,參加反應的木炭[m(C)]與氧氣[m(O2)]的質量之比在____________________范圍內,生成的CO對實驗結果會產生誤差。,方法二:如圖B所示進行。(3)寫出圖B中紅磷燃燒的化學方程式________________。(4)實驗測定數(shù)據如表:(集氣瓶的容積為100mL)分析實驗數(shù)據,第2、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的__________,第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________________。,【解析】方法一:(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的方程式為:CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O;(2)若碳與O2恰好反應,生成氣體全部為二氧化碳時,碳與氧氣的質量比為3∶8,其中產生的二氧化碳可以完全被氫氧化鈉溶液吸收,通過液面上升的體積可以計算氧氣的體積分數(shù);若碳與O2的質量比大于3∶8,生成物中含一氧化碳,由于一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收,不能測定出氧氣的含量。,(1)用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量,證明空氣中氧氣的體積分數(shù)為1/5,a、b兩種物質可選用________(填序號)。A.紅磷、水B.木炭、水C.硫、NaOH溶液D.小蠟燭、NaCl溶液(2)思敏同學對該實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是(任寫兩點)_________________________________?!敬鸢浮?1)AC(2)操作簡單,無污染,提高了測定數(shù)據的準確性,- 配套講稿:
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