七年級語文上冊 第27課《蔚藍的王國》課件 蘇教版.ppt
《七年級語文上冊 第27課《蔚藍的王國》課件 蘇教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級語文上冊 第27課《蔚藍的王國》課件 蘇教版.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,,,,,,,,蔚藍的王國,語文,屠格涅夫,目錄,情境導入,01,學習目標,02,整體感知,03,研讀課文,04,課文小結(jié),05,布置作業(yè),06,,,,,,,屠格涅夫由“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱號。毫無疑問,在屠格涅夫的整個創(chuàng)作生涯中,小說創(chuàng)作占領這重要的地位。其實,他的散文詩的價值并不比小說遜色。今天我們就來學習他的一篇散文詩——《蔚藍的王國》。,,,情境導入,1、有感情地朗讀課文,欣賞散文詩優(yōu)美的語言,感受夢幻的意境;2、體會作者美好的情懷;3、插上想象的翅膀,體味想象的魅力。,,,學習目標,屠格涅夫,俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家。代表作有《父與子》、《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》等。他是一位有獨特藝術風格的作家。他既擅長細膩的心理描寫,又長于抒情。小說結(jié)構(gòu)嚴整,情節(jié)緊湊,人物形象生動,尤其善于細致雕琢女性藝術形象,他對旖旎的大自然的描寫也充滿詩情畫意。,作者簡介,,,整體感知,散文詩是介于詩和散文之間的一個獨立的文學樣式,它有點像詩,具有詩的特質(zhì)和神韻;又有散文的靈便和自由。屠格涅夫的散文詩小巧玲瓏、晶瑩透亮,語言優(yōu)美、清新,行文自由、活潑,如行云流水。,散文詩,基礎字詞,閃爍金鱗和煦肺腑酬唱咫尺明澈船舷潺潺,shulnxfifǔchuzhǐchxinchn,無邊無際:精美絕倫:感人肺腑:無憂無慮:五彩繽紛:,形容范圍極為廣闊,沒有邊際。,精致美好,無與倫比。,使人內(nèi)心深受感動。,沒有一點憂愁和顧慮。,形容色彩繁多而艷麗。,蔚藍的王國,海,在大海上快樂的行為,寧靜,人,在大海上見到的世界,島嶼植物動物女人,美好,理清思路,,,,安詳,美麗,,年輕,快樂,幸福,,,“天堂”,充滿愛的世界,屠格涅夫的夢中有哪些人、哪些景物?作者抒發(fā)了怎樣的感情?,自主探究,夢中人:夢中景:夢中情:,我、伙伴、女人,大海、小船、風帆、仙島、花、鳥……,青春、快樂、愛情、幸福,1.“蔚藍的王國呀!充滿著蔚藍、光明、青春、幸福的王國呀!我看見過你……在夢中。”文章開頭這幾句有什么作用?,,,研讀課文,合作探究,這幾句開篇點題句,有提綱挈領的作用,想象出一個理想的自由天地:那里有蔚藍的大海,有浩瀚的長空,有年輕的生命,有光明的使者,有甜美的幸福,有夢中的情懷。,2.“駕馭它的是我們自己無憂無慮的心靈?!毙撵`會駕船嗎?作者為什么這樣說?,心靈本不會駕船,作者這樣說實質(zhì)上是指心靈在無邊無際的大海與天空之中隨著自己的意愿自由馳騁,縱橫想象。,3.聯(lián)系上下文,說說“她,我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見,但近在咫尺”中的“她”是指誰?,從文章的內(nèi)容來看,這個“她”不像是一個具體的人,倒像是我們?nèi)巳讼蛲?、追求著的幸福美滿的生活本身或者是理想。,4.文章第一節(jié)末句“我看見過你……在夢中”點明了詩篇的內(nèi)容是想像中的情景,你認為作者想像了哪幾個場景?,兩個。一個是寫“我”和其他人在大海上快樂的行為。大海是平靜的,安詳?shù)?,美麗的。人是快樂的,幸福的,年輕的。另一個是寫大海上見到的神仙世界。如晶瑩明澈的島嶼,長翼的鳥兒等。,5.作者描寫如此美麗神奇的大海究竟想表現(xiàn)什么?,表達自己對美好事物和美好生活的追求和熱愛。贊美美好的青春生活。歌頌愛情的美好。,課文通過對夢中王國的生動、細致描繪,展現(xiàn)出一個充滿和平、安寧、幸福的世界,表達了作者對美好事物和美好生活的無盡向往之情。,,,課文小結(jié),- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 蔚藍的王國 七年級語文上冊 第27課蔚藍的王國課件 蘇教版 年級 語文 上冊 27 蔚藍 王國 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3855590.html