中考政治試題研究 第1部分 考點(diǎn)研究 二 法律 考點(diǎn)2 依法治國(guó) 憲法 違法行為 權(quán)利義務(wù)精練課件.ppt
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第一部分考點(diǎn)研究,二、法律考點(diǎn)2依法治國(guó)憲法違法行為權(quán)利義務(wù),選擇題,【答案】A,1.(2016巴蜀中學(xué)模擬卷5,2分)黨的十八屆五中全會(huì)提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,突出了人民的主體地位,進(jìn)一步要求“全面提高黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政的能力和水平”。這是因?yàn)?)①憲法規(guī)定了國(guó)家生活中各方面的內(nèi)容②我國(guó)是人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則④依法行政是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)A.②③B.①③C.①④D.②④,2.“如果有一天,你無力抵御沉淪,淪為鷹犬,逆行在法治的道路上,母校將會(huì)喊你回家——去‘抄憲法’?!痹谀阕隽诉`法行為后,王涌教授強(qiáng)調(diào)母校將會(huì)喊你回家——去“抄憲法”,這告訴我們()①憲法是我國(guó)的根本大法②憲法是全體公民的根本行為準(zhǔn)則③母校永遠(yuǎn)是防治和懲罰每個(gè)人違法犯罪的地方④增強(qiáng)憲法意識(shí),樹立憲法權(quán)威A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④,【答案】B,3.漫畫中司機(jī)的行為()①是行政違法行為②是民事違法行為③應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任④不是違法行為A.②③B.①④C.①③D.①②,【答案】C,【解析】考查點(diǎn):違法的分類。解題思路:從車窗向外拋物,違反了道路交通管理法的有關(guān)規(guī)定,破壞了社會(huì)公共秩序,所以是行政違法行為,要承擔(dān)行政責(zé)任,所以①③正確。,4.(2016泉州16,2分)刑法修正案(九)規(guī)定,明知是虛假的險(xiǎn)情、疫情、災(zāi)情等信息,故意在信息網(wǎng)絡(luò)上傳播,嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的,要受到刑事處罰。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言,公民要()①維護(hù)言論自由②依法行使權(quán)利③自覺履行義務(wù)④自覺明辨是非A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,【答案】D,非選擇題,10.(2016南開中學(xué)13,4分)某校戲劇社新推出的校園劇《讓愛回家——家庭零暴力幸福你我他》受熱捧,讓我們一起來看看吧!場(chǎng)景:某小區(qū)A棟4-5正在上演“全武行”。“啪!啪!”的打人聲與凄慘的哭泣聲相輝映。媽媽一手抓著小袁,一手朝小袁身上揮舞著棍子,喊道:“我讓你不聽話,找打!”小袁一邊用手擋著不斷落在身上的棍子,一邊哭泣大叫:“我再也不敢了,媽媽,你放了我!哎喲,好疼,不要打了,上次打的傷還沒好呀,嗚嗚……”這時(shí),居委會(huì)王大媽沖了進(jìn)來.王大媽抱著小袁道:“別打了!《反家庭暴力法》已經(jīng)由全國(guó)人大常委會(huì)通過了,打孩子不是家務(wù)事,別和法律對(duì)著干!你是應(yīng)該保護(hù)孩子的人!”,請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)請(qǐng)你評(píng)析劇中媽媽的行為。(2分),【答案】①小袁媽媽的行為是錯(cuò)誤的;②小袁媽媽的教育方式不當(dāng),是對(duì)小袁的暴力傷害,不利于親子矛盾的解決,沒有盡到教育、保護(hù)子女的責(zé)任和義務(wù);或者小袁媽媽的行為是一種家庭暴力行為,觸犯了法律并要承擔(dān)一定的法律責(zé)任;③小袁的媽媽應(yīng)該與小袁進(jìn)行交流溝通,改變自己的教育方式,這樣才能化解親子矛盾和沖突。(2分),(2)請(qǐng)你運(yùn)用法律知識(shí)解讀王大媽的話。(2分),【答案】《反家庭暴力法》的通過,使反家庭暴力有了法律依據(jù),教育子女也要做到有法可依、有法必依;或法律禁止做的堅(jiān)決不做,不然就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;法律具有保護(hù)作用,保障著公民的生活;父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人,要承擔(dān)教育和保護(hù)子女的責(zé)任等。(2分)(其它言之有理的答案可酌情給分),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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