《北京市延慶縣高中數(shù)學(xué) 第二章 概率 2.1 離散型隨機(jī)變量 2.1.2 離散型隨機(jī)變量及其分布列的應(yīng)用教案 新人教B版選修23》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市延慶縣高中數(shù)學(xué) 第二章 概率 2.1 離散型隨機(jī)變量 2.1.2 離散型隨機(jī)變量及其分布列的應(yīng)用教案 新人教B版選修23(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2.1.2 離散型隨機(jī)變量及其分布列的應(yīng)用
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:會求出某些簡單的離散型隨機(jī)變量的概率分布。
2、過程與方法:認(rèn)識概率分布對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。
3、情感、態(tài)度與價值觀:認(rèn)識概率分布對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。
二、教學(xué)重點:離散型隨機(jī)變量的分布列的概念。
教學(xué)難點:求簡單的離散型隨機(jī)變量的分布列。
三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合
四、教學(xué)過程
(一)、問題情境
(二)、知識與方法運用[]
1、例題探析:
例1、同時擲兩顆質(zhì)地均勻的骰子,觀察朝上一面出現(xiàn)的點數(shù).求兩顆骰子中出現(xiàn)的最大點數(shù)的概率分布,并求大于2小于5的概率.
例2、
2、從裝有6個白球、4個黑球和2個黃球的箱中隨機(jī)地取出兩個球,規(guī)定每取出一個黑球贏2元,而每取出一個白球輸1元,取出黃球無輸贏,以表示贏得的錢數(shù),隨機(jī)變量可以取哪些值呢?求的分布列.
例3、袋中裝有黑球和白球共7個,從中任取2個球都是白球的概率為,現(xiàn)在甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取……取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時即止,每個球在每一次被取出的機(jī)會是等可能的,用表示取球終止時所需要的取球次數(shù).(1)求袋中原有白球的個數(shù);(2)求隨機(jī)變量的概率分布;(3)求甲取到白球的概率.
2、練習(xí):某一射手射擊所得環(huán)數(shù)分布列為
4
5
6
7
8
9
10
3、
P
0.02
0.04
0.06
0.09
0.28
0.29
0.22
求此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)≥7”的概率。
(三)、回顧小結(jié):1.隨機(jī)變量及其分布列的意義;2.隨機(jī)變量概率分布的求解;3.求離散型隨機(jī)變量的概率分布的步驟:(1)確定隨機(jī)變量的所有可能的值xi(2)求出各取值的概率p(=xi)=pi(3)畫出表格。
(四)、課堂練習(xí)
1、若隨機(jī)變量的分布列為:試求出常數(shù).
0
1
2、設(shè)隨機(jī)變量的分布列為,求實數(shù)的值。
我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。