《2019版高考生物大二輪復(fù)習(xí) 大題高分練：大題1題多練6 生物與環(huán)境.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物大二輪復(fù)習(xí) 大題高分練：大題1題多練6 生物與環(huán)境.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

大題1題多練六　生物與環(huán)境 1.在某湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來(lái)源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P元素的吸收量及pH>8時(shí)它們體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚的食性比例。 (1)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是　　　　　　　　　　,該湖中直接決定鯉魚種群數(shù)量變化的因素是　　　　　　　　　　。 (2)有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,如果注入鯉魚腦垂體提取液,可促進(jìn)其產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的　　　　　　　　　　。 (3)假設(shè)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中只存在鯉魚、沼蝦、藻類,鯉魚體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí),鯉魚增加24 kg,則最少需要藻類　　　　kg。 (4)藻類產(chǎn)生的藻毒素的毒力在自然界已知的毒素中排名第二,僅次于二口惡英,目前已被證明是肝癌的促癌劑,推測(cè)原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的　　　　　　　　　　　　　　發(fā)生基因突變。 (5)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,可以先培養(yǎng)藻類吸收水體中的N、P元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施如下: ①治理P元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的較理想藻類是　　　　,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①題中的藻類,投喂鯉魚的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2 cm,理由是此時(shí)　　　　　　　　　　　　　。 2.(2018湖南婁底模擬,34)某草地生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)如下圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括　　　　　　　　　　。蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有第　　　　營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 (2)假設(shè)該草地由棄耕農(nóng)田演變而來(lái),這種群落演替屬于　　　　演替。 (3)人們常采用標(biāo)志重捕法對(duì)草地上的鼠進(jìn)行種群密度調(diào)查。若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群數(shù)量的估計(jì)值將會(huì)　　　　(填“偏高”“不受影響”或“偏低”)。 (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)草經(jīng)光合作用固定的總能量為7.5104 J/(m2a),昆蟲獲得1.6103 J/(m2a),蝸牛獲得7.0102 J/(m2a),野兔獲得3.45103 J/(m2a),鼠獲得3.25103 J/(m2a),那么,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為　　　　。 3.消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其他物種爭(zhēng)奪資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)消費(fèi)者的攝入量扣除　　　　　　即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物爭(zhēng)奪資源、避免被捕食的過(guò)程越激烈,則其用于　　　　　　　　的能量所占的百分比相對(duì)就越少。 (2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),其能量E分配情況最可能是圖中的　　　　類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是　　　　　　　　　　　　。 (3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取　　　　　　　　的措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為　　　類型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。 4.為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水的排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、青魚、藻類植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建人工濕地,通過(guò)沉降、分解和做魚的餌料等對(duì)污水進(jìn)行處理和綜合利用,取得了良好的效益。 (1)輸入該人工濕地的總能量是　　　　　　　　　　　　　　;從能量流動(dòng)角度分析,人工濕地能　　　　　　　　　　　　　　,從而提高能量的利用率。 (2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地物種數(shù)逐年增加,這實(shí)際上是群落的　　　　演替過(guò)程。 (3)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查青魚的種群密度時(shí),重捕時(shí)所用漁網(wǎng)的網(wǎng)眼過(guò)大,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際結(jié)果　　　　(填“偏大”或“偏小”)。 (4)某研究小組對(duì)青魚的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析,結(jié)果如下表〔數(shù)字為能量值,單位是105 kJ/(cm2a)〕,據(jù)表分析,青魚呼吸作用散失的能量是　　　　　　　　　kJ/(cm2a)。 青魚攝入的能量 青魚用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 青魚流向分解者的能量 青魚糞便中的能量 51.6 12.5 7.6 27 (5)人工濕地能凈化水體,涵養(yǎng)水源,為鳥類提供棲息、覓食、繁殖的場(chǎng)所,這體現(xiàn)了生物多樣性的　　　　價(jià)值。  大題1題多練六　生物與環(huán)境 1.答案 (1)捕食和競(jìng)爭(zhēng)　出生率和死亡率　(2)促性腺激素　(3)240　(4)原癌基因和抑癌基因　(5)①綠藻　綠藻在堿性水體中藻毒素含量低?、邗庺~的植食性比例高 2.答案 (1)食物鏈和食物網(wǎng)　三、四　(2)次生　(3)偏高　(4)12% 3.答案 (1)糞便量　繁殖后代 (2)A　空間、資源充足,沒(méi)有天敵,動(dòng)物同化的能量更多用于繁殖后代 (3)引入天敵　C 4.答案 (1)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能　實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用　(2)次生　(3)偏大　(4)1.21106　(5)間接