《2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第十五單元 近現(xiàn)代以來(lái)的中外科技與文化單元綜合檢測(cè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第十五單元 近現(xiàn)代以來(lái)的中外科技與文化單元綜合檢測(cè) 新人教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第十五單元 近現(xiàn)代以來(lái)的中外科技與文化 單元綜合檢測(cè)(十五) (時(shí)間：45分鐘　滿分：85分) 一、選擇題(本大題共12題，每小題4分，共48分) 1．1980年，潘岏和黃曉菊兩位青年因?yàn)椴豢吧畹娜啻臧l(fā)出了一個(gè)引起全國(guó)大討論的哲學(xué)疑問(wèn)——“人生的路啊，怎么越走越窄？”雜志社收到6萬(wàn)多封來(lái)信參與討論。以下結(jié)論錯(cuò)誤的是(　　) A．經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中青年們的迷茫 B．“文革”對(duì)人們心靈造成巨大傷害 C．此后出現(xiàn)反思文革的傷痕文學(xué) D．人們的思想觀念呈現(xiàn)多元化趨勢(shì) 解析：選A。1980年改革開(kāi)放才開(kāi)始不久，國(guó)家經(jīng)濟(jì)并未高速發(fā)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；1980年“文革”雖然已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)人們心靈造成的傷害卻沒(méi)有消除，故B項(xiàng)正確，不符合題意；出于對(duì)“文革”的反思，出現(xiàn)了傷痕文學(xué)，故C項(xiàng)正確，不符合題意；在改革開(kāi)放已經(jīng)開(kāi)始的情況下，仍有青年表示迷茫，這反映出當(dāng)時(shí)思想的多元化，故D項(xiàng)正確，不符合題意。 2．1956年1月，中宣部部長(zhǎng)陸定一指出：在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的發(fā)展上，不要做“蓋子”；學(xué)術(shù)問(wèn)題、藝術(shù)問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題，應(yīng)該放手發(fā)動(dòng)黨內(nèi)外知識(shí)分子進(jìn)行討論，放手讓知識(shí)分子發(fā)表自己的意見(jiàn)，發(fā)揮個(gè)人的才能，采取自己的風(fēng)格，應(yīng)該容許不同學(xué)派的存在和新的學(xué)派的樹(shù)立……因?yàn)橹挥羞@樣，才能有利于提高我國(guó)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的水平，并使新一代得益。為了發(fā)展自由討論，又必須與黨內(nèi)、黨外各種各樣的宗派主義門(mén)戶之見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩窢?zhēng)。陸定一的言論(　　) A．推動(dòng)了新中國(guó)文化事業(yè)的繁榮 B．實(shí)現(xiàn)了思想路線上的撥亂反正 C．反映了學(xué)術(shù)問(wèn)題去政治化的要求 D．縱容資產(chǎn)階級(jí)思想的自由發(fā)展 解析：選A。根據(jù)材料“應(yīng)該放手發(fā)動(dòng)黨內(nèi)外知識(shí)分子進(jìn)行討論……因?yàn)橹挥羞@樣，才能有利于提高我國(guó)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的水平，并使新一代得益。為了發(fā)展自由討論，又必須”得出陸定一的言論推動(dòng)了新中國(guó)文化事業(yè)的繁榮，故A項(xiàng)正確；陸定一的言論是指導(dǎo)我國(guó)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)發(fā)展的正確思想，但并不是思想路線，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“因?yàn)橹挥羞@樣，才能有利于提高我國(guó)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的水平，并使新一代得益”得出陸定一的言論是為了提高我國(guó)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的水平，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“又必須與黨內(nèi)、黨外各種各樣的宗派主義門(mén)戶之見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩窢?zhēng)”可知縱容資產(chǎn)階級(jí)思想的自由發(fā)展不符合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．20世紀(jì)50年代，教育部對(duì)高等院校進(jìn)行調(diào)整，裁撤、合并了一些大學(xué)及人文學(xué)科，大量增設(shè)了工科專業(yè)；20世紀(jì)70年代恢復(fù)高考制度；20世紀(jì)90年代先后提出高等教育發(fā)展的“211工程”“985工程”計(jì)劃；2016年教育部又提出建設(shè)“雙一流”大學(xué)。對(duì)上述材料理解最準(zhǔn)確的是(　　) A．20世紀(jì)50年代的高校改革主要是為適應(yīng)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要 B．新時(shí)期的教育改革是為了應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn) C．政治因素在高等教育改革中起主導(dǎo)作用 D．為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才是貫徹高等教育改革的主要指導(dǎo)思想 解析：選D。20世紀(jì)50年代的高校改革，適應(yīng)了新中國(guó)初期，百?gòu)U待興，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，但不能涵蓋題干“20世紀(jì)70年代……20世紀(jì)90年代……2016年……”的改革，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；新時(shí)期的高校改革也主要是為適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)家發(fā)展的需要，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；高等教育改革中有政治因素的存在，但主要因素還是國(guó)家發(fā)展的需要，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；50年代至今，高校的改革，都是為當(dāng)時(shí)國(guó)家發(fā)展的需求服務(wù)，與當(dāng)時(shí)的國(guó)情相適應(yīng)的，故D項(xiàng)正確。 4．20世紀(jì)50年代，我國(guó)調(diào)整高等院校：“人文學(xué)科受到了抑制，許多所工科學(xué)院創(chuàng)辦起來(lái)，而綜合性大學(xué)則被消減……1960年，中國(guó)的25萬(wàn)科學(xué)家和工程師中，有90%是在中華人民共和國(guó)成立后培養(yǎng)出來(lái)的”。這一史實(shí)說(shuō)明(　　) A．“雙百”方針得到順利實(shí)施 B．國(guó)家工業(yè)化建設(shè)急需專業(yè)人才 C．高等教育深受傳統(tǒng)教育體制的影響 D．“三個(gè)面向”和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略得到貫徹 解析：選B。20世紀(jì)50年代我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求急劇增加，因此“工科學(xué)院創(chuàng)辦起來(lái)”，故選B。 5．1904年，法國(guó)科學(xué)家彭加勒曾說(shuō)：“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們已經(jīng)成功地瞥見(jiàn)它了。原來(lái)比較簡(jiǎn)單的力學(xué)依然保持為一級(jí)近似，因?yàn)樗鼘?duì)不太大的速度還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)?！逼溆^點(diǎn)可用于說(shuō)明(　　) A．牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用 B．牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn) C．相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系 D．“新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造 解析：選D。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可以看出牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域并沒(méi)有失去作用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；相對(duì)論推動(dòng)了牛頓力學(xué)的發(fā)展，而不是牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系這種表述本身存在問(wèn)題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造和發(fā)展，故D項(xiàng)正確。 6．“至于他那兩只腳，有時(shí)每只腳都穿一只短襪，或者一只腳穿短襪，另一只腳穿長(zhǎng)襪，或一只靴子，或一只鞋，或一只拖鞋，或一只短襪和靴子，或一只短襪和鞋子，或一只短襪和拖鞋，或一只長(zhǎng)襪和靴子。或一只長(zhǎng)襪和鞋，或一只長(zhǎng)襪和拖鞋?！边@種文學(xué)形式主要反映了現(xiàn)代西方(　　) A．科技的迅速發(fā)展　　　　　 B．人口素質(zhì)的提高 C．心靈的迷茫和痛苦 D．經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 解析：選C。材料把幾種可能性組合排列起來(lái)，以顯示生活和故事的荒謬，反映的文學(xué)流派是后現(xiàn)代主義文學(xué)。后現(xiàn)代主義文學(xué)反映了現(xiàn)代西方心靈的迷茫和痛苦，故C項(xiàng)正確；A、B、D項(xiàng)與后現(xiàn)代主義文學(xué)不符，故A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．1963年，美國(guó)搖滾詩(shī)人鮑勃迪倫的一首歌開(kāi)始被廣為傳唱：“一個(gè)男人要走過(guò)多少條路\才能被稱為一個(gè)男人\一只白鴿要越過(guò)多少海洋\才能在沙灘上長(zhǎng)眠\(yùn)炮彈在天上要飛多少次才能被永遠(yuǎn)禁止\答案，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩\答案在風(fēng)中飄蕩……”這首歌主要唱出了當(dāng)時(shí)(　　) A．西方青年的頹廢與迷茫 B．美國(guó)社會(huì)對(duì)種族隔離政策的批判 C．西方社會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判 D．美國(guó)人民對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思 解析：選C。A項(xiàng)是反映20世紀(jì)末的文學(xué)，與題目中的時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題目中并未體現(xiàn)種族隔離，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)的一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使得人類(lèi)處于一種動(dòng)蕩不安的社會(huì)環(huán)境中，反映在文學(xué)上是反傳統(tǒng)、反理性、批判現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代主義文學(xué)的誕生，故C項(xiàng)正確；搖滾音樂(lè)是對(duì)20世紀(jì)重大事件的反傳統(tǒng)、反理性，并非是對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)景畫(huà)是給那些無(wú)力畫(huà)人物的人準(zhǔn)備的?！倍L(fēng)景畫(huà)卻是19世紀(jì)印象派畫(huà)家的重要題材，對(duì)此理解正確的是(　　) A．印象派畫(huà)家追求創(chuàng)新，努力顛覆傳統(tǒng)的風(fēng)格 B．風(fēng)景畫(huà)易于描繪光與影，符合印象派的追求 C．印象派畫(huà)家擺脫宗教的束縛，描繪田園風(fēng)光 D．印象派畫(huà)家追求內(nèi)心的表達(dá)，題材相對(duì)次要 解析：選D。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知追求創(chuàng)新，努力顛覆傳統(tǒng)的風(fēng)格的是立體派畫(huà)家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知印象派的研究中心是“光”與“色”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“風(fēng)景畫(huà)卻是19世紀(jì)印象派畫(huà)家的重要題材”，而不僅僅描繪田園風(fēng)光，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“風(fēng)景畫(huà)是給那些無(wú)力畫(huà)人物的人準(zhǔn)備的”得出印象派畫(huà)家追求內(nèi)心的表達(dá)，題材相對(duì)次要，故D項(xiàng)正確。 9．隔著歷史遙遠(yuǎn)的距離，賦予古典元素新的時(shí)代意義，作品單純而有力，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，正是啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)理性要求的新美學(xué)精神。體現(xiàn)此風(fēng)格的作品是(　　) 解析：選A。根據(jù)“古典元素”“構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)”“理性”等可知該美術(shù)流派是新古典主義。A是意大利新古典主義雕刻家卡諾瓦的雕像《波莉娜博爾蓋澤夫人像》，故A項(xiàng)正確；B是吉列科的浪漫主義名作《美杜莎之筏》，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C是現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家?guī)鞝栘惖淖髌贰恫墒と恕?，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D是印象派畫(huà)家莫奈著名的《倫敦國(guó)會(huì)大廈》，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在美國(guó)南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)，許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作了大量的普通民眾樂(lè)于接受的爵士樂(lè)作品。爵士樂(lè)在美國(guó)誕生后，迅速風(fēng)靡全球，深受世界人民喜愛(ài)。這說(shuō)明(　　) A．爵士樂(lè)的流行提高了黑人在美國(guó)的社會(huì)地位 B．通俗易懂的現(xiàn)代主義音樂(lè)有較好的群眾基礎(chǔ) C．美國(guó)文化具有尊重不同民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng) D．以反種族歧視為主題的作品順應(yīng)了時(shí)代潮流 解析：選B。根據(jù)所學(xué)可知，爵士樂(lè)并沒(méi)有提高黑人的地位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)，許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作了大量的普通民眾樂(lè)于接受的爵士樂(lè)作品”“深受世界人民喜愛(ài)”等內(nèi)容可知，爵士樂(lè)的通俗性和大眾性是其流行的原因，故B項(xiàng)正確；美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)有種族歧視，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；爵士樂(lè)沒(méi)有體現(xiàn)反種族歧視的內(nèi)容，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11．南宋山水畫(huà)家描繪祖國(guó)河山，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)保持著一種將繪畫(huà)意境更推向心境的創(chuàng)作意識(shí)。這種著重表達(dá)作者主觀感受的做法在下列哪幅作品得到體現(xiàn)(　　) A．《拿破侖加冕》 B．《自由引導(dǎo)人民》 C．《播種者》 D．《格爾尼卡》 解析：選D?！赌闷苼黾用帷肥切鹿诺渲髁x畫(huà)家大衛(wèi)的作品，畫(huà)面力求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，不符合題干主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義畫(huà)家德拉克洛瓦的作品，注重表達(dá)人的感情，不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過(guò)分刻畫(huà)和描繪，與題干主旨不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；《播種者》是法國(guó)畫(huà)家米勒的現(xiàn)實(shí)主義作品，注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，與材料意思不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《格爾尼卡》是西班牙現(xiàn)代主義美術(shù)大師畢加索的代表作，注重表達(dá)作者的“主觀感受”，與題干主旨相符，故D項(xiàng)正確。 12．1925年1月，《紐約時(shí)報(bào)》刊文認(rèn)為：“在歐洲，電影起了異乎尋常的作用。倫敦現(xiàn)在很多流行的外國(guó)話來(lái)自銀幕。巴黎也處在美國(guó)故事片的嚴(yán)重包圍之中?！睂?duì)材料理解最準(zhǔn)確的是(　　) A．美國(guó)利用電影對(duì)歐洲進(jìn)行文化滲透 B．美國(guó)電影在世界電影業(yè)中一直占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位 C．電影成為歐洲社會(huì)的主要娛樂(lè)方式 D．電影是傳播文化觀念和生活方式的有效手段 解析：選D。由題干中的信息“電影起……作用”“倫敦……很多流行的外國(guó)話來(lái)自銀幕”“巴黎……處在美國(guó)故事片的……包圍之中”即可選出D項(xiàng)。 二、非選擇題(本大題共2小題，13題25分，14題12分，共37分) 13．(25分)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　在《人間喜劇》中，巴爾扎克讓他的主人公被某種情欲甚至怪癖控制著……比如高老頭的愛(ài)女，葛朗臺(tái)的愛(ài)錢(qián)，貝姨的妒忌，邦斯的古董癬，于勒的好色，都給人留下難以忘懷的印象，產(chǎn)生震撼人心的感情力量…… 例如，貪婪和吝嗇使老葛朗臺(tái)成了金錢(qián)的奴隸，變得冷酷無(wú)情。為了金錢(qián)，不擇手段，甚至喪失了人的基本情感，絲毫不念父女之情和夫妻之愛(ài)：在他獲悉女兒把積蓄都給了夏爾之后，暴跳如雷，竟把她軟禁起來(lái)，“沒(méi)有火取暖，只以面包和清水度日”。當(dāng)他妻子因此而大病不起時(shí)，他首先想到的是請(qǐng)醫(yī)生要破費(fèi)錢(qián)財(cái)。只是在聽(tīng)說(shuō)妻子死后女兒有權(quán)和他分享遺產(chǎn)時(shí)，他才立即轉(zhuǎn)變態(tài)度，與母女講和。 材料二　《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，晚清李伯元著譴責(zé)小說(shuō)，它由30多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的官場(chǎng)故事聯(lián)綴起來(lái)，是清朝晚期文學(xué)代表作品之一。下面是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》的部分故事梗概： 陜西同州府朝邑縣趙溫在遠(yuǎn)親錢(qián)典史的陪同下進(jìn)京趕考，因拜禮太少而會(huì)試落榜，最后只好在京城里用錢(qián)捐了個(gè)官，做了趙中書(shū)。錢(qián)典史出了一百兩銀子，得到徐都老爺?shù)耐扑]信，趕往江西。誰(shuí)知他所捐的差使已經(jīng)有人，便又在黃知府差役的活動(dòng)下謀了一個(gè)好差使。黃知府升了道臺(tái)，正在得意之時(shí)，因?yàn)榍斑吽k的案子被人告發(fā)，后來(lái)通過(guò)京城中友人的疏通，又花了一萬(wàn)兩銀子，終于了結(jié)。 江西代理巡撫何某，綽號(hào)“荷包”，平生愛(ài)錢(qián)。三弟“三荷包”同樣是個(gè)無(wú)底洞。兩個(gè)“荷包”分贓不均而失和，抖出以前許多賣(mài)官鬻爵的舊賬?！叭砂睅еu(mài)官所得的萬(wàn)兩銀子，買(mǎi)得山東膠州知府的位子?！叭砂钡饺魏?，絞盡腦汁千方百計(jì)巴結(jié)山東巡撫。外國(guó)人勸巡撫做生意，候補(bǔ)通判陶子堯趁機(jī)上條陳，大講“整頓商務(wù)”，被巡撫派往上海購(gòu)買(mǎi)機(jī)器。陶子堯在上海被騙子魏翩仞、買(mǎi)辦仇五科合伙騙去幾萬(wàn)兩銀子，弄得狼狽不堪。幸好有山東試用府吏周因從中幫忙，此事才了結(jié)。周因得陶謝禮，前往浙江，協(xié)助舊交浙江巡撫劉中遠(yuǎn)辦洋務(wù)。周與文案戴大理鉤心斗角，互相拆臺(tái)…… ——以上材料均摘編自搜狗百科 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析巴爾扎克《人間喜劇》產(chǎn)生的歷史背景。(6分) (2)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)析《官場(chǎng)現(xiàn)形記》所包含的歷史現(xiàn)象。(12分) (3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，分析《人間喜劇》和《官場(chǎng)現(xiàn)形記》的共同特點(diǎn)。(7分) 解析：(1)根據(jù)材料一“老葛朗臺(tái)成了金錢(qián)的奴隸”“為了金錢(qián)，不擇手段”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出資本主義社會(huì)中的道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生了深刻變化，金錢(qián)成為衡量事物與人的價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)；19世紀(jì)中葉，資本主義國(guó)家社會(huì)矛盾較前一時(shí)期更加尖銳和復(fù)雜；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的出現(xiàn)。(2)根據(jù)材料“陜西同州府朝邑縣趙溫在遠(yuǎn)親錢(qián)典史的陪同下，進(jìn)京趕考，因拜禮太少而會(huì)試落榜，最后只好在京城里用錢(qián)捐了個(gè)官，做了趙中書(shū)”，反映了科舉考試仍是普通人躋身仕途的主要途徑，但是賣(mài)官鬻爵的現(xiàn)象也十分普遍；“因?yàn)榍斑吽k的案子被人告發(fā)?！只艘蝗f(wàn)兩銀子，終于了結(jié)”“兩個(gè)‘荷包’分贓不均而失和”。說(shuō)明官場(chǎng)上的腐敗現(xiàn)象十分嚴(yán)重；“外國(guó)人勸巡撫做生意”體現(xiàn)官場(chǎng)受到外國(guó)的影響，官員與民爭(zhēng)利加劇了政治腐敗，“陶子堯在上海被騙子……弄得狼狽不堪”說(shuō)明官員在經(jīng)濟(jì)管理方面的無(wú)知與無(wú)能。(3)綜合上述材料可以看出，這兩段材料都揭露社會(huì)黑暗和丑惡，批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 答案：(1)背景：19世紀(jì)中葉，資本主義國(guó)家社會(huì)矛盾較前一時(shí)期更加尖銳和復(fù)雜。資本主義社會(huì)中的道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生了深刻變化，金錢(qián)成為衡量事物與人的價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的出現(xiàn)。(任意兩點(diǎn)即可。) (2)簡(jiǎn)析：19世紀(jì)末，科舉考試仍是普通人躋身仕途的主要途徑，但是賣(mài)官鬻爵的現(xiàn)象也十分普遍，這說(shuō)明了科舉制正在日益走向沒(méi)落。官場(chǎng)上的腐敗現(xiàn)象十分嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)為了利益而致使同僚反目、兄弟失和的極端事例，這些事實(shí)都充分暴露了清朝末年政治的腐敗和官員的貪婪。外國(guó)人成功勸說(shuō)巡撫做生意，既說(shuō)明當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)還受到外國(guó)的影響，官員與民爭(zhēng)利加劇了政治的腐敗。官員經(jīng)商導(dǎo)致騙子頻頻得手、買(mǎi)辦大行其道，說(shuō)明官員在經(jīng)濟(jì)管理方面的無(wú)知與無(wú)能。(任意三點(diǎn)即可。) (3)特點(diǎn)：都直面社會(huì)問(wèn)題、揭露現(xiàn)實(shí)的黑暗，具有強(qiáng)烈的批判精神。(任意一點(diǎn)即可) 14．(12分)“科學(xué)不僅是改變物質(zhì)世界最強(qiáng)大的力量，而且是改變精神世界最強(qiáng)大的力量?！遍喿x材料，完成下列要求。 材料一　牛頓通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)自然界按照確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，提出了物體運(yùn)動(dòng)的三大定律，揭示了隱藏在黑暗中的自然界和自然規(guī)律，為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)。 材料二　18世紀(jì)下半期，英國(guó)的各類(lèi)工匠具有驚人的理論知識(shí)，最普通的風(fēng)車(chē)木匠，通常也能夠計(jì)算出機(jī)器的速率、能量和功率。1763年，瓦特開(kāi)始改進(jìn)紐卡門(mén)的蒸汽機(jī)，制商馬修博爾頓為瓦特籌措了相當(dāng)昂貴的實(shí)驗(yàn)和初始模型的資金。1776年，第一批新型蒸汽機(jī)制造成功并應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)，1782年，瓦特的雙向式蒸汽機(jī)取得專利。詹姆士瓦特的小兒子小瓦特與商人博爾頓合資組建了專門(mén)制造蒸汽機(jī)的索霍制造廠，批量生產(chǎn)蒸汽機(jī)，推向市場(chǎng)，將蒸汽機(jī)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和資本。有學(xué)者指出：“英國(guó)若無(wú)1624年《專利法》對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)，那么，對(duì)18世紀(jì)紡織工業(yè)中資本主義發(fā)展具有決定性的那些發(fā)明就未必有可能出現(xiàn)?！? ——節(jié)選自《全球通史》《公司的力量》《大國(guó)崛起》 材料三　隨著科技進(jìn)步和工業(yè)革命的深入，日趨復(fù)雜的國(guó)家管理工作，推動(dòng)19世紀(jì)的英國(guó)進(jìn)入制度全面變革時(shí)代。經(jīng)過(guò)議會(huì)改革、文官制度改革、行政和司法制度等方面的改革，將知識(shí)精英引入國(guó)家管理體系，鞏固和擴(kuò)大議會(huì)改革的成果，為政府的透明化和民主化創(chuàng)造條件。英國(guó)的大國(guó)地位不僅是物質(zhì)的，也是道義和精神的，為現(xiàn)代世界提供了示范。 ——節(jié)選錢(qián)乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》 結(jié)合材料與所學(xué)世界近代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“科技是改變世界最強(qiáng)大的力量”，自擬一個(gè)具體論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。) 解析：材料一揭示了牛頓力學(xué)對(duì)工業(yè)革命的推動(dòng)作用，材料二揭示了工業(yè)革命前英國(guó)工人的科技理論水平的普遍提高，國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視，材料三揭示科技革命對(duì)整個(gè)社會(huì)的推動(dòng)作用。題目要求圍繞“科技是改變世界最強(qiáng)大的力量”為主題，根據(jù)三個(gè)材料可以得出科技對(duì)人類(lèi)文明的推動(dòng)作用的主題，根據(jù)三個(gè)材料的史實(shí)進(jìn)行論述即可。 答案：示例：(論題)科技進(jìn)步引領(lǐng)人類(lèi)文明進(jìn)程。 論證：科學(xué)理論的突破，引發(fā)了從觀念到內(nèi)容的革命。開(kāi)拓了科學(xué)視野(如牛頓力學(xué)的創(chuàng)立，揭示了自然規(guī)律)；改變了科學(xué)研究方法與思維(如重視實(shí)驗(yàn)、觀察；運(yùn)用邏輯分析、推理等)，成為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的重要手段。 科學(xué)理論的新發(fā)現(xiàn)引領(lǐng)技術(shù)革命。如牛頓力學(xué)的創(chuàng)立，為工業(yè)革命的核心技術(shù)革命(瓦特改良蒸汽機(jī))提供了理論依據(jù)。 技術(shù)創(chuàng)新與資本相結(jié)合，催生了巨大的生產(chǎn)力。推動(dòng)了工業(yè)革命的開(kāi)展，使英國(guó)率先完成工業(yè)化，成為世界工廠。 科技發(fā)展與制度建設(shè)相互促進(jìn)，成為國(guó)家強(qiáng)大、改變世界的動(dòng)力。英國(guó)的《專利法》保護(hù)發(fā)明者的專利權(quán)益，為科技創(chuàng)新提供了法律保障；科技與經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，引發(fā)制度的全面變革，推動(dòng)了英國(guó)政治民主化進(jìn)程。 結(jié)論：科學(xué)理論的創(chuàng)立和科技的進(jìn)步，極大地引領(lǐng)了世界文明進(jìn)程。