2019高中歷史 課下能力提升(二十四)世界經濟的全球化趨勢(含解析)新人教版必修2.doc
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課下能力提升(二十四) 世界經濟的全球化趨勢 (滿分:50分 時間:25分鐘) 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.如果我們把經濟全球化看作是一個不同國家和地區(qū)之間經濟聯系加強的過程,那么下列論斷正確的是( ) A.經濟全球化是自新航路開辟以來就存在的現象 B.經濟全球化給各國帶來了同樣的經濟發(fā)展結果 C.二戰(zhàn)后兩大陣營的建立大大加速了經濟全球化 D.各國之間人口遷移的增多不是經濟全球化的標志 2.《紐約時報》中曾經評論道:這是一本令人歡欣鼓舞的關于全球化的著作,非常具有可讀性……這里所說的著作是托馬斯弗里德曼2005年所撰寫的暢銷書《世界是平的:一部二十一世紀簡史》,這本書中一句名言為:“裝載了Windows操作系統(tǒng)的個人電腦,以及柏林墻的倒塌啟動了世界變平的過程?!睂@句話理解正確的是( ) A.全球化完成于21世紀初期 B.信息技術的發(fā)展和兩極格局的瓦解加快了全球化的進程 C.面對世界變得平坦,我們應該修筑保護墻 D.全球化開始于柏林墻的倒塌,因為柏林墻的倒塌拆除了地緣政治的屏障 3.有學者指出:“資本主義的邏輯最終必然到達全球范圍,它從16世紀在歐洲誕生到今天已經真正達到全球范圍……整個世界都是在這個單一的我們稱之為資本主義世界經濟的社會分工架構之內運作的。”這位學者實際上是強調( ) A.資本主義在全球化過程中的核心作用 B.經濟全球化同科技革命緊密聯系 C.各國政治經濟體制日益融為一體 D.經濟全球化以全球的市場經濟為基礎 4.有學者認為,迄今為止的經濟全球化僅僅是資本運動的全球化,而非經濟福音的全球化。西方資本的大規(guī)模跨國運動將世界的生產和交換活動連為一體,但是從世界性的生產和交換活動中產生的經濟利益,卻沒有在全球合理分配。這一觀點旨在強調經濟全球化( ) A.表現為大規(guī)模的跨國運動 B.不利于世界經濟均衡發(fā)展 C.使生產和交換活動更密切 D.給發(fā)展中國家提供了機遇 5.1947年簽署的《關稅與貿易總協定》實際起著國際組織的作用。它后來演變?yōu)? ) A.世界銀行 B.世界貿易組織 C.國際貨幣基金組織 D.亞太經合組織 6.據英國《金融時報》報道,WTO日前的一份專家小組報告指出,“歐盟對中國輸歐螺絲和螺栓采取一刀切國別關稅的做法,違反了全球貿易規(guī)則。”這說明( ) A.世界貿易自由化的目標已經實現 B.公正合理的國際經濟新秩序已經確立 C.歐盟喪失了世界經濟霸主的地位 D.世界貿易組織在規(guī)范世界貿易方面起了重要作用 7.下面是一幅“中醫(yī)”為當前國際金融危機下全球經濟“號脈”的漫畫,這幅漫畫反映了( ) A.中國是經濟全球化的唯一推動者 B.中國是世界金融風暴中的受益國 C.中國在經濟全球化中的影響力增強 D.世界金融風暴對經濟全球化毫無用處 8.據商務部新聞發(fā)言人姚堅透露,中國參與的世界貿易組織(WTO)環(huán)境產品談判進程已于2014年1月24日啟動,以APEC清單為基礎,在WTO框架下進一步探討實現環(huán)境產品自由化的各種機會。下列對此理解正確的是( ) A.世界貿易組織以亞太經濟合作組織為基礎 B.中國開始主導世界貿易組織規(guī)則的制定 C.世界貿易組織促成了世界各國市場的開放 D.中國積極推動全球貿易的自由化 二、非選擇題(18分) 9.閱讀材料,回答問題。 材料一 為什么世界歷史應從1500年開始?……回答是,1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后,各種族集團之間才第一次有了直接的交往。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 20世紀中葉以來,主權國家觀念受到侵蝕和弱化,國家權力出現向更高組織形式讓渡的趨勢,人們國家觀念發(fā)生轉變,形成超越國家認同感……2007年美國哈佛大學教授創(chuàng)造了“中美國”一詞(另譯:中美共同體、中華美利堅),稱中美已走入共生時代?!爸忻绹边@個詞在全世界變得非常的時髦和流行。 (1)根據材料一對“世界歷史”的認識,概述二戰(zhàn)后“世界歷史”的發(fā)展歷程。(9分) (2)結合所學知識回答材料二中人們國家觀念發(fā)生變化的原因。對哈佛大學教授提出的“中美國”,你有何看法?(9分) 課下能力提升(二十四) 1.選A 從新航路的開辟就開始的經濟全球化,始終是以發(fā)達國家為主導的,給各國帶來的發(fā)展機遇大不相同;第二次世界大戰(zhàn)后,兩大陣營的對立阻礙了世界貿易的發(fā)展,不利于全球化的發(fā)展;各國之間人口的遷移是全球化推動的結果之一。綜上所述,B、C、D三項的敘述都是錯誤的。故選A項。 2.選B “裝載了Windows操作系統(tǒng)的個人電腦,以及柏林墻的倒塌啟動了世界變平的過程”是指信息技術的發(fā)展與兩極格局的瓦解推動了全球化的進程,故B項正確;21世紀初期全球化沒有完成,故A項錯誤;作者是指柏林墻的倒塌推動了“世界變平”,而非強調修筑保護墻,故C項錯誤;全球化可追溯到新航路的開辟,柏林墻的倒塌進一步推動了全球化,故D項錯誤。 3.選A 題干材料表明,資本主義是世界市場形成的推動力,在全球化發(fā)展中起著至關重要的作用。 4.選B 根據“非經濟福音的全球化“”沒有在全球合理分配”可知,材料強調的是當下的經濟全球化不利于世界經濟均衡發(fā)展,故本題選擇B項。 5.選B 本題考查對關貿總協定和世貿組織關系的掌握。《關稅與貿易總協定》是世界貿易組織的前身。 6.選D WTO指出歐盟的做法違反了全球貿易規(guī)則,說明世界貿易組織在規(guī)范世界貿易組織方面起了重要作用。 7.選C 漫畫中中國正在為國際金融危機中的全球經濟“號脈”,體現了中國在經濟全球化中的影響力增強。其余三項中“唯一”“受益”“毫無用處”的表述均有誤,故選C項。 8.選D 世界貿易組織不是以亞太經合組織為基礎,故A項錯誤;發(fā)達國家主導世界貿易組織規(guī)則的制定,中國還是發(fā)展中國家,故B項錯誤;世界貿易組織致力于世界各國市場的開放,還沒有完全實現,故C項錯誤;根據材料信息可知中國在WTO框架下進一步探討實現環(huán)境產品自由化的各種機會,因此可以得出“中國積極推動全球貿易的自由化”的結論,故D項正確。 9.解析:第(1)問,首先要明確問題,其次抓住設問時間要求結合史實回答。結合所學可知,二戰(zhàn)后經濟全球化的發(fā)展主要有三個大的時段:第一段,二戰(zhàn)后初期,建立了以美國為主導的布雷頓森林體系和關貿總協定,世界經濟朝著制度化與體系化方向發(fā)展;第二段,20世紀60年代開始,歐共體的出現,世界經濟出現了區(qū)域集團化的趨勢;第三段,20世紀80、90年代以來,亞太經合組織、北美自由貿易區(qū)、世界貿易組織的成立,經濟全球化與區(qū)域集團化的趨勢進一步加強。第(2)問,第一小問從材料二“人們國家觀念發(fā)生轉變,形成超越國家認同感”,可知人們對國家觀念超過了國家界限,結合當今世界經濟發(fā)展形勢,可知原因是經濟全球化的發(fā)展,區(qū)域經濟集團化趨勢出現;第二小問是開放型試題,可結合中美關系和當今國際國內政治經濟局勢,從支持和反對任一角度闡述看法,注意史論結合、語言準確。 答案:(1)歷程:二戰(zhàn)后初期,建立了以美國為主導的布雷頓森林體系和關貿總協定,世界經濟朝著制度化與體系化方向發(fā)展。20世紀60年代開始,歐共體出現,世界經濟出現了區(qū)域集團化的趨勢。20世紀80、90年代以來,亞太經合組織、北美自由貿易區(qū)、世界貿易組織的成立,經濟全球化與區(qū)域集團化的趨勢進一步加強。 (2)原因:經濟全球化的發(fā)展;區(qū)域經濟集團化趨勢出現。(其他言之有即可)看法一:我支持“中美國”的說法,隨著經濟全球化的發(fā)展,中美經濟聯系日趨緊密,中國應順應歷史潮流,適度的讓渡國家主權,積極參加各種國際組織,融入全球化潮流,避免狹隘的民族主義??捶ǘ何曳磳Α爸忻绹钡恼f法,中國和美國既合作又激烈地競爭,由于社會制度和意識形態(tài)根本不同,美國企圖確立“單極世界”,中國不能讓渡國家主權,陷入美國圈套。(言之有理即可)- 配套講稿:
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