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專題組合練08 語用+文學類 (時間:45分鐘　賦分:34分) 一、語言運用(20分) 1.下列各句中加點成語的使用,不恰當的一項是(　　)(3分) ①面對一些違背社會公德的不良行為,我們每個人都應當挺身而出,堅決制止,不能只采取獨善其身的態(tài)度。 ②各級政府官員,手中掌握著管理社會事務、履行國家職能的權力,權力用好了便可以經世濟民,立德立功;反之,權力便可以為虎傅翼,招財納賄。 ③關于房價是否還會上漲的問題,有的專家發(fā)表評論說還會漲,有的專家發(fā)表評論說要降,我真是莫衷一是,不知買好還是不買好。 ④這所小學養(yǎng)成教育十分成功:學生們行為俯首帖耳,用語文明得體,學習認認真真。 ⑤開放帶來進步,封閉導致落后。重回以鄰為壑的老路,不僅無法擺脫自身危機和衰退,而且會收窄世界經濟共同空間,導致“雙輸”局面。 ⑥梁文道毫不客氣地批評說,目前中國大部分文化節(jié)目都老態(tài)龍鐘,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目失去了年輕人這一廣大的受眾群體。 A.①③⑤　　B.②④⑤　　C.①②⑥　　D.③④⑥ 2.下列各句中,沒有語病的一項是(　　)(3分) A.“任務驅動式閱讀”,是一種集合了閱讀、思考、收集、分類、歸納等綜合學習能力,并從中誕生出相應的研究成果,值得向廣大教師推薦。 B.根據數據顯示,中國自主研發(fā)的渦扇-15發(fā)動機的最大推力可達到171~181千牛,推重比能達到9.7~10.87,將成為世界頂級大推力發(fā)動機。 C.我們要把促進教育公平作為國家的基本教育政策,強化政府責任,優(yōu)化資源配置,努力縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和學校之間的差距。 D.取消醫(yī)療藥品加成,對廣大醫(yī)療機構經營者并不是一下子就能接受的,這需要政府部門做好相關的輔助工作,以確保改革的順利進行。 3.下列各句中,交際用語使用不得體的一項是(　　)(3分) A.求學多日,未得要旨。今日幸承明教,茅塞頓開,感激之至。 B.先生駕臨寒舍,足令蓬蓽生輝,他日登門拜訪,望掃地以迎。 C.君所托請,牢記在心,因羈瑣務,未及奉復,深以為歉。 D.蒙屈尊造訪,感激不盡,特備薄酒一杯,聊表芹獻。 4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分) 祭灶的習俗雖然由來已久,①　　　　　　　　　　　　　　　　。有的是在臘月二十三,有的是在臘月二十四。祭灶的主要活動是“送灶”,送灶不僅要準備好香燭,②　　　　　　　　　　　　　　　　,供果的種類因地域和時代有很大的不同。③　　　　　　　　　　　　　　　　,這主要是因為傳說中灶神是個男子,所以女子主持祭灶儀式的情況并不多見。 5.下面是一封自薦信中的部分正文,請閱讀并按要求完成后面的題目。(5分) 本人畢業(yè)于海星大學,在校期間,學習努力,每學期都獲獎。綜合素質較高,愛好寫作,并有多篇大作發(fā)表在省級文學刊物上,小有建樹?，F獲悉招聘信息,特寄上簡歷,期望得到貴公司的垂憐。 文中有三處不得體,分別是　　　　　、　　　　和　　　　　,相應改正為　　　　　、　　　　和　　　　　。 二、文學類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字,完成第6~8題。 柴門小院 王本道 記憶的底片中,似有幅圖畫,那是一棵老樹掩映下的一個方方正正的小院。院墻底部砌有尺把高的青石,上部多由稀疏的樹木枝條拼湊而成,高不盈米。院門十分簡陋,由薄薄的木板條釘制而成,門上無鎖,通常是四敞八開的,夜間也只是虛掩著。透過院墻和院門的縫隙,清晰可見院中栽種的瓜果菜蔬、歡蹦亂跳的雞鴨貓狗、墻上掛著的農具、墻角立著的磨盤,還有那一串串金燦燦的玉米和紅艷艷的辣椒。有時候,能看到院里老人拉著幼小的孩子蹣跚學步,系著圍裙的女人安靜地擇菜,“咯咯咯”地召喚著雞鴨吃食……這是當年我在遼南山區(qū)插隊時,每天都司空見慣的柴門小院。 這樣的柴門小院,在中國這片古老的土地上不計其數,千百年來,它們供一代代子民繁衍生息。從呱呱墜地、牙牙學語,到十年寒窗、面壁苦讀,一個個孩子在柴門的進進出出中長大成人,而后告別小院,走上各自的人生舞臺。他們生于斯,長于斯,對柴門小院懷有厚重的情感,寄托了無限情思,無論走到哪里,無一不葆有質樸的家園情懷,涌動著割舍不斷的鄉(xiāng)愁。 那一幢幢質樸無華的柴門小院,演繹著許多動人的故事,續(xù)寫著源遠流長的中華文明?！叭漳荷n山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。”風雪交加的夜晚,出門在外的游子歸心似箭,遠遠看見柴門內微弱的燈光,聽到門前的犬吠,那是何等溫暖與親切。“崢嶸赤云西,日腳下平地。柴門鳥雀噪,歸客千里至?！痹娛ザ鸥υ陲柺馨彩分畞y的磨難之后,與家人久別重逢時發(fā)出這樣的感慨。柴門雖然簡陋,然而它淡泊寧靜,里里外外的人和事都清晰可見?！叭ツ杲袢沾碎T中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風?！碑斈昴俏伙L流倜儻的才子崔護,若不是透過柴門的縫隙,一睹那位面若桃花的姑娘的風采,如何能最終成就一段佳話? 在中國,由于“門第”觀念,“門”有著諸多講究,歷來頗受重視。舊時男女談婚論嫁,首先想到的是“門當戶對”,女孩子出嫁被稱作“出門子”,迎娶新媳婦稱為“過門”。而“門”的種類更是林林總總,“五花八門”。所有的門中,柴門當屬造型與材質最為簡陋、價值最為低廉的,卻也是數千年來中國老百姓用得最多的門。30年來,隨著生活水平的提高、居住條件的改善,華夏大地隨處可見“向陽門第春長在”。然而有一段時間,一些“先富”起來的人們對于“門”的內涵有過誤解。他們過分注重裝點“門面”,門樓越砌越高,金碧輝煌,且戶戶朱紅的大門終日緊鎖,只留一個“貓眼”用以察看外面的動靜。一幢幢封閉的宅院如同一座座戒備森嚴的堡壘,讓人望而生憂,望而生畏,寄托著游子鄉(xiāng)愁的那一個個小院已無從可尋。 一個秋日,在從紅海灘歸來的途中,我順路去了盤錦市大洼區(qū)石廟子村。距村口不遠處,就看到幾戶烏瓦白墻的民居,透過柴門和院墻的縫隙,清晰可見院中栽種的五彩斑斕的鮮花,以及幾株碩果盈枝的蘋果樹、梨樹、棗樹。我似乎又回到了當年插隊的村莊,見到了那一個個修繕一新的柴門小院。在那里,我與知青同學們交談、嬉戲,周遭樹上是熟透的蘋果、紅棗、香梨,秋意正濃。朦朧之中,遼南山區(qū)的那些柴門小院,與如今我生活的遼東灣的鄉(xiāng)村小院連成了一片,與祖國江南塞北廣袤土地上所有的柴門小院連成了一片——華夏大地上,一眼望不到盡頭的柴門小院,蜿蜒曲折,一直通向遙遠的地平線,如同古老的大河、大江,綿延不絕。 (有刪改) 6.下列對文章有關內容的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分) A.文中引用杜甫、崔護等人寫到柴門的詩篇,不僅豐富了內容,增加了文章的文化內涵,而且也從藝術作品塑造形象的角度展現了柴門小院另一番風采。 B.作者當年作為知青來到遼南山區(qū)插隊,每天住在柴門小院之中,生活雖艱辛苦悶但也不乏樂趣,故能將記憶中普通的小院寫得生動形象,別有趣味。 C.受“門第”觀念影響,中國人對“門”很重視,由此衍生出“門當戶對”“出門子”等熟語。與其他種類的門相比,中國農村的老百姓用得最多的就是柴門。 D.“門上無鎖,通常是四敞八開的”與“朱紅的大門終日緊鎖,只留一個‘貓眼’”,表面上說兩種不同形式的門,背后卻反映了截然不同的文化心態(tài)。 7.文章開頭不惜筆墨重點描繪了記憶中的柴門小院,作者筆下的柴門小院有何特點?這樣描寫有什么作用?請簡要分析。(5分) 8.柴門小院不僅是一種客觀的存在,更蘊含著特定的文化和精神,請結合文章內容分析概括文中的柴門小院具有哪些內涵。(6分)  專題組合練08　語用+文學類 1.D　解析 ①獨善其身:原指做不上官,就搞好自身修養(yǎng)?，F在也指只顧自己,缺乏集體精神。使用正確。②為虎傅翼:比喻幫助惡人,增加惡人的勢力。使用正確。③莫衷一是:不能得出一致的結論。使用時主語不能是某一個人。此處用錯對象。④俯首帖耳:形容非常馴服恭順,貶義詞。此處感情色彩不當。⑤以鄰為壑:拿鄰國當作大水坑,把本國洪水排泄到那里去。比喻把災禍推給別人。使用正確。⑥老態(tài)龍鐘:形容年老體弱、行動不靈便的樣子。使用對象不當。 2.C　解析 A項,成分殘缺,應在“研究成果”后面加上賓語中心語“的閱讀方式”。B項,句式雜糅,“根據……”和“……顯示”兩種句式雜糅在一起,可刪去“根據”或“顯示”。D項,主客體顛倒,應改為“廣大醫(yī)療機構經營者對取消醫(yī)療藥品加成的制度不是一下子就能接受的”。 3.B　解析 “掃地以迎”是敬辭,表示對貴重賓客的歡迎。 4.參考答案 ①但祭灶的日期卻不盡相同?、诙乙獪蕚涔┕、奂涝顑x式主要由男子主持 解析 從第①處后面的“有的是在臘月二十三,有的是在臘月二十四”來看,①處應填入“祭灶的日期卻不相同”之類的語句,以引出下文。第②處注意前面的連詞“不僅”,此處應有照應,并引出下文的“供果”問題。第③處要與后面的語句照應,從“主持人的性別”角度入手填寫。 5.參考答案 大作　建樹　垂憐　作品　成績　青睞 6.B　解析 B項,“生活雖艱辛苦悶”在文中沒有依據。 7.參考答案 小院的特點:院墻古樸低矮,院門簡陋敞開,院內生活氣息濃厚。作用:①表達作者對鄉(xiāng)村樸素生活的懷念留戀。②與下文柴門小院近年的逐漸消失形成對比,引起人們思索,有提示主旨的作用。③用精細的筆觸描繪出了柴門小院的溫馨,既開篇點題,又能引起讀者的閱讀興趣。 解析 對柴門小院特點的概括,可以從外在特點和內在的生活氣息兩個角度概括。作者寫柴門小院,表現出對這種過往生活的懷念,與“過分注重裝點‘門面’,戶戶朱紅的大門緊鎖”的現象形成對比,有揭示小說主題的作用。 8.參考答案 ①千百年來,柴門小院遍布于古老的中華大地,伴隨著人們的繁衍生息,寄托著人們的家園情懷,飽含著濃濃的鄉(xiāng)愁。②柴門小院是中華文明發(fā)展過程中不可或缺的元素,演繹出了許多動人的故事,流傳給后代,已成為文化、精神的符號。③柴門小院代表著寧靜質樸、溫馨安閑的生活;中國大地上的一座座柴門小院,是中華文化和歷史發(fā)展、延續(xù)的象征。 解析 此題考查探究小說的主題內涵。從文章內容看,“柴門小院”不僅是一種建筑,更是一種生活方式和民俗文化,寄托著人們的家園情懷。探究時,可圍繞題目的提示,結合作者的情感分析。