2019版高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題一 力與運(yùn)動 專題突破練2 牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動.doc
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專題突破練2 牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動 (時間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(共8小題,每小題8分,共64分。在每小題給出的四個選項中,第1~6小題只有一個選項符合題目要求,第7~8小題有多個選項符合題目要求,全部選對的得8分,選對但不全的得4分,有選錯或不答的得0分) 1. (2018山西孝義一模)t=0時刻汽車a和b沿兩條平直的平行車道以相同速度同時經(jīng)過同一地點(diǎn),如圖,直線a和曲線b分別是這兩車行駛的速度—時間圖象,由圖可知( ) A.在t1時刻,兩車運(yùn)動方向相反 B.在t1時刻,兩車再次相遇 C.在0~t1這段時間內(nèi),b車的速度先增大后減小,但方向不變 D.在0~t1這段時間內(nèi),b車的平均速度等于v1+v22 2. (2018河北唐山期末)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的汽車越來越多;現(xiàn)有兩輛不同型號的汽車甲、乙,在同一平直公路上,從同一地點(diǎn),朝相同的方向做直線運(yùn)動,它們的v-t圖象如圖所示,則( ) A.兩車加速階段的加速度大小之比為3∶1 B.乙車追上甲的時刻為15 s末 C.乙剛出發(fā)時,甲車在其前方25 m處 D.15 s后兩車間距開始逐漸增大 3. (2018天津南開中學(xué)模擬)如圖所示,在光滑的水平面上有甲、乙兩個木塊,質(zhì)量分別為m1和m2,中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙,當(dāng)兩木塊一起勻加速運(yùn)動時,兩木塊之間的距離是( ) A.L+m2F(m1+m2)k B.L+m2Fm1k C.L-m1F(m1+m2)k D.L-m1Fm2k 4. (2018湖北仙桃、天門、潛江聯(lián)考)如圖所示,粗糙水平面上并排放著兩個長方體木塊A、B,質(zhì)量分別為mA=m,mB=3m,與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ,木塊A通過輕質(zhì)水平彈簧與豎直墻壁相連,現(xiàn)用外力緩緩向左水平推木塊B,使木塊A、B一起向左緩慢移動一段距離后突然撤去外力,木塊A、B由靜止開始向右運(yùn)動,當(dāng)彈簧彈力大小為F時(木塊A、B未分離),則( ) A.木塊A對木塊B的作用力大小一定為3F4 B.木塊A對木塊B的作用力大小一定為F4 C.木塊A對木塊B的作用力大小一定為34F-3μmg D.木塊A對木塊B的作用力大小一定為F-μmg 5. (2018安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考)如圖所示,在光滑的水平面上有一個質(zhì)量為m的木板B處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的木塊A從B的左端以初速度v0=3 m/s開始水平向右滑動,已知m>m。用①和②分別表示木塊A和木板B的圖象,在木塊A從B的左端滑到右端的過程中,下面關(guān)于二者速度v隨時間t的變化圖象,其中可能正確的是( ) 6. (2018山東泰安期中)如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質(zhì)量分別為mA=6 kg,mB=2 kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?，F(xiàn)對A施加一水平力F,則A、B的加速度可能是(g取10 m/s2)( ) A.aA=6 m/s2,aB=2 m/s2 B.aA=2 m/s2,aB=6 m/s2 C.aA=8 m/s2,aB=4 m/s2 D.aA=10 m/s2,aB=6 m/s2 7.(2018河南商丘期末)如圖甲所示,質(zhì)量為2m足夠長的木板B放在粗糙水平面上,質(zhì)量為m的物塊A放在木板B的右端。且A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ?，F(xiàn)對木板B施加一水平變力F,F隨t變化的關(guān)系如圖乙所示,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。下列說法正確的是 ( ) A.在t=3 s以前,A受到的摩擦力水平向右 B.在t=4 s時,A的加速度大小為13μg C.在t=5 s時,A受到的摩擦力大小為0.5μmg D.在t=6 s以后,A受到的摩擦力大小為μmg 8. (2018福建四地六校模擬)如圖所示,傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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