《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第一章負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 階段訓(xùn)練 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第一章負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 階段訓(xùn)練 蘇教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 階段練習(xí)
1 溫度上升6℃,再上升-3℃的意義是( ).
A. 溫度先上升6℃,再上升3℃
B. 溫度先上升-6℃,再上升-3℃
C. 溫度先上升6℃,再下降3℃
D. 無法確定
【答案】C
【解析】 C
2 說一說,填一填。
(1)
今天武漢最高氣溫10℃,最低氣溫零下1℃。
①我們通常用( )表示零上10℃,用( )表示零下1℃。
②零下1℃比0℃還要低( )。
(2)某一天哈爾濱的最高溫度是-20℃,山東的最高溫度是-2℃。哪個(gè)地方的溫度高?
-20℃比0℃還要低()℃;-2℃比0℃還要
2、低()℃。
照這樣來說:-20℃○-2℃,所以()溫度高。
【答案】 (1)①+10℃,-1℃
②1℃
(2)20,2,<,山東
【解析】 (1)①+10℃,-1℃
②1℃
(2)20,2,<,山東
3 某市2016年11月20日的最高氣溫是3℃,記作( ),最低氣溫是零下2℃,記作( ).
【答案】 3℃ -2℃
【解析】 3℃ -2℃
4 樂樂2015年有壓歲錢1000元.在2016年里前10個(gè)月中撿廢品賺了12元,給媽媽買生日禮物花去50元,自己買學(xué)習(xí)用品用了130元,買課外書用了200元,因?yàn)楸憩F(xiàn)棒,
3、爺爺獎(jiǎng)賞10元.如果我們把收入的錢用正數(shù)表示,支出的錢用負(fù)數(shù)表示,你能幫樂樂在下表中記錄樂樂的收支情況嗎?
內(nèi)容
金額/元
壓歲錢
+1000
撿廢品
送媽媽生日禮物
買學(xué)習(xí)用品
買課外書
得爺爺?shù)莫?jiǎng)賞
【答案】 +12,-50,-130,-200,+10
【解析】 +12,-50,-130,-200,+10
5 辨一辨.(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“”)
(1)零下3℃可以用-3℃表示.( )
(2)+4、+12是正數(shù),-3、-21是負(fù)數(shù),5既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).( )
(3)佳佳向東走50米記作+5
4、0米,那么她向北走80米,記作-80米.( )
(4)二月的一天,哈爾濱上午的溫度是-12℃,下午的溫度是-10℃,上午比下午暖和.( )
【答案】 (1)√(2)(3)(4)
【解析】 (1)√(2)(3)(4)
6 讀寫下面各數(shù).
(1)-24讀作:________
(2):________
(3)正八點(diǎn)四寫作:________
(4)負(fù)九分之二寫作:________
【答案】 (1)負(fù)二十四(2)正八分之十五(3)+8.4(4)
【解析】 (1)負(fù)二十四(2)正八分之十五(3)+8.4(4)
7
與北京時(shí)間相比
5、,首爾時(shí)間早1小時(shí),記為+1時(shí);迪拜時(shí)間晚4個(gè)小時(shí),記為-4時(shí),以北京時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),表示出其他時(shí)區(qū)的時(shí)間.
堪培拉時(shí)間:________ 維也納時(shí)間:________
【答案】 +2時(shí) -6時(shí)
【解析】 +2時(shí) -6時(shí)
8 (1)寫出A、B、C、D、E、F點(diǎn)表示的數(shù).
(2)在直線上表示下列各數(shù).
-1.5 1 -3 4
【答案】 (1)-9 -7.5 -6 -3 4 6
(2)
要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒
6、聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對(duì)幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對(duì)詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)?!窘馕觥? (1)-9 -7.5 -6 -3 4 6
7、
(2)
生活與運(yùn)用
單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。
9 看圖回答問題.
宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清
8、時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?!敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間,特別是漢代以后,對(duì)于在“?!被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。
宇航員時(shí)間表
(1)-3時(shí)表示宇航員要做什么?宇航員什么時(shí)間穿太空衣?
(2)宇航員兩餐之間間隔多長時(shí)間?
【答案】 (1)-3時(shí)表示宇航員要進(jìn)餐,宇航員-2時(shí)穿太空衣.
(2)宇航員兩餐之間間隔5小時(shí).
【解析】 (1)-3時(shí)表示宇航員要進(jìn)餐,宇航員-2時(shí)穿太空衣.
(2)宇航員兩餐之間間隔
9、5小時(shí).
10 填一填.(直線上1格表示1米)
(1)小棟從點(diǎn)0出發(fā),向東走3m記作+3m,他從點(diǎn)0出發(fā),向西走5m記作( ).
(2)如果小棟現(xiàn)在的位置是-6m,說明小棟從點(diǎn)0向( )走了( )m.
(3)如果小棟現(xiàn)在的位置是+5m,說明小棟從點(diǎn)0向( )走了( )m.
(4)如果小棟從點(diǎn)0出發(fā),先向東行6m,再向西行10m,小棟現(xiàn)在的位置是( ).
【答案】 (1)-5m(2)西 6(3)東 5(4)-4m
【解析】 (1)-5m(2)西 6(3)東 5(4)-4m