《廣東省中山市高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 2.1 減數(shù)分裂和受精作用——減數(shù)分裂練習(xí)新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中山市高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 2.1 減數(shù)分裂和受精作用——減數(shù)分裂練習(xí)新人教版必修2.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《減數(shù)分裂》 例1．某動(dòng)物的精子細(xì)胞中有染色體16條，則在該動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中存在染色體、四分體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是（ ） A．32、16、64、64 B． 32、8、32、64 C．16、8、32、32 D．16、0、32、32 【解析】 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂，主要考查減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化特點(diǎn)及其與四分體、染色單體、DNA分子之間的數(shù)量關(guān)系。根據(jù)減數(shù)第一次分裂的變化特點(diǎn)可知，有出現(xiàn)四分體的細(xì)胞中（減數(shù)第一次分裂的前中期細(xì)胞），染色體、四分體、染色單體、DNA分子的個(gè)數(shù)比是2：1：4：4。根據(jù)題干信息，精子細(xì)胞中有染色體16條，可判斷初級(jí)精母細(xì)胞中有染色體32條，根據(jù)上述比例可推知題干所問(wèn)各項(xiàng)數(shù)值依次為32、16、64、64，所以本題選A。 【答案】 A 例2．下圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某種生物（假定只含兩對(duì)染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答： （1）甲圖表示 時(shí)期。 （2）乙圖表示 時(shí)期。 （3）丙圖表示 時(shí)期。 （4）乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。 （5）丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。 【解析】本題主要考查對(duì)細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂基本過(guò)程、染色體行為以及分裂結(jié)果等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 解答本題，首先可以根據(jù)圖示中細(xì)胞有無(wú)同源染色體的情況來(lái)判斷是否屬于減數(shù)第二次分裂，丙圖中無(wú)同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂，再根據(jù)其染色體平行排列在赤道板上，可知處于后期；甲乙中均有同源染色體，但甲中的同源染色體有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂的中期，乙中無(wú)同源染色體的聯(lián)會(huì)，應(yīng)處于有絲分裂的中期。 【答案】 （1）減數(shù)第一次分裂中期 （2）普通有絲分裂中期 （3）減數(shù)第二次分裂中期 （4）體 （5）精子。 例3．下圖表示某種生物生殖與發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線，試據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）圖中“——”表示_________含量的變化，“……”表示_________含量的變化。 （2）圖中表示有絲分裂的階段是_________，表示減數(shù)分裂的階段是_________，表示受精作用的點(diǎn)是_________。 （3）分別寫(xiě)出可以肯定為精（卵）原細(xì)胞、初級(jí)精（卵）母細(xì)胞、次級(jí)精（卵）母細(xì)胞和生殖細(xì)胞的點(diǎn)__________________。 （4）處于合子的階段是_________。 （5）處于細(xì)胞有絲分裂間期、前期、中期、后期和末期的階段分別是_________。 （6）染色體復(fù)制的階段有_________，染色體分裂的點(diǎn)有_________，同源染色體分開(kāi)進(jìn)入于細(xì)胞的點(diǎn)是_________。 【解析】本題要求學(xué)生對(duì)有絲分裂和減數(shù)分裂的知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。首先根據(jù)染色體復(fù)制后，細(xì)胞中DNA數(shù)目加倍，染色體數(shù)目不變的特點(diǎn)回答第（1）小題。再根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程中有同源染色體分開(kāi)，子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的特點(diǎn)回答第（2）小題。根據(jù)第（3）和第（4）小題給出的細(xì)胞，認(rèn)真分析各種細(xì)胞中染色體和DNA變化及數(shù)目特點(diǎn)回答第（3）小題和第（4）兩小題。在回答第（5）小題時(shí)，根據(jù)有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)目變化填出曲線在坐標(biāo)中對(duì)應(yīng)的階段。這里要特別強(qiáng)調(diào)指出的是，I點(diǎn)上染色體數(shù)目增加一倍，表示染色體著絲點(diǎn)分裂，有絲分裂后期開(kāi)始了。細(xì)胞中染色體分成相同的兩組，分別向兩極移動(dòng)，當(dāng)染色體到達(dá)兩級(jí)時(shí)，標(biāo)志著后期的結(jié)束，后期結(jié)束末期開(kāi)始時(shí)，母細(xì)胞并沒(méi)有分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，所以細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目并沒(méi)有從4N減至ZN，只有當(dāng)末期結(jié)束，子細(xì)胞形成時(shí)，子細(xì)胞中的染色體數(shù)目才是2N，即圖中“K”點(diǎn)。有的人認(rèn)為“K”點(diǎn)是后期結(jié)束，末期開(kāi)始，其實(shí)就是不對(duì)的。第（6）小題解析略。 【答案】（l）DNA 染色體（2）F－K O－D E （2）O、A、B、D（4）E－F（5）F－G、G－H、H－I、I－J、J－K（6）O－A和F－G C和I B 【評(píng)點(diǎn)】近幾年的生物高考題和教育部的綜合能力測(cè)試題中，圖像曲線、圖表、數(shù)據(jù)等依圖作答的題目比例在逐年增加。像本題這樣的題目對(duì)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力，圖像、圖文轉(zhuǎn)換能力，數(shù)學(xué)能力和學(xué)科內(nèi)綜合能力提出了較高要求。因此，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)，對(duì)這種曲線圖形題要特別重視，以提高綜合能力。