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遵守社會公德 做陽光學(xué)子 九 1 班主題班會 活動七 升華 道德 活動六 感悟 道德 活動一 走進 道德 活動二 齊釋 道德 活動三 解讀 道德 活動四 講述 道德 活動五 對照 道德 課堂學(xué)習(xí) 活動一 走進 道德 教育背景 從當(dāng)前青年的行為可看出他們?nèi)匀狈驳赖?公用設(shè)施上布滿 傷痕 斑斑點點 墻壁上粘著烏黑的鞋印 指印 公共書刊殘缺不全 公共場所大聲喧嘩 迷戀游戲機的案例時有發(fā)生 因此我們的德育工作中應(yīng)加強對青年人進行社會公德素質(zhì)的培養(yǎng) 活動目的 了解社會主義榮辱觀 做到文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環(huán)境 遵紀(jì)守法 認(rèn)識社會公德的重要性 喚醒同學(xué)們的善心 喚醒對社會責(zé)任感的認(rèn)識 回顧過往生活 激發(fā)學(xué)習(xí)積極性 培養(yǎng)同學(xué)們熱愛生活 樂于回報社會的生活態(tài)度 強化同學(xué)們的自律意識 培養(yǎng)學(xué)生的社會公德 增強社會責(zé)任感 真正明白 我是一名小公民 弘揚社會公德是己任 的道理 在能力范圍內(nèi)形成弘揚社會公德 構(gòu)建和諧社會的良好氛圍 鞏固我聯(lián)社德育 活動二 齊釋 道德 什么是道德 道德對社會的重要性體現(xiàn)在哪 道德教育對青少年的重要性 活動三 解讀 道德 什么是道德 道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范 道德總是揚善抑惡的 道德與法律不同 它是依據(jù)社會輿論 傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個人的品質(zhì) 主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持 道德對社會的重要性體現(xiàn)在哪 一般說來社會需要協(xié)調(diào) 有兩種渠道 一種是法律 帶有強制力的 一種是道德 帶有約束力的 法律由于其嚴(yán)肅性以及滯后性 不常用 而道德衍生于人與人最基本的交往中 并且約定成俗 最后行為社會道德體系 主要功用是能有效的協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系 通過合理且損失最小的方式解決問題 更重要的是道德于個人修養(yǎng)以及文明提升有較大作用 1 青少年是祖國的未來 民族的希望 肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任 2 思想道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) 3 有利于提高青少年的思想道德素質(zhì) 形成良好的道德風(fēng)尚 4 有利于使青少年形成正確的世界觀 人生觀 價值觀 促進青少年健康成長 5 有利于使青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 自覺抵制不良風(fēng)氣 6 有利于形成良好的社會風(fēng)氣 建設(shè)和諧社會 7 有利于促進精神文明建設(shè) 落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 道德教育對青少年的重要性 要做到 1 文明禮貌2 助人為樂3 愛護公物4 保護環(huán)境5 遵紀(jì)守法 活動四 講述 道德 思想的碰撞 精彩的火花 看到下列圖片 你有什么感受 在小組內(nèi)交換意見 選舉代表發(fā)言 2分 以上圖片反映的都是不遵守社會公德的行為 那么 社會公德都涵蓋了哪些方面呢 又是如何體現(xiàn)的呢 小組討論 觀點好的或是發(fā)言多的小組每人次加3分 社會公德是社會生活中最簡單 最起碼 最普通的行為準(zhǔn)則 是維持社會公共生活正常 有序 健康進行的最基本條件 因此 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 也是作為公民應(yīng)有的品德操守 公民道德建設(shè)實施綱要 用 文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環(huán)境 遵紀(jì)守法 二十個字 對社會公德的主要內(nèi)容和要求作了明確規(guī)范 結(jié)合以上問題的探究 小組討論 遵守社會公德的具體做法有哪些呢 社會公德 1 文明禮貌文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng) 是人們在日常人際交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則 2 助人為樂當(dāng)一個人身處困境時 大家樂于相助 把別人的困難當(dāng)作自己的困難 給予熱情和真誠的幫助與關(guān)懷 這就是助人為樂 3 愛護公物公共財物包括一切公共場所的設(shè)施 它們是提高人民生活水平 使大家享有各種服務(wù)和便利的物質(zhì)保證 對待公共財物是愛護 保護 還是浪費 破壞 是一個公民有沒有社會主義道德的反映 4 保護環(huán)境環(huán)境問題 是當(dāng)前國際社會普遍關(guān)注的熱點問題 5 遵紀(jì)守法俗話說 沒有規(guī)矩 不成方圓 對一個公民來說 是否自覺維護公共場所秩序 紀(jì)律觀念 法制意識強不強 體現(xiàn)著他的精神道德風(fēng)貌 遵紀(jì)守法同時也是保護社會健康 有序發(fā)展的基礎(chǔ) 全國道德模范 張曉張曉4歲喪父 母親曹雪紅重病臥床 他自小挑起家庭重?fù)?dān) 克服常人難以想象的困難 精心侍奉癱瘓在床的母親 并以頑強的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè) 用自己14年的行動實踐著 百善孝為先 的傳統(tǒng)美德 從4歲起 張曉開始學(xué)習(xí)煮飯 侍候母親 鍋臺高 夠不著 他就踩著小凳 趴在鍋臺上做飯 時常被沸出的米湯燙傷胳膊 上小學(xué)時 張曉每天要幫母親穿衣 洗臉 刷牙 梳頭 還要撿柴 生火 做飯 洗衣服 讀初一時 長年臥床的母親病情不斷加重 一度大小便失禁 張曉每天要給母親接屎接尿 擦洗身體 他最惦念的是母親 鄰居送他一個饅頭 他要留給母親 別人給的好吃的 他總能找出自己不喜歡吃的理由 留給母親吃 張曉的鄰居何彩蘭老奶奶說 這娃娃太孝順了 我活了這么大沒有見過這么懂事的娃 毫無生活來源的張曉家生活一直十分艱難 在政府 武警官兵 鄰居 老師 同學(xué)和好心人的幫助下 母子倆渡過一個個難關(guān) 家里再困難 日子再苦 張曉也不愿給好心人增添負(fù)擔(dān) 雖然家庭生活十分困難 張曉卻很陽光樂觀 在學(xué)習(xí)上 他和同學(xué)互幫互助 在生活中 他樂于助人 關(guān)愛他人 貧困中堅守的陽光男孩 是同學(xué)們和老師對張曉的評價 苦難沒有壓倒張曉 小學(xué)階段的張曉 年年是學(xué)校的三好學(xué)生 進入初中 高中 學(xué)習(xí)也不曾落下 上高中的張曉學(xué)習(xí)更加用功 每天起早貪黑 忙于學(xué)習(xí)和照顧母親 他每天都是早早起床 把母親從床上抱到凳子上洗臉 梳頭 打掃完家里的衛(wèi)生就趕忙去上學(xué) 中午又急急忙忙趕回家先侍候母親方便 再做飯 一口一口喂給母親吃 然后又騎著自行車趕到學(xué)校 張曉靠著自己的努力 以頑強的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè) 中國青年報6月14日以 張曉 含淚奔跑的陽光少年 為題刊登張曉事跡后 人民日報 光明日報 中國教育報等媒體隨后作了報道 張曉先后獲得平?jīng)鍪袃?yōu)秀共青團員 第十一屆甘肅青年五四獎?wù)?2011年10月13日下午5時30分 一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城 年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里 被一輛面包車兩次碾壓 幾分鐘后又被一小貨柜車碾過 讓人難以理解的是 事件發(fā)生的前幾分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人 都選擇離開 最后 一位拾荒的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽 小悅悅在廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院重癥監(jiān)護室 腦干反射消失 已接近腦死亡 2011年10月21日 小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效 在零時32分離世 冷漠的路人勇敢的拾荒阿姨 活動五 對照 道德 擁有道德的人 活動六 感悟 道德 小組討論 失去道德的人 觀看圖片 認(rèn)真思考 一個尊敬父母的人 才能說得上自己有資格去談?wù)?道德 人生五倫孝為先 自古孝是百行原 父母恩情深似海 人生莫忘報親恩 道德 不要很偉大 出身邊做起 從點滴小事做起 以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥 以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥 以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥 以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥 以團結(jié)互助為榮 以損人利己為恥 以誠實守信為榮 以見利忘義為恥 以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥 以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥 八榮八恥 活動七 升華 道德 道德教育和治理 中共十七屆六中全會通過的 中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定 2011年10月25日公布 決定 提出 要推進公民道德建設(shè)工程 開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理 把誠信建設(shè)擺在突出位置 決定 提出要樹立和踐行社會主義榮辱觀 社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義道德的根本要求 對此 決定 提出以下幾方面要求 深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育 弘揚中華傳統(tǒng)美德 推進公民道德建設(shè)工程 加強社會公德 職業(yè)道德 家庭美德 個人品德教育 評選表彰道德模范 學(xué)習(xí)宣傳先進典型 引導(dǎo)人民增強道德判斷力和道德榮譽感 自覺履行法定義務(wù) 社會責(zé)任 家庭責(zé)任 在全社會形成知榮辱 講正氣 作奉獻 促和諧的良好風(fēng)尚 深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動 廣泛開展志愿服務(wù) 拓展各類道德實踐活動 倡導(dǎo)愛國 敬業(yè) 誠信 友善等道德規(guī)范 形成男女平等 尊老愛幼 扶貧濟困 扶弱助殘 禮讓寬容的人際關(guān)系 全面加強學(xué)校德育體系建設(shè) 構(gòu)建學(xué)校 家庭 社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò) 動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作 深入開展學(xué)雷鋒活動 采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化 深化政風(fēng) 行風(fēng)建設(shè) 開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理 堅決反對拜金主義 享樂主義 極端個人主義 堅決糾正以權(quán)謀私 造假欺詐 見利忘義 損人利己的歪風(fēng)邪氣 把誠信建設(shè)擺在突出位置 大力推進政務(wù)誠信 商務(wù)誠信 社會誠信和司法公信建設(shè) 抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng) 加大對失信行為懲戒力度 在全社會廣泛形成守信光榮 失信可恥的氛圍 加強法制宣傳教育 弘揚社會主義法治精神 樹立社會主義法治理念 提高全民法律素質(zhì) 推動人人學(xué)法尊法守法用法 維護法律權(quán)威和社會公平正義 加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo) 培育自尊自信 理性平和 積極向上的社會心態(tài) 弘揚科學(xué)精神 普及科學(xué)知識 倡導(dǎo)移風(fēng)易俗 抵制封建迷信 深入開展反腐倡廉教育 推進廉政文化建設(shè) 讓文明之花長駐校園 我們團結(jié)一致 我們勤奮學(xué)習(xí) 因為我們是九一班的一名成員 在這里 我們莊嚴(yán)宣誓 不斷增強自己的文明意識 不斷完善自己的道德修養(yǎng) 不斷提高自身的綜合能力 嚴(yán)于律己 寬以待人 從身邊的小事做起 拒絕不文明行為 做一個有道德的中學(xué)生 宣誓人 xxx 全體起立舉起你的右手握緊拳頭 同學(xué)們 在本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)中 大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子 也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事 等等 這些都是日常生活中點點滴滴的小事 所有這些做法 看似簡單 但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦 就是從行為養(yǎng)成入手 公德本身并不是空泛的 而是具體的 這些具體的事情 似乎只是微不足道的小事 卻展現(xiàn)著一個班 一個學(xué)校學(xué)生的總體素質(zhì) 展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì) 展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平 要做一個合格的公民 就必須遵守社會公德 必須從身邊小事做起 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 讓我們成為文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環(huán)境的好公民 讓我們的社會更加和諧 更加美麗 相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德 講文明的好公民 好學(xué)生 那么 讓我們拿出勇氣 莊重地許下諾言 身為一名敦好中學(xué)的學(xué)生 相信我們今天的承諾 會成為我們終生的追求 做一個有理想 有道德的人 為敦中增光 為母校添彩 輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停春風(fēng)不解風(fēng)情吹動少年的心讓昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了抬頭尋找天空的翅膀候鳥出現(xiàn)它的影跡帶來遠(yuǎn)處的饑荒無情的戰(zhàn)火依然存在的消息玉山白雪飄零燃燒少年的心使真情溶化成音符傾訴遙遠(yuǎn)的祝福唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲為明天獻出虔誠的祈禱誰能不顧自己的家園拋開記憶中的童年誰能忍心看那昨日的憂愁帶走我們的笑容青春不解紅塵胭脂沾染了灰讓久違不見的淚水滋潤了你的面容唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲為明天獻出虔誠的祈禱輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停日出喚醒清晨大地光彩重生讓和風(fēng)拂出的音響譜成生命的樂章唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲讓我們期待著明天會更好唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲讓我們期待著明天會更好唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔 明天會更好 遵守社會公德 做陽光學(xué)子 謝謝