(全國通用)2018年高考生物總復習《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗穼n}突破學案.doc
《(全國通用)2018年高考生物總復習《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗穼n}突破學案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國通用)2018年高考生物總復習《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗穼n}突破學案.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? 【考點定位】 考綱內(nèi)容 考綱解讀 1.通過模擬實驗探究膜的透性(Ⅰ); 2.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原(Ⅰ)。 1.理解動物細胞的滲透作用原理和發(fā)生所需要的條件。 2.理解細胞質(zhì)壁復原的實驗探究過程及結(jié)果分析。 3.掌握生物膜選擇透過性在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學上的應用。 【命題預測】 縱觀近三年高考題,本專題主要考查質(zhì)壁分離和復原實驗原理、操作以及應用,預測2018年高考將注重考查質(zhì)壁分離和復原實驗的實際運用分析。 【要點講解】 一、滲透作用 1.概念 指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散過程。 2.條件 一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。 3.常見滲透裝置圖分析 (1)若S1溶液濃度大于S2,則單位時間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2,外觀上表現(xiàn)為S1液面上升;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。 (2)在達到滲透平衡后,若存在如圖所示的液面差Δh,則S1溶液濃度仍大于S2。因為液面高的一側(cè)形成的壓強,會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。 二、動物細胞的吸水和失水 1.人成熟的紅細胞中發(fā)生滲透作用的條件 (1)細胞膜相當于半透膜; (2)細胞質(zhì)與外界溶液之間存在濃度差。 2.引起細胞失水與吸水的條件 外界溶液與細胞質(zhì)之間存在濃度差。 三、植物細胞的吸水和失水 1.成熟植物細胞的結(jié)構(gòu) 2.原理和現(xiàn)象 (1)外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 (2)外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象。 3.質(zhì)壁分離的原因 (1)外因:細胞液濃度<外界溶液濃度,細胞通過滲透作用失水。 (2)內(nèi)因:細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性。 四、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原 1.實驗原理 (1)成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜。 (2)細胞液具有一定的濃度,能滲透吸水和失水。 (3)原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大得多。 2.實驗步驟 3.現(xiàn)象與結(jié)論 【考點透析】 考點1 滲透原理及其應用 【典型例題】若半透膜允許水分子通過,不允許蔗糖分子通過,下列關(guān)于滲透現(xiàn)象的說法正確的是( ?。? A.初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖,一側(cè)是清水,滲透平衡時,半透膜兩側(cè)濃度相等 B.初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖,一側(cè)是清水,滲透平衡時,半透膜兩側(cè)濃度不可能相等 C.初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時,膜兩側(cè)濃度不可能相等 D.初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時,半透膜兩側(cè)濃度一定相等 【答案】B 【變式訓練】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法不正確的是( ?。? A.與馬鈴薯幼根細胞液等滲的溶液是甲溶液 B.馬鈴薯比物種A更耐旱 C.物種A幼根的細胞在甲濃度溶液中一定會發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離 D.在這五種蔗糖溶液中,濃度最大的是乙溶液 【答案】C 考點2 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 【典型例題】下列關(guān)于質(zhì)壁分離和復原實驗的敘述,正確的是( ?。? A.水以主動運輸?shù)姆绞綕B出細胞使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離 B.細胞質(zhì)壁分離復原時原生質(zhì)層變厚 C.用不同濃度的蔗糖溶液處理細胞均能觀察到質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象 D.質(zhì)壁分離復原過程中細胞的吸水能力逐漸減弱 【答案】D 【變式訓練】某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表: 實驗組 5 min的現(xiàn)象 再過5 min 滴加清水5 min ① 物質(zhì)量濃度為0.3/(molL-1) 蔗糖溶液 x 無變化 質(zhì)壁分離復原 ② 物質(zhì)量濃度為0.5/(molL-1) 蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 y 無變化 ③ 物質(zhì)量濃度為1/(molL-1) KNO3溶液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復原 z ④ 物質(zhì)量濃度為1/(molL-1) 醋酸溶液 細胞大小無變化 細胞大小無變化 細胞大小無變化 對上表的推斷或解釋不正確的是( ) A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層 B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死 C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺 D.④組細胞大小無變化是因為細胞吸水量等于失水量 【答案】D- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? 全國 通用 2018 年高 生物 復習 物質(zhì) 運輸 實例 專題 突破
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3924745.html