江蘇省東臺市高中數(shù)學 第二章 推理與證明 2.1.1 合情推理(1)導學案蘇教版選修2-2.doc
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2.1.1 合情推理(1) 一、教學內(nèi)容:推理與證明(第一課時)2.1.1 合情推理(1) 二、教學目標: 1. 結(jié)合已學過的數(shù)學實例,了解歸納推理的含義; 2. 能利用歸納進行簡單的推理,體會并認識歸納推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用. 三、課前預習 (預習教材P61~ P63,找出疑惑之處) 4、 講解新課 1、引人新課 問題1:哥德巴赫猜想:觀察 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 12=7+7, 16=13+3, 18=11+7, 20=13+7, ……, 50=13+37, ……, 100=3+97,猜想: . 問題2:由銅、鐵、鋁、金等金屬能導電,歸納出 . 新知:歸納推理就是由某些事物的 ,推出該類事物的 的推理,或者由 的推理.簡言之,歸納推理是由 的推理. 2、有關(guān)例題 例1 觀察下列等式:1+3=4=, 1+3+5=9=, 1+3+5+7=16=, 1+3+5+7+9=25=, …… 你能猜想到一個怎樣的結(jié)論? 變式:觀察下列等式:1=1 1+8=9, 1+8+27=36, 1+8+27+64=100, …… 你能猜想到一個怎樣的結(jié)論? 例2:課本例一P62 變式:已知數(shù)列的第一項,且,試歸納出這個數(shù)列的通項公式. 五、課堂練習 1.下列關(guān)于歸納推理的說法錯誤的是( ). A.歸納推理是由一般到一般的一種推理過程 B.歸納推理是一種由特殊到一般的推理過程 C.歸納推理得出的結(jié)論具有或然性,不一定正確 D.歸納推理具有由具體到抽象的認識功能 2.若,下列說法中正確的是( ). A.可以為偶數(shù) B. 一定為奇數(shù) C. 一定為質(zhì)數(shù) D. 必為合數(shù) 3、.在數(shù)列{}中,,(),試猜想這個數(shù)列的通項公式. 4、已知f(x)=,x≥0,若f1(x)=f(x),fn+1(x)=f(fn(x)),n∈N+,試猜想出f2016 (x)的表達式 六、課堂小結(jié) 七、課后作業(yè) 1.已知 ,猜想的表達式為 2,經(jīng)計算得猜測當時,有__________________________. 3 從中得出的一般性結(jié)論是_____________ . 4、對于任意正整數(shù)n,猜想的大小關(guān)系. 5、 已知數(shù)列{}的前n項和,,滿足,計算并猜想的表達式.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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