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語言表達 1．(2018廣東肇慶第二次檢測)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 我們發(fā)現(xiàn)“套路”和“圈套”還有不同的地方，“圈套”是處心積慮要欺騙別人，千方百計不讓人發(fā)現(xiàn)，__①__“套路”__②__讓人一眼就看穿，一點兒也不新鮮，__③__無傷大雅，帶有調侃的意味。這層意思__④__是來自語素“套”，__⑤__“套”還有一個“老套”的意思，總的來說“套路”就是“老套”的“圈套”，也__⑥__騙騙不懂行情的老實人而已。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 但 則是 往往 其實 / 或可 B 而 乃是 常常 顯然 / 只能 C 但 乃是 常常 顯然 因為 或可 D 而 則是 往往 其實 因為 只能 [解析]?、偬帒睢岸?，表并列。②處應填“則是”，表轉折。③處應填“往往”，表示主觀總結事情或行為動作發(fā)生具有某方面的規(guī)律性。④處應填“其實”，表示實際情況。⑤處應填“因為”，與前文構成因果關系。⑥處應填“只能”，表示唯一能夠。故選D。 [答案]　D 2．(2018甘肅天水第一中學第三階段考試)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) G20杭州峰會吸引了全世界的目光，會議期間的文藝演出__①__是禮儀之邦的“待客禮節(jié)”，__②__向世界展示中國文化魅力的機會。這種展示不是為了博世人點贊，__③__不是在向別國炫耀什么，__④__希望通過展現(xiàn)東方文化，讓人們更多地關注和審視中國這個文明古國的文化厚度。__⑤__說經濟上的“中國方案”是在促進經濟復蘇、合作共贏，__⑥__文化上的“中國展現(xiàn)”則是在交流文明、溝通心靈。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不僅 也是 / 甚至 既然 那么 B 既 更是 更 而是 如果 那么 C 不僅 更是 也 還 雖然 然而 D / 也是 而且 還 雖然 但 [解析]?、鬯诰浼捌淝熬涫且苑穸ň涫郊右哉撌?，且兩句之間也是遞進關系，前句使用“不是”，后句應是“更不是”，所填詞為“更”。由前面的“不是”可知，④應填“而是”與之搭配。由⑥后的“則是”可以推測出，這句和前句之間是假設關系，應當填“如果”和“那么”。故選B。 [答案]　B 3．(2018山西太原實驗中學模擬)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 在朱光潛先生看來，人生的悲劇__①__能給人帶來驚心動魄的震撼?，F(xiàn)實生活中，許多人__②__人生多悲劇而悲觀厭世，他卻認為人生有價值，正因其有悲劇。他看到了悲劇的積極意義。他__③__還說：“我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的?！边@話表面看來，矛盾至極，__④__其實含有至理。因為__⑤__件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，__⑥__沒有努力奮斗的必要，所以要樂觀面對生活中的不完美。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 或許 即使 因而 / 如果 當然 B 的確 因為 甚至 但是 一旦 就 C 尤其 因為 甚至 / 如果 更 D / 即使 所以 但是 假如 甚至 [解析]　解答此題，應先瀏覽語段，把握整體內容，然后依據(jù)關聯(lián)詞的搭配和句間的關系進行排除。這段文字是闡述“人生的悲劇能給人帶來驚心動魄的震撼”。①處，是強調從進一步來說，“或許”指的是“大概，不確定”，這與句子的意思不一致，排除A項。②處，“人生多悲劇”是“悲觀厭世”的原因，“即使”表假設關系，排除D項。③處，前面說“他看到了悲劇的積極意義”，后面說“我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的”，這兩者之間是遞進關系，程度進一步加深，應填“甚至”。⑤處，“件件事都盡美盡善了”與“自然沒有希望發(fā)生”之間是假設關系，排除B項。故選C。 [答案]　C 4．(2018廣東中山模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 新媒體在文化遺產旅游地意象傳播中具有互動性、即時性和獨立性等優(yōu)勢。由于新媒體所傳播的文化遺產旅游地意象信息更為個性、自由、廣泛，________，________。從實證數(shù)據(jù)來看，________，________，________，________。 ①使新媒體在遺產旅游地意象的文脈屬性傳播方面發(fā)揮重要作用 ②高度個性、自由和廣泛的信息傳播內容 ③這將大大增加其所傳遞信息的可讀性和可信度 ④高度互動、即時和獨立的信息傳播方式 ⑤從而增強其實際傳播效果 ⑥成為傳統(tǒng)媒體的有力補充 A．⑥⑤②④①③ B．③⑥④②⑤① C．⑥③②①④⑤ D．③⑤④②①⑥ [解析]　解答此題，首先要整體感知段意，分析句子之間的聯(lián)系，注意關聯(lián)詞語，然后做出選擇。③是第二句產生的作用，⑤承接③而來。④②對應開頭的兩句話，順序不能亂，①是前面④②內容作用的界定，⑥是總結句，并由開頭提到的新媒體轉到傳統(tǒng)媒體，應放在最后，故選D。 [答案]　D 5．(2018江蘇南通第一次調研測試)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 美感作為感覺，是在對象化的過程中實現(xiàn)自己的。不能超脫的詩人，總是執(zhí)著于某一些特殊的對象。他們的心靈固結在美感上，________。________，________，________。________，________。對于一個詩人來說，最大的禍害莫過于執(zhí)著于某些特殊的對象了。 ①他們不能成為美感的主人 ②他們的美感又固結在這些特殊的對象上 ③美感就失去寄托 ④反而讓美感受對象的役使 ⑤心靈就會遭受致命的打擊 ⑥一旦喪失這些對象 A．②⑥③⑤①④ B．②③⑥④①⑤ C．⑤②①④⑥③ D．⑤①④②③⑥ [解析]?、诰渲械摹八麄兊拿栏小本o承上文“固結在美感上”，可知②句應排在首位。⑥句中的“這些對象”緊承②句中的“特殊的對象”，由此可確定②⑥的順序。③句中的“就失去”與⑥句中的“一旦喪失”緊密銜接，由此可確定⑥③的順序。⑤句中的“心靈就會”與③句中的“美感就失去”是遞進關系，故⑤應排在③后。①句中的“主人”與④句中的“役使”相對，由此又可確定①④的順序。故選A。 [答案]　A 6．(2018江蘇睢寧檢測)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?　　) ①然而，我們的大腦對音樂的感知卻不是這樣。 ②所以要有交響樂，也正是這樣的“和聲”才使得我們這個世界充滿趣味。 ③例如管弦樂的合奏，音波雖然混合，但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點。 ④物理學家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合，聲音就是這樣的。 ⑤整體可以大于部分之和，這一事實現(xiàn)在對大多數(shù)人來說已經是顯而易見的了，但是曾經讓物理學家們感到非常窘困。 ⑥雖然管樂聲和弦樂聲獨立地進入我們的耳朵，但是這兩種聲音的“和聲”對我們的情感所產生的影響卻遠遠大于這兩種樂器的單獨作用。 A．④①③⑥②⑤ B．⑤④③①⑥② C．⑤③④①②⑥ D．④③①⑤⑥② [解析]　解答此題關鍵就是要把握語段的話題與中心，理清語段的結構層次以及句子之間的邏輯關系。語段闡述的是“生成整體論”中的“整體”與“部分”的辯證關系?！吧烧w論”強調兩點：一是整體功能不等于部分之和，可以大于或小于部分之和；二是僅僅通過分解來了解整體是不充分的，因為部分與部分之間有相互作用。借助句中“然而”“所以”“雖然”等明顯表邏輯關系的詞語，以及“例如”等有較強提示作用的詞語，不難選出正確答案。故選B。 [答案]　B 7．(2018天津第一中學期末考試)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 教育家陶行知提出“大學之道，在明民德，在親民，在止于人民之幸?！薄Ｌ障壬^承經典文化之精髓而更新兩點，將大學對人民的關懷視為現(xiàn)代大學理念的根本。21世紀國際化背景下的大學新使命是什么？在新的時代背景下，世界各國大學的領導者不約而同提出了大學的新功能：________。 A．大學不但要承擔人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務這些基本職能，而且應實現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用 B．大學應在承擔人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務這些基本職能和積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用、實現(xiàn)人類文明的交融和傳承這兩方面并重 C．大學除了承擔人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務這些基本職能之外，還應積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用，實現(xiàn)人類文明的交融和傳承 D．大學除了承擔人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務這些基本職能之外，還應實現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用 [解析]　從所給選項來看，A項是遞進關系的復句，強調的是“實現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用”，B項則是強調兩方面并重，這兩項內容都沒有突出大學的基本職能，故不恰當，應排除。D項不合邏輯，應先說“文化”再說“文明”。故選C。 [答案]　C 8．(2018沈陽高三模擬)填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?　　) 中國藝術中“風骨”的評品，源自對國人的感性生命及其精神風貌的識見。從魏晉開始，許多繪畫作品嘗試運用這個觀念，一時蔚然成風。________________由此，“風骨”成了后人評判民族優(yōu)秀文學作品的一個重要尺度。 A．此后，一些優(yōu)秀的文學作品對后世文學產生了深遠的影響，它們也體現(xiàn)了對“風骨”的追求。 B．此后，一些優(yōu)秀的文學作品也體現(xiàn)了對“風骨”的追求，并對后世文學產生了深遠的影響。 C．此后，出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的文學作品，它們對后世文學產生了深遠的影響，也體現(xiàn)了對“風骨”的追求。 D．此后，出現(xiàn)了一些追求“風骨”的優(yōu)秀的文學作品，這些作品對后世文學產生了深遠的影響。 [解析]　為同前句保持句式一致，主語應為“文學作品”，排除C、D兩項。在句內順序上，應是先對“風骨”追求，后“對后世產生影響”，并且“影響”一句銜接“‘風骨’成了后人評判民族優(yōu)秀文學作品的一個重要尺度”更為貼切，所以排除A項。 [答案]　B 9．(2018浙江臺州期中考試)依次填入下面語段橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) 看山如玩冊頁，游山如展手卷；①________，②________。所謂靜動不同，情趣因異。③________，所謂“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。何以得之？有賴于題詠。故畫不加題則顯俗，景無摩崖(或匾對)則難明，④________。 A．一在景之聯(lián)續(xù)　一在景之突出　要之必有我存在　靜與動未能分割也 B．一在景之突出　一在景之聯(lián)續(xù)　要之必有我存在　文與藝未能分割也 C．一在景之聯(lián)續(xù)　一在景之突出　要之靜動相生　靜與動未能分割也 D．一在景之突出　一在景之聯(lián)續(xù)　要之靜動相生　文與藝未能分割也 [解析]　本題屬于語句的連貫題，且備選的語句并非連續(xù)，故應利用每一處的前后語境來選擇。一開始說“看山如玩冊頁，游山如展手卷”，從前后內容的對應角度來看，①②“突出”“聯(lián)續(xù)”對應前面的“冊頁”“手卷”；③處后面說“所謂‘我見青山多嫵媚，料青山見我應如是’”，人與青山互觀互賞，互猜互解，物我相融，填“要之必有我存在”恰當；④處的“文”對應畫之“題”，景之“摩崖”。故選B。 [答案]　B 10．(2018廣東深圳高級中學模擬)填入下面語段畫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 在藝術中，深刻的都不是制造出來的。散文生發(fā)出來時，也挺特別，也不像小說和詩歌。________ A．小說是想出來的，詩歌是蹦出來的；詩歌好似根本沒用大腦，那些千古絕句，都如天外來客，不期而至地撞上心頭，小說卻是大腦緊張勞動的結果。 B．詩歌是蹦出來的，小說是想出來的；小說是大腦緊張勞動的結果，詩歌卻好似根本沒用大腦，那些千古絕句，都如天外來客，不期而至地撞上心頭。 C．小說是想出來的，詩歌是蹦出來的；小說是大腦緊張勞動的結果，詩歌卻好似根本沒用大腦，那些千古絕句，都如天外來客，不期而至地撞上心頭。 D．小說是大腦緊張勞動的結果；詩歌卻好似根本沒用大腦，那些千古絕句，都如天外來客，不期而至地撞上心頭。 [解析]　此題是選填銜接句的題目，與前文“小說和詩歌”的順序相照應，排除A、B兩項。從句式的照應角度看，排除D項。故選C。 [答案]　C